Prindërit e të gjithë nxënësve të ardhshëm të klasës së parë duan që fëmijët e tyre të kalojnë mirë në shkollë. Çfarë do të thotë? Të krijojë miq të rinj në klasë, komunikimi me të cilët sjell kënaqësi. Kështu që fëmija të shkojë në shkollë me humor të mirë, dhe ai do të donte të studionte dhe të mësonte diçka të re çdo ditë. Nuk mjafton të mësosh një parashkollor të shkruajë, të lexojë dhe të numërojë. Përgatitja psikologjike është gjithashtu jashtëzakonisht e rëndësishme, sepse shkolla është një jetë krejtësisht e re, një botë e re. Qëndroni në statusin e një nxënësi për shumë vite. Është e nevojshme që fëmija të jetë rehat në të.
Krijimi i një imazhi pozitiv të shkollës
Që një fëmijë të dëshirojë të shkojë në shkollë, duke pritur 1 shtatorin me gëzim dhe padurim, prindërit duhet të krijojnë një imazh pozitiv të institucionit arsimor.
Për shkollën mund të flisni vetëm në një mënyrë pozitive, dhe jo vetëm në bisedat me një fëmijë. Një parashkollor nuk duhet të dëgjojë biseda të të rriturve se mësuesit tani janë të këqij, fëmijët në shkollë janë përbindësha të paedukuar dhe detyrat e shtëpisë jepen shumë. Është absolutisht e papranueshme të frikësosh një fëmijë me shkollë, gjë që, për fat të keq, disa prindër mëkatojnë. Ti do të jesh një degëmarrë”, “Këtu mësuesi do t'ju tregojë në shkollë për një sjellje të tillë”, - një parashkollor nuk duhet të dëgjojë diçka të tillë nga buzët e prindërve të tij.
Fëmija duhet të jetë i sigurt se do t'i pëlqejë në shkollë, mësuesi do të jetë miqësor dhe dashamirës dhe miqtë do të shfaqen midis shokëve të klasës. Është e rëndësishme të mos mashtrosh fëmijën, të mos thuash se shkolla është një festë e vazhdueshme, sepse nuk është kështu. Ju mund të lexoni tregime për fëmijë për nxënësit e shkollës, të shikoni filma artistikë rreth tyre. Ata që shkojnë në shkollë me një qëndrim pozitiv kanë më shumë gjasa të dalin mirë.
Motivimi duhet të jetë i duhur
Është e nevojshme të formohet motivimi i fëmijës për të studiuar saktë. Disa parashkollorë duket se kanë një interes për të shkuar në shkollë, por ai është i jashtëm. Fëmijë të tillë duan të provojnë statusin e ri të një studenti, të ecin me një çantë shpine të bukur, të përdorin artikuj shkrimi krejt të reja, të jenë si motra ose vëllezër më të mëdhenj. Është e rëndësishme të formoni dëshirën, pasionin, interesin e një fëmije për aktivitetin njohës, për të treguar se të mësuarit është një masë informacioni të ri. Sigurohuni që t'i tregoni parashkollorit se cilat mësime do të jenë në klasën e parë, çfarë po studiojnë.
Çfarë aftësish i nevojiten një nxënësi të klasës së parë?
Durim, vetëdisiplinë, aftësi për të dëgjuar pa ndërprerë, këmbëngulje - e gjithë kjo do të nevojitet në shkollë. Psikologët besojnë se të gjitha aftësitë e mësipërme janë trajnuar shumë mirë në procesin e lojërave të përbashkëta. Veçanërisht të dobishme midis tyre janë ato ku ka rregulla të përcaktuara qartë: damë dhe shah, "shëtitës", gjithçka tjetër që kërkon respektimin e rregullave. Një lojë tjetër, jo më pak e dobishme është një shkollë për fëmijë. Lëreni fëmijën të ketë mundësinë të provojë veten si student dhe të jetë mësues.
Shkathtësia e kujdesit për veten është shumë e rëndësishme për një parashkollor. Fëmijët në shkollë do të duhet të ndryshojnë rrobat dhe këpucët në gardërobë, të veshin dhe të heqin uniformën e edukimit fizik, të menaxhojnë me shkathtësi përmbajtjen e çantës së shpinës së shkollës - të marrin dhe të lënë gjërat e nevojshme. Ata që e bëjnë shumë ngadalë janë të shqetësuar dhe nervozë për të parë shokë të klasës më të shkathët. Prandaj, kujdesi për një fëmijë duhet të mësohet.
Aftësia për të komunikuar dhe bërë miq është shumë e rëndësishme
Cili nga fëmijët përshtatet më lehtë me një mjedis të pazakontë shkollor? Në fund të fundit, shkolla nuk është vetëm mësime, por edhe aktivitete jashtëshkollore, gara sportive, komunikim në një ekip. Ata që gjejnë lehtësisht një gjuhë të përbashkët me shokët e klasës dhe dinë të bëjnë miq. Fëmijët e duan dhe vlerësojnë miqësinë, përgjegjshmërinë, aftësinë për të mos u ofenduar nga vogëlsitë, për të mos u konfliktuar në bashkëmoshatarët e tyre. Një cilësi tjetër e rëndësishme është aftësia për të kërkuar dhe gjetur kompromise në situata të ndryshme. Fëmijët që kanë aftësitë e mësipërme ndihen më rehat në shkollë. Detyra e prindërve është t'i mbjellin ato tek fëmija i tyre. Sa më shpejt aq më mirë.
Mund të jetë veçanërisht e vështirë për ata fëmijë që nuk kanë ndjekur kopshtin e fëmijëve, nuk kanë përvojë të mjaftueshme në komunikimin në ekip, janë të turpshëm në natyrë, me vetëbesim të ulët. Të rriturit duhet t'i ndihmojnë fëmijët të bashkohen me kompaninë, t'i mësojnë ata të komunikojnë dhe të bëjnë miq.
Të njihemi paraprakisht me shkollën
Për një parashkollor, shkolla është diçka krejtësisht e re dhe e pakuptueshme. Shumica e fëmijëve janë të shqetësuar dhe të shqetësuar për çdo gjë të panjohur. Fëmijët që kanë qenë tashmë në muret e godinës së saj shkojnë në shkollë shumë më të qetë, ata imagjinojnë se si duken klasat nga brenda. Tani shumë institucione arsimore u ofrojnë studentëve të ardhshëm diçka si kurse përgatitore. Nëse prindërit kanë mundësinë të marrin një fëmijë atje, ia vlen ta përdorin atë. Ndoshta fëmija nuk do të marrë disa njohuri thelbësisht të reja në kurse. Por ai mëson në praktikë se si shkojnë mësimet në shkollë, si të sillet gjatë shkollës, si t'i përgjigjet mësuesit.
Gjatë pushimeve ia vlen të bëni një shëtitje nëpër korridor, duke i treguar fëmijës se ku ndodhet dhoma e ngrënies, palestra, tualeti, garderoba. Kur një student i sapoformuar kalon pragun e një institucioni arsimor më 1 shtator, ai do të ndihet shumë më i sigurt.
