Mësuesit që zbatojnë kurrikulat në një lëndë sportive udhëhiqen nga standardet arsimore të kësaj fushe arsimore, kurrikulat për shkollat, si dhe bëjnë planifikime tematike për edukimin fizik dhe marrin parasysh normat sanitare, rregullat dhe standardet e higjienës. Gjithashtu, mësuesit duhet të jenë të vetëdijshëm për rregullat e sigurisë për zhvillimin e orëve dhe rregullat për vlerësimin e nxënësve. Gjithashtu, mësuesit duhet të zhvillojnë mësime, të cilat parashikojnë përgatitjen e një plani mësimor, ngrohje dhe fillime sportive.
Para se të bëni planifikimin tematik për edukimin fizik, është e nevojshme të shkruani një shënim shpjegues, i cili duhet të tregojë se cilat mjete mësimore do të përdorë mësuesi për të hartuar një plan mësimi. Ka dy nivele të programit - bazë dhe të avancuar. Nëstudimi i nivelit bazë jepet dy orë në javë, kurse studimi i materialit më në detaje - tre orë. Materiali i programit duhet të bëhet më i ndërlikuar çdo vit akademik për faktin se shfaqen elementë më kompleksë, për shembull, atletika dhe sportet. një orë çdo tremujor. Duhet theksuar se planifikimi tematik për kulturën fizike përfshin edhe shpërndarjen e kohës së studimit për kalimin e materialit programor. Për shembull, pjesa bazë e klasave 5-9 duhet të jetë së paku 50 orë, dhe pjesa tjetër janë lojëra sportive, gjimnastikë, elementë të vegjël të akrobacisë, atletikës, cross-counter dhe basketbollit.
Kurrikula përfshin gjithashtu bazat e njohurive për këtë lëndë, aftësitë në këtë fushë, metodat e forcimit të fëmijëve dhe mënyrat e vetërregullimit dhe vetëkontrollit. Planifikimi tematik për kulturën fizike përbëhet nga baza natyrore. Për klasat 5-6, ai përpilohet duke marrë parasysh ndikimin e karakteristikave të organizmit të fëmijëve të kësaj moshe në zhvillimin dhe aftësinë fizike. Për klasat 7-8, roli kryesor i jepet sistemit muskuloskeletor dhe sistemit muskulor në zbatimin e akteve motorike. Klasa e nëntë - të gjitha llojet e grupeve të ushtrimeve, duke marrë parasysh moshën dhe karakteristikat gjinore të fëmijëve.
Janë gjithashtu themelet socio-psikologjikeçdo klasë përbëhet nga detyra të ndryshme. Në klasat 5-6, aktivitetet e lojës dhe konkurrenca kryhen me ndihmën e veprimeve motorike. Në klasat 7-8 - vetë-mësimi i veprimeve motorike dhe zhvillimi i vëmendjes, kujtesës dhe të menduarit. Në përgjithësi, planifikimi kalendar dhe tematik për kulturën fizike duhet të përfshijë gjithashtu një bazë kulturore dhe historike - këto janë themelet e historisë së shfaqjes dhe zhvillimit të Olimpiadës, rëndësia e një stili jetese të shëndetshëm për një të rritur dhe një fëmijë, si dhe si prezantim i pikëpamjeve të ndryshme mbi vlerat materiale dhe shpirtërore të sportit. Është shumë e rëndësishme që planifikimi tematik i kulturës fizike të përfshijë rubrikën "Metodat e kalitjes". Fëmijët duhet të bëjnë banja me ajër dhe diell jashtë - mësimet në tremujorin e parë dhe të fundit të vitit shkollor duhet të mbahen jashtë, natyrisht, nëse nuk ka shi dhe ngrica. Kjo ndihmon trupin në rritje të përmirësojë shëndetin dhe të shmangë ftohjet.
