Termi "menaxhim" është bërë pjesë e jetës sonë të përditshme gjatë njëzet viteve të fundit. Megjithatë, pak rusë e dinë se ajo ka një histori të gjatë dhe interesante, brenda së cilës janë formuar disa shkolla të mëdha, shumica e të cilave janë aktive edhe sot. Këto drejtime simbolizojnë qasje të ndryshme ndaj menaxhimit të ndërmarrjes, pas të cilave ka dallime në të kuptuarit e vendit të një personi në menaxhim.
U shfaq një nga shkollat e para të menaxhimit shkencor. Origjina dhe zhvillimi i mëtejshëm i saj lidhet kryesisht me emrat e personaliteteve të tilla të famshme si F. Taylor, G. Gantt dhe Gilberts. Të gjithë ata në veprat e tyre u mbështetën në faktin se me një qasje shkencore ndaj prodhimit, duke përdorur metoda të tilla si analiza dhe sinteza, induksioni dhe deduksioni, mund të arrihet përsosmëri e lartë. Ishte ndarja e të gjitha proceseve të prodhimit në operacionet më të thjeshta me rregullimin e tyre të mëvonshëm të kujdesshëm që hodhi themelet e asaj që ne sot e quajmë "shkolla e menaxhimit shkencor".
F. Taylor dhe ndjekësit e tij identifikuan tre pika kryesore që, sipas mendimit të tyre, duhet të kishin rritur ndjeshëm produktivitetin e punës dhe efikasitetin e prodhimit. Komponenti i parë i tillë ishte racionalizimi, i cili, ndër të tjera, përfshinte kërkimin e vendit më optimal të punës për secilin pjesëmarrës në proces, ndërsa mësonte metoda të reja, më racionale të punës.
Lidhja e dytë ishte struktura formale e bazuar shkencërisht e ndërmarrjes. Shkolla e Menaxhimit Shkencor hodhi themelet për atë që sot quhet zakonisht "menaxhimi i personelit". Ky është një aktivitet që përfshin një qasje kompetente për përzgjedhjen e personelit, si dhe përdorimin me shkathtësi të cilësive dhe aftësive më të mira të punonjësve për të arritur qëllimin.
Më në fund, gurthemeli i tretë mbi të cilin bazohet shkolla e menaxhimit shkencor është refuzimi i plotë i kombinimit të funksioneve menaxheriale dhe ekzekutive. Sipas Taylor, në çdo ndërmarrje, duhet të jetë e dukshme një strukturë e qartë, nga e cila bëhet e qartë se për çfarë është përgjegjës ky apo ai menaxher ose punëtor i thjeshtë. Në të njëjtën kohë, nëse ekziston një kombinim i funksioneve në njërën dorë, atëherë pothuajse gjithmonë përfundon me një ulje të treguesve kryesorë të ndërmarrjes.
Së bashku me shkollën Taylor, shkolla administrative e menaxhimit la një gjurmë të dukshme në historinë e menaxhimit, në të cilën veprat e kulmeve të tillë si G. Emerson, L. Urwick, A. Fayol, M. Weber mund të të vihet në dukje. Këta studiues kërkuan tëzhvillojnë parime universale që mund të zbatohen për çdo organizatë, pavarësisht nga shkalla dhe shtrirja e aktiviteteve. Ndër këto parime bazë, mund të vërehet kërkesa për të formuluar qartë qëllimin kryesor, për t'iu qasur prodhimit, para së gjithash, nga pikëpamja e sensit të përbashkët, nevojës për njohuri të veçanta dhe respektim të rreptë të të gjitha rregulloreve të brendshme të punës.
Ndër tendencat më moderne, dallohet një drejtim në menaxhim, i cili u quajt "Shkolla e Shkencave të Menaxhimit". Teoricienët kryesorë të tij janë R. Ackoff, S. Beer, L. Klein. Këta shkencëtarë u bënë të famshëm për të qenë të parët që veçuan të ashtuquajturin "aspekt social" në menaxhim, si dhe përdorën gjerësisht teknologjinë e informacionit.
