Nuk është zakon të çuditemi nga llafjet e paqarta të një foshnjeje - nganjëherë është edhe prekëse. Por "efektet e fiksionit" në një moshë më të madhe janë tashmë të paqarta. Dhe një i rritur me probleme të të folurit është një pamje e trishtuar. Këtu filloni të kuptoni menjëherë se logopedi është një profesion shumë i nevojshëm dhe i kërkuar.
Me shkallën totale të problemeve të të folurit, situata "për veten e tij logopeed" nuk është e pazakontë. Për prindërit e fëmijëve të vegjël, është veçanërisht e rëndësishme të zotërojnë aftësitë e korrigjimit të të folurit të foshnjës së tyre. Në fund të fundit, jo të gjithë dhe jo gjithmonë kanë mundësinë të drejtohen në ndihmën e një specialisti. Ndihma dhe mjeti juaj kryesor do të jetë gjimnastika e terapisë së të folurit për zhvillimin e të folurit të një fëmije. Tani do të shpjegojmë se çfarë është.
Ne luajmë jo vetëm ashtu, por me kuptim
Gjimnastika e të folurit për zhvillimin e të folurit të një fëmije 2-3 vjeç është e pamundur pa interesin e "klientit". Kjo detyrë nuk është e lehtë, sepse është e vështirë për foshnjën të përqendrohet dhe nuk është e qartëpse gjithë këto përdredhje të gjuhës apo lëvizje të gjuhës. Prandaj, një i rritur duhet të jetë shpikës dhe të sigurohet që foshnja as të mos e marrë me mend se duhet të bëjë ndonjë punë serioze.
Nëse arrini t'i zhvilloni mësimet në heshtje, pas lojës, gjithçka do të jetë mirë pa teka dhe zemërime. Materiali do të asimilohet pa vëmendje dhe mjaft cilësor. Nëse foshnja refuzon kategorikisht të bëjë ushtrimet, ju nuk duhet të këmbëngulni, përndryshe më në fund do të dekurajoni gjuetinë dhe do të jetë edhe më e vështirë të ktheheni në një biznes të dobishëm.
Gjimnastika e terapisë së të folurit nuk është aspak një detyrë e lodhshme. Seancat e saj mund dhe duhet të jenë spontane, argëtuese. Është mirë kur fëmijët janë të lumtur dhe qeshin shumë me ta. Emocionet pozitive përmirësojnë automatikisht asimilimin e materialit dhe e nxisin fëmijën t'u kthehet rimave kaq interesante dhe kthesave të gjuhës.
Nëse diçka nuk funksionon, mos nxitoni të mërziteni ose, Zoti na ruajt, qortoni fëmijën. Është më mirë të interesohemi pse kjo gjuhë nuk bindet në asnjë mënyrë, si mund ta rregullojmë këtë? Hiqni dorë nga roli i një mësuesi serioz dhe përpiquni të komunikoni me foshnjën në mënyrë të barabartë.
Këshilla për nënat dhe baballarët
Lërini prindërit të mos kenë frikë nga nevoja për të punuar me fëmijën e tyre. Gjimnastika e terapisë së të folurit për fëmijë - tingëllon shumë serioze, por në fakt nuk ka asgjë për t'u shqetësuar. Metodat klasike këtu zbresin në ushtrime me gishta që përmirësojnë aftësitë motorike të gishtërinjve dhe duarve, gjimnastikën artikuluese (domethënë ushtrime për buzët dhe gjuhën), zhvillimin e dëgjimit përmes poetikës.përsëritjet (logoritmi) dhe memorizimi i kthesave të veçanta të gjuhës që përmirësojnë të folurin dhe plotësojnë fjalorin. Përveç kësaj, ushtrimet e frymëmarrjes (terapia e të folurit) dhe masazhi i veçantë do të sjellin përfitime.
Për ata që janë të vendosur të punojnë në mënyrë të pavarur me djalin ose vajzën e tyre, ne do të japim disa rekomandime bazë.
Ju duhet të filloni vetëm me dy minuta. Më pas, gjatë një numri muajsh, kohëzgjatja e seancave rritet në 20 minuta. Nëse arrini ta interesoni fëmijën për ushtrime zhvillimore, nuk do t'ju duhet kurrë ta detyroni dhe ta detyroni. Mos harroni se asnjë aftësi nuk formohet brenda natës. Suksesi është në përsëritjet e shpeshta dhe afatshkurtra. Kjo formë e të mësuarit është më e lehtë për të duruar si për fëmijën ashtu edhe për ju. Kthejeni çdo dështim në shaka dhe mos harroni të lavdëroni për suksesin. Sa interesante mund të jetë gjimnastika e terapisë së të folurit për zhvillimin e të folurit të një fëmije, fotot në artikull ilustrojnë mjaft të besueshme.
Lojëra me gishta
Gjimnastika e terapisë së të folurit përfshin domosdoshmërisht lojëra të tilla ushtrimore. Ato janë një mjet i shkëlqyer për zhvillimin e të ashtuquajturave aftësi të shkëlqyera motorike, duke çuar në përmirësimin e cilësisë së të folurit, stimulimin e vëmendjes dhe reagimin e mirë. Falë tyre përmirësohet koordinimi i lëvizjeve, kujtesa hapësinore dhe rritet saktësia e shprehjeve. Si të luani:
1. Pëllëmbët përfaqësojnë një lule. Gishtat (gjysmë të përkulur) janë të lidhur në formën e një sythi. Me komandën "dielli lind" dorezat shtrihen lart, sikurlule.
2. Sythi hapet. Duart janë të ndara.
3. Perëndimi i diellit. Pëllëmbët duhet të ulen.
4. Lulja shkon në shtrat. Gishtat rilidhen në një syth.
Një lojë tjetër me gishta quhet Stuhia. Kuptimi i tij është të mësoni të koordinoni tekstin dhe lëvizjet e duarve me ritme të ndryshme tingulli. I rrituri lexon kushtet, detyra e fëmijëve është të kryejnë lëvizjet e duhura: pikat pikojnë (një goditje e lehtë në tavolinë në mënyrë alternative me secilin nga gishtat tregues), filloi të bjerë shi (trokitje e qetë me katër gishta në të dyja duart.), shiu u derdh si kovë (njëlloj si më fort), breshri shkon (për të goditur kyçet e gishtave), bubullimat (fëmijët daullojnë në tavolinë), rrufeja shkëlqeu (modeli në ajër. duhet të portretizohet me gishtin tregues me shqiptimin e njëkohshëm të tingullit "sh-sh"), të gjithë vrapuan në shtëpi (duke duartrokitur duartrokitni duart dhe fshihni duart pas shpine), në mëngjes dielli u ngrit (me dy duar që përshkruajmë një rreth i madh).
Gjimnastikë e artikulimit të terapisë së të folurit
Organi kryesor i të folurit është, natyrisht, gjuha. Fleksibiliteti dhe lëvizshmëria e tij kanë nevojë për trajnim të detyrueshëm, përndryshe ai nuk do të jetë në gjendje t'i shërbejë qëllimit të tij në mënyrë cilësore. Shqiptimi i mirë është një nga vetitë më të rëndësishme të të folurit të zhvilluar normalisht, kështu që gjuha dhe buzët duhet të jenë mjaftueshëm të forta dhe fleksibël.
Qëllimet e gjimnastikës së artikulacionit - zhvillimi i gjuhës dhe i buzëve - arrihen duke stërvitur muskuj të caktuar. ushtrimndjek pasqyrën. Duke e parë atë, foshnja sheh qartë punën e buzëve dhe gjuhës së tij. Vetëm përsëritja e vazhdueshme do të çojë në automatizëm në ekzekutim. T'i kushtosh vëmendje asaj që bëjnë buzët dhe gjuha është shumë e rëndësishme për një fëmijë.
Si rezultat i gjimnastikës artikuluese, shqiptimi i tingujve dhe fjalëve të nevojshme duhet të përmirësohet.
Çfarë duhet bërë saktësisht?
Këtu është një listë e përafërt e ushtrimeve të terapisë së të folurit për organet e të folurit:
1. Ftojeni fëmijën të tundë gjuhën e tij në lëkundje. Me urdhër, foshnja hap gojën gjerësisht, buzëqesh, nxjerr gjuhën nga goja, në mënyrë alternative prek dhëmbët e sipërm, qiellzën dhe dhëmbët e poshtëm.
2. Lajmë dhëmbët. Duke buzëqeshur me reflektimin e tij në pasqyrë, fëmija kalon gjuhën e tij përgjatë anës së brendshme të rreshtit të sipërm dhe të poshtëm të dhëmbëve, duke imituar larjen e tyre dhe më pas "shpëlan" gojën. Lëvizja duhet të përsëritet rreth 10 herë, një i rritur në këtë kohë mund t'i shoqërojë veprimet me vjersha të përshtatshme për fëmijë ose rrotullime gjuhësore.
3. Nën kthesat e gjuhës ose vargjet për delikatesat e shijshme (për shembull, petullat me reçel) të recituara nga të rriturit, foshnja buzëqesh, hap gojën dhe lëpin buzën e sipërme me lëvizje rrethore të gjuhës, pas së cilës gjoja heq mbetjet e reçelit.
Zhvillimi i dëgjimit
Dëgjimi fonematik (i të folurit) është aftësia për të njohur saktë tingujt. Si të zhvillohet dëgjimi? Duke u fshehur pas një ekrani, provoni të trokitni në mënyrë alternative me objekte prej metali, qelqi ose druri. Fëmija duhet të marrë me mend se me çfarë saktësisht po trokitni - një gotë, një lugë druri apo metali, etj.
Përpiquni të imitoni tingujt që bëjnë zogjtë ose kafshët, ose gjeni regjistrimet e duhura audio. Lëreni fëmijën të gjejë se cila nga kafshët e vogla e "përshëndet" atë.
Provoni këtë ushtrim: foshnja mbyll sytë (edhe më interesante nëse përdorni një fashë të vërtetë), dhe ju lëvizni në qoshe të ndryshme të dhomës me një zile të vogël. Detyra e fëmijës është të hamendësojë me zë saktësisht se ku jeni.
Një tjetër opsion është zhurma e motorit. Fëmijët duhet të përcaktojnë nëse është një motor, një traktor apo një makinë. Ju mund të luani lojën "Semafor", për këtë ju duhet të përgatisni paraprakisht një regjistrim audio me zhurmat karakteristike të trafikut të ngarkuar. Duke dëgjuar bip-et e mënyrave të ndryshme të transportit, zhurmën e turmës, etj., fëmija emërton atë që po ndodh në rrugë. Kjo kontribuon në zhvillimin e vëmendjes së tij dëgjimore.
Gjimnastikë e terapisë së të folurit për zhvillimin e të folurit të një fëmije: ne imitojmë gjithçka që dëgjojmë
Onomatopoeia zbret në përsëritjen e zanoreve të ndryshme nga një fëmijë pas një të rrituri. Për shembull, si një njeri psherëtin "Oh-oh-oh!" Si një gomar bërtet "Eeeee!" Pas zanoreve kalojmë te bashkëtingëlloret - pylli bën zhurmë “Sh-sh-sh”, mushkonja kërcit “Z-z-z”, iriqi gërhit “F-f-f”. Për më tepër, lëreni fëmijën të përshkruajë "zërat" e objekteve të përditshme me tinguj - uji pikon "pikon-pikon", ora po troket"tick-tock", çekiçi godet gozhdat "tap-tap".
Mund të imitoni zërat e zogjve dhe kafshëve duke përdorur figura lodrash ose fotografi me imazhe të banorëve të pyllit (si të rriturit ashtu edhe këlyshët). Kërkojini foshnjës të tregojë se sa zhurmë kërcit bretkosa nënë dhe sa e qetë është bretkosa e vogël. Hapini atij një ilustrim për përrallën "Tre Arinjtë" dhe lëreni të rendisë se si gërrhet ariu baba, gërryhet ariu nëna, si kërcit këlyshi i foshnjës.
Logo-ritmika përfshin ushtrime për përsëritjen e veprimeve dhe rimave pas mësuesit me shoqërim muzikor. Për shembull, mund të luani një shëtitje, duke imituar lëvizjet. Ne ecim në vend, ngremë këmbët dhe gjunjët lart, tundim krahët, "biem në një vrimë" (ulemi në dysheme) e kështu me radhë.
Rreth vjershave dhe kthesave të gjuhës
Patters janë një formë shumë efektive e stërvitjes. Ato duhet të zgjidhen për shkronja dhe tinguj të tillë, në shqiptimin e të cilave foshnja ka boshllëqet më serioze. Ka shumë përfitime prej tyre - është në përmirësimin e diksionit, dhe në zhvillimin e dëgjimit të të folurit dhe në zgjerimin e fjalorit. Përveç kësaj, linjat e shkurtra dhe qesharake me rimë janë interesante dhe argëtuese për t'i shqiptuar nga një fëmijë.
Gjimnastika logopedi gjen vazhdimin e saj në poezi, detyra e së cilës është të rrisë sasinë e asaj që kuptohet dhe shqiptohet. Fjalori aktiv, siç e dini, është ajo që thotë fëmija, pasiv - ajo që kupton. E dyta është gjithmonë një rend i madhësisë më i madh. Për zhvillimin e përgjithshëm dhe kalimin nga fjalori pasiv në atë aktiv, duhet të komunikoni shumëfoshnja në çdo rrethanë - në një shëtitje, në rrugën për në kopshtin e fëmijëve, në tryezë, etj.
Nëse nuk jeni dembel dhe përdorni mundësinë më të vogël për një komunikim të tillë, duke endur në mënyrë krijuese kthesat e gjuhës, lojërat e duarve dhe gishtërinjve, ushtrimet e artikulimit në jetën e përditshme, atëherë rezultati do të jetë i sigurt.
Shënim për terapistin e të folurit në shtëpi
Ju nuk duhet të jeni aspak të varur nga pastërtia e shqiptimit. Defektet e vogla të të folurit priren të largohen vetë me kalimin e kohës. Ndonjëherë ato shoqërohen me veçoritë anatomike të pajisjes së laringut, nazofaringit dhe gjuhës, dhe gjimnastika e terapisë së të folurit nuk ndihmon gjithmonë. Ndërsa fëmija rritet, shumica e këtyre problemeve eliminohen automatikisht.
Nuk duhet të filloni aktivitete me një fëmijë nëse për ndonjë arsye nuk jeni në humor dhe nuk jeni në gjendje të siguroni një atmosferë të lehtë argëtuese për lojën, është më mirë ta shtyni atë për periudha më të suksesshme. Gjithmonë besoni tek fëmija juaj dhe tregoni se sa të lumtur jeni për suksesin më të vogël. Përveç efektit të drejtpërdrejtë të terapisë së të folurit, klasa të tilla mund t'ju afrojnë edhe më shumë ju dhe foshnjën tuaj dhe t'ju japin shumë momente interesante.
