Shkolla është institucioni social më i rëndësishëm që i ndihmon nxënësit të përshtaten me kushtet e jetës së të rriturve. Fëmijët modernë, ndërsa janë ende në shkollë, operojnë në mënyrë aktive me para, blejnë mallra dhe përdorin karta bankare, duke qenë pjesëmarrës në marrëdhëniet tregtare. Kjo kërkon që ata të kenë një nivel të caktuar edukimi financiar.
Zhvillimi i programit
Kurset e edukimit financiar përfshihen në kurrikulën shkollore si pjesë e lëndës së Studimeve Sociale. Futja e mësimdhënies së edukimit financiar për fëmijët si një disiplinë më vete nuk është ende e përshtatshme për shkak të sasisë së informacionit dhe specifikave të tij: disa nga informacionet janë të rëndësishme për fëmijët e shkollave fillore, disa do të jenë të dobishme për nxënësit e klasave 6-7, diçka. duhet kushtuar vëmendje në klasën e 8-të gjatë studimit të sistemeve ekonomike. Vlen të flasim më në detaje për njohuritë financiare në klasat 10-11.
Nga 1 shtator 2016, filluan shkollat ruseklasat e edukimit financiar. Rajonet Altai, Krasnodar, Stavropol, Saratov, Kaliningrad, Tomsk, Tatarstan ishin të parët që i përfshinë në programin e tyre. Në vitin 2018, trajnimi po kryhet tashmë në 72 qarqe të vendit.
Nevoja për të futur lëndë të reja nuk do të thotë se kufijtë e arsimit tradicional janë të paqarta. Është më tepër një përpjekje për të diversifikuar format dhe përmbajtjen e arsimit. Për shembull, një kurs për formimin e një botëkuptimi kundër korrupsionit u prezantua më herët, dhe tani është shtuar një program trajnimi për edukimin financiar. Kurset e shkrim-leximit ligjor dhe dixhital janë planifikuar të nisin së shpejti.
Objektivat e projektit
Linja e edukimit financiar veçohet si një komponent i veçantë i edukimit shkollor për të përgatitur fëmijën jo vetëm për jetën e ardhshme, por edhe për jetën e tanishme. Objektivat e projektit të edukimit financiar janë:
- Reduktimi i hendekut mes sistemit teorik të edukimit në shkollë dhe jetës reale, mundësia e zbatimit praktik të njohurive të tyre.
- Përvetësimi i aftësive që mund të përdoren në kushtet e marrëdhënieve mall-para.
- Ana tjetër e edukimit financiar është aftësia për të menaxhuar emocionet dhe trupin tuaj.
- Hapja e mundësisë së komunikimit ndërpersonal dhe të teknologjisë së informacionit për pjesëmarrje të plotë në shoqëri.
- Reduktimi i rrezikut të përjashtimit nga jeta publike.
- Krijimi i një aftësie për t'iu përgjigjur shpejt ndryshimeve ekonomike për të ruajtur mirëqenien tuaj.
Puna e mësuesve
Zbatimi i suksesshëm i edukimit të edukimit financiar në shkolla kërkon adresimin e dy çështjeve kryesore:
- sigurimi dhe përgatitja e materialeve të nevojshme informative;
- trajnim mësues për të mësuar një disiplinë të re.
Problemi i ofrimit të materialeve mësimore cilësore, duke pasur parasysh karakteristikat e moshës së nxënësve, është zgjidhur me sukses sot. Për përpilimin e tyre u përfshinë specialistë të sektorit bankar, profesorë universiteti, financierë, punonjës të departamentit të arsimit dhe pjesëmarrës të tjerë kompetentë.
Për sa i përket pikës së dytë, trajnimi i mësuesve të edukimit financiar u krye në kurse speciale të avancuara, ku ata patën mundësinë të njiheshin me bazat e marrëdhënieve financiare dhe ekonomike në shoqëri. Çfarë përfshihej në planin e trajnimit:
- koncepti i investimit, letrave me vlerë, kredisë;
- operacione bankare;
- llojet e mashtrimit dhe metodave të mbrojtjes;
- krijoni biznesin tuaj.
Si rregull, një program i tillë është krijuar për 72 orë akademike. Që nga viti 2018, 19,000 mësues janë trajnuar në qendrat e formuara federale të trajnimit dhe janë kualifikuar për të ofruar edukim mbi edukimin financiar në shkolla.
Përmbajtja e programit
Praktika botërore e futjes së edukimit të edukimit financiar në shkolla tregon rezultate të shkëlqyera. Çfarë duhet të mësojë fëmija gjatë mësimeve:
- monedha kombëtare dhe historia e saj;
- specie të huaja kolektivemonedha;
- transaksione me para;
- buxheti dhe planifikimi familjar;
- mbrojtje nga mashtrimi;
- organizimi dhe optimizimi i buxhetit të familjes;
- menaxhimi financiar afatgjatë;
- institucionet financiare dhe ndërveprimi me to;
- kursime, kredi, taksa, pensione, sigurime;
- aspektet ligjore të marrëdhënies midis menaxhmentit dhe punonjësve, punësimit dhe rritjes së karrierës;
- shpërblime në para;
- organizata e ndërmarrjeve private;
- menaxhimi i financave personale, duke pasur parasysh zhvillimin e ekonomisë.
Zhvillimi i programit për parashkollorët
Trajnimi i edukimit financiar të fëmijëve parashkollorë në kopshte praktikisht nuk kryhet sot. Barra kryesore është e prindërve: ata i shpjegojnë fëmijës se ajo që ai dëshiron blihet me para që duhet të merren fillimisht në punë.
Në moshën 4-7 vjeç duhet të formohet koncepti që një sasi e mjaftueshme burimesh financiare hap mundësi të mëdha, jep gëzim. Në këtë fazë, normat e sjelljes në dyqan, transporti (tarifa) e kështu me radhë shpjegohen në formën e lojërave me role.
Klasat fillestare
Në shkollën fillore, fëmijët fillojnë të hedhin hapat e tyre të parë drejt moshës madhore. Në mënyrë që të mos ngatërrohet dhe të bëjë më pak gabime, fëmija duhet të njihet me bazat e edukimit financiar, të mësojë të numërojë dhe të kuptojë se për çfarë janë paratë. Hyrje nëdisiplina fillon nga klasa e 2-te, kursi llogaritet:
- 8 orë në klasën e dytë;
- 8 orë në klasën e tretë;
- 16 orë në klasën e 4-të.
Gjatë kësaj periudhe fëmijët njihen me konceptin e parasë, historinë, llojet dhe funksionet e saj, si dhe përcaktimin e buxhetit të familjes. Familjarizimi bëhet në mësimet e matematikës dhe botës përreth.
Shkolla e mesme dhe e mesme
Trajnimi për edukimin financiar fokusohet kryesisht te nxënësit e klasave 5-11. Fëmijët e kësaj moshe tashmë kanë njohuri bazë për paranë, institucionet financiare, marrëdhëniet mall-para. Ata tashmë janë konsumatorë, kanë filluar të zotërojnë produktet dhe mjetet financiare, të përdorin burimet e informacionit (internet, aplikacione smartphone).
Qëllimi i të mësuarit është të krijojë një lidhje të drejtpërdrejtë midis njohurive të marra dhe zbatimit të tyre në jetë. Në mësime, fëmijët mësojnë të vlerësojnë dhe të marrin vendime të informuara në një format interaktiv të modelimit të situatës dhe lojërave me role. Në këtë formë, adoleshentët fitojnë më lehtë njohuri për tregjet financiare, produktet dhe shërbimet, ndërtojnë një perceptim adekuat të rreziqeve në këtë fushë.
Metodologji
Për nxënësit e shkollave fillore, mësimi zhvillohet në një formë loje më të kuptueshme, duke marrë parasysh karakteristikat e moshës:
- lojëra;
- hulumtim;
- projekte.
Gjatë trajnimit formohen aftësitë e punës me tabela dhe diagrame, analiza të fjalimeve.
Metodologjia e mësimdhëniesedukimi financiar për nxënësit e shkollave të mesme dhe të mesme zbret në mënyrat e mëposhtme:
- Njohja me materialin bëhet në formë leksionesh, bisedash. Teksti duhet të përshtatet stilistikisht me kategorinë e moshës.
- Përdorimi i materialeve promovuese: broshura, postera, broshura, karta.
- Përdorimi i pajisjeve televizive dhe multimediale, projektorëve.
- Drejtimi i lojërave, garave, testeve, garave, mësimeve të hapura, olimpiadave.
- Analiza e situatave specifike në fushën ekonomike dhe kërkimi i një rrugëdaljeje prej tyre.
Aspekte të aplikuara
Efektshmëria e programit të trajnimit të edukimit financiar mund të gjurmohet duke rritur interesin për të marrë pjesë në ngjarje të ndryshme, konkurse, forume, olimpiada, ekspozita, konkurse online, për shembull:
- konkurse rajonale dhe të qytetit "Projekti më i mirë sipërmarrës midis studentëve të rinj";
- Konkurrenca gjithë-ruse "Beteja Financiare";
- konferenca shkencore dhe praktike;
- konkursi "Nxënësit e shkollave për promovimin e sipërmarrjes globale";
- konkursi i dizajnit të horizonteve të zbulimit;
- Festivali i plejadës së Veriut dhe të tjerë.
Rezultatet e të nxënit
Pas përfundimit të kursit të edukimit financiar dhe zotërimit të suksesshëm të tij në shkollë, studentët për aplikim të aplikuar duhet:
- kuptoni dhe përdorni saktë termat ekonomike;
- jini të vetëdijshëm për rolin e burimeve financiare në familje dhe shoqëri;
- të jetë në gjendje të interpretojë llojet dhe funksionetpara;
- njoh burimet e të ardhurave dhe shpenzimeve të familjes suaj;
- të jetë në gjendje të llogarisë dhe hartojë një buxhet familjar;
- identifikoni problemet dhe dobësitë në financat e familjes, dini si t'i zgjidhni ato;
- bëj llogaritje të thjeshta financiare.
Pjesëmarrja e prindërve është e paçmueshme në zgjidhjen e çështjeve të tilla: si të shpenzoni para xhepi, si të kurseni për gjënë e duhur, si të blini një gjë me cilësi të lartë, por të lirë, etj. Me punën e përbashkët të prindërve dhe mësuesve, njohuritë e marra nga fëmijët do të ndihmojnë në uljen e tensionit në sektorin e konsumatorit, përmirësimin e edukimit financiar, në mënyrë që në moshën madhore të mos ketë probleme me paratë dhe njeriu të ndihet më i sigurt.
