Puna edukative në shkollë synon zhvillimin e cilësive patriotike te brezi i ri. Ora e mësimit në klasën e 5-të është menduar nga mësuesi në atë mënyrë që të kontribuojë në formimin e një qëndrimi respektues ndaj përfaqësuesve të kombësive të tjera tek nxënësit e shkollës.
Veçori e punës jashtëshkollore
Ia vlen të analizohet materiali i destinuar për mësuesit e klasës. Cila mund të jetë tema e orëve të mësimit? Klasa e 5-të është periudha kur marrëdhëniet me shokët e klasës dalin në pah. Kjo është arsyeja pse mësuesi përpiqet të përdorë një sërë aktivitetesh në punën edukative:
- projekte krijuese;
- testim;
- biseda;
- luaj me role.
Opsioni i klasës
Ora e mësimit në klasën e 5-të me temën "Toleranca" synon t'ua shpjegojë këtë term nxënësve të shkollës.
Objektivat e ngjarjes:
- tregoni rëndësinë e krijimit të marrëdhënieve midis njerëzve mbi baza dashamirëse;
- për të formuar një ekip për fëmijë;
- trego rëndësinëtolerancë për njerëzit e tjerë.
Ora e klasës në klasën 5 përfshin hartimin e tabelës. Në të mund të vendosni postera me një sërë citimesh nga mendimtarët në lidhje me tolerancën. Gjithashtu, për mësimin do t'ju nevojiten fletëpalosje, karta me imazhin e një luleje që simbolizon tolerancën.
Touch Me Game
Kjo orë e klasës së pestë mund të fillojë me një lojë të pazakontë. Mësuesja zgjedh tre nxënës, u lidh sytë, u kërkon të prekin flokët, duart, fytyrën e tre fëmijëve të tjerë. Lojtarët duhet të marrin me mend shokët e klasës që kanë prekur. Një fillim kaq i pazakontë i ngjarjes kontribuon në qëndrimin pozitiv të djemve ndaj punës.
Fjala e mësuesit
Çfarë mund të përfshihet në skenarin e orës së klasës? Në klasën e pestë, në studimet sociale, merret parasysh mënyra e jetesës së kombësive të ndryshme, kështu që termi "tolerancë" është tashmë i njohur për fëmijët.
Cili është kuptimi i këtij koncepti? A janë njerëzit gjithmonë tolerantë ndaj të tjerëve në jetën e përditshme? Çfarë cilësish duhet të ketë një person që respekton përfaqësuesit e kombësive të tjera? Të gjitha këto pyetje duhet të marrin përgjigje gjatë orës së mësimit. Shpjegoni se çdo person është unik.
Bota përreth është interesante pikërisht sepse të gjithë njerëzit në të janë të ndryshëm. Të gjithë kanë miq dhe të dashura në klasë. Nxënësit duhet të ftohen të ulen me ta dhe së bashku të plotësojnë tabelën “Unë dhe e dashura (shoqja)” kokën e së cilës e vizaton mësuesi në tabelë.
Paspasi tabela të jetë mbushur plotësisht, djemtë duhet t'u përgjigjen pyetjeve të ndryshme nga mësuesi:
- Si janë njerëzit?
- Cilat janë tiparet kryesore dalluese?
Punë në çift
Ora e mësimit me temën "Toleranca" mund të ndërtohet mbi bazën e punës në çift. Në disa situata, tiparet e një të dashure ose shoqeje janë shqetësuese ose, përkundrazi, kontribuojnë në miratimin e një vendimi të caktuar. Pavarësisht se ka shumë dallime në karaktere, djemtë janë interesantë dhe argëtues së bashku.
Ora e mësimit me temën "Toleranca" mund të vazhdohet me testim. Mësuesja fton fëmijët të kontrollojnë sa tolerantë janë, nëse duhet të zhvillojnë aftësinë e komunikimit me njerëzit e tjerë.
Toleranca nënkupton respekt, besim, mirëkuptim të ndërsjellë me përfaqësuesit e kombësive të tjera.
Test "Sa Tolerant jeni"
Është e nevojshme t'i ftojmë fëmijët të zgjedhin ato deklarata që korrespondojnë plotësisht me karakteristikat e sjelljes së tyre.
- Ai nuk pajtohet me shokun:
- por vazhdon ta dëgjojë;
- nuk e le të flasë.
- Në klasë ai u përgjigj…
- ju lejon t'u përgjigjeni shokëve të klasës;
- do të japë më shumë përgjigje.
- Një mik e tradhtoi…
- do të përpiqet të kontaktojë me të;
- do të hakmerret ndaj tij.
Më pas, rezultatet përpunohen. Nëse fëmija zgjedh deklaratën nën shkronjat "a", në këtë rast, ju mundeniflasim për tolerancën njeri.
Më pas mësuesi i fton nxënësit të kujtojnë përrallën e Andersenit "Rosa e shëmtuar". Për të përpunuar konceptin e "tolerancës", ai shtron pyetjet e mëposhtme:
- A e trajtuan njëri-tjetrin si vëllezër të gjithë personazhet në këtë histori?
- Kush ka më shumë autoritet në kopshtin e shpendëve dhe pse?
- A duhet të kenë heronjtë të drejta të barabarta pavarësisht origjinës?
- Pse zogjtë ofenduan rosën e shëmtuar?
Aspekte të rëndësishme
Njerëzit që kanë aftësi të kufizuara fizike kanë gjithashtu të drejtë të komunikojnë. Mësuesja u ofron fëmijëve një histori mësimore:
Ka një planet në hapësirën e jashtme që i ngjan tokës. Njerëzit që jetojnë në të kanë vetëm një sy. Ata janë në gjendje të shohin në errësirë të plotë, të kalojnë nëpër mure. Gratë e atij planeti janë të njëjta si në Tokë. Ndodhi që një alien lindi një fëmijë me dy sy.
Prindërit ishin shumë të mërzitur, por e donin fëmijën. Ata ia treguan fëmijën mjekëve më të mirë, por ata vetëm ngritën supet. Pasi fëmija u rrit, ai pati shumë probleme.
Për shkak se ai nuk mund të shihte në errësirë, ai duhej të mbante gjithmonë një burim drite me vete. Pasi shkoi në shkollë, mësuesit u përpoqën ta ndihmonin. Në shtëpi ndihej i vetmuar, i trishtuar sepse nuk kishte miq. Djali ëndërronte të mësonte të shihte atë që shokët e klasës nuk mund ta shihnin. Një ditë ai vuri re se e sheh botën ndryshelulet. Djali u tha menjëherë prindërve për këtë gjë që i befasoi shumë. Edhe shokët e klasës u mahnitën nga kjo dhuratë. Djali u tregoi atyre histori interesante duke përdorur fjalë që nuk ishin të njohura për ta: portokalli, e kuqe, jeshile. Fëmijët dëgjuan me entuziazëm, të mahnitur nga emocionaliteti i rrëfyesit. Djali u rrit dhe takoi një vajzë të bukur. Ata ranë në dashuri me njëri-tjetrin. Vajza nuk i vuri re çuditjet e tij, të rinjtë kishin një djalë. Fëmija ishte krejtësisht normal, ai kishte vetëm një sy.”
Mësuesi vëren rëndësinë e kujdesit për njerëzit që kanë paaftësi të ndryshme fizike.
Bisedë
Cilat tema mund të trajtohen për orët e mësimit? Klasa 5 është koha kur djemtë kanë disa mësues të rinj menjëherë. Është e rëndësishme që një fëmijë të jetë tolerant jo vetëm ndaj shokëve të klasës, por edhe ndaj të rriturve. Zhvillimi i orëve të mësimit kontribuon në zgjidhjen e këtij problemi, ato mund të ndërtohen në formën e bisedave.
Një prej tyre është paraqitur më poshtë. Mësuesja u tregon fëmijëve historinë e mëposhtme:
"Olga Skorokhodova lindi në rajonin Kherson. Vajza humbi prindërit e saj herët. Në moshën pesë vjeçare ajo u sëmur me meningjit, si rezultat i së cilës humbi dëgjimin dhe shikimin. Profesor Sokolyansky e mori vajzën për të, e ndihmoi të shkollohej. Olga shkroi tre libra, ajo u bë kandidate e shkencave pedagogjike".
Më pas mësuesi u ofron fëmijëve një sërë pyetjesh në të cilat ata analizojnë tekstin e propozuar.
Lojë me mikrofon
Klasa mbi Miqësinë lejon diskutimin rreth rëndësisë së tolerancës. Çdo fëmijë ka të drejtë të shprehë qëndrimin e tij, ta vërtetojë atë me prova.
Mësuesi vizaton peshore në dërrasën e zezë. Në një tas, ai shkruan tezën "Kam të drejtën e tolerancës dhe respektit nga të tjerët" dhe u kërkon djemve të nxjerrin një tezë të dytë në mënyrë që peshorja të jetë në ekuilibër.
Mësuesi i klasës vëren se sa e rëndësishme është të respektosh njerëzit e tjerë, të mos i ofendosh ata.
Mund ta përfundoni mësimin duke vizatuar lulen "Toleranca". Mësuesja u jep fëmijëve fletëpalosje mbi të cilat është vizatuar një lule, u kërkon të shkruajnë sinonime për këtë term në secilën petal. Djemtë vërejnë tolerancë, mirëkuptim, respekt, përgjegjësi, vullnet të mirë, reagim.
Mësuesi bashkangjit lule në tabelë, analizon rezultatet e punës së nxënësve të shkollës. Në fjalën e tij përmbyllëse, mësuesi edhe një herë përcakton tolerancën, vë në dukje rëndësinë e kësaj çështjeje. Ai vëren se liria e çdo personi bazohet në miqësi. Është e rëndësishme të mësosh të dëgjosh bashkëbiseduesin, të marrësh parasysh pozicionin e tij. Ju nuk mund të demonstroni njëanshmëri, indiferencë, arrogancë në marrëdhëniet me përfaqësuesit e kombësive të tjera.
Mësuesi, së bashku me nxënësit, formulon rregullat për mësimdhënien e tolerancës. Midis tyre:
- mos harroni se të gjithë njerëzit kanë të drejta të barabarta;
- Mos nxitoni të gjykoni njerëzit, përpiquni të kuptoni veprimet e tyre;
- respektoni ndjenjat e përfaqësuesve të kombësive të tjera, mos lejoni që ata të ofendohen.
Vetëm kur dashamirësmarrëdhëniet ndërmjet njerëzve, mund të mbështetet në bashkëjetesën paqësore të popujve të ndryshëm. Çështja e tolerancës është bërë veçanërisht e rëndësishme vitet e fundit.
Mirësia, durimi, dashuria janë cilësitë që ndihmojnë në kapërcimin e konflikteve të shumta. Në fund të ngjarjes, mësuesi inkurajon fëmijët që të gjitha konfliktet që lindin në marrëdhëniet me shokët e klasës dhe prindërit t'i zgjidhin vetëm në mënyrë paqësore. Njerëzit duhet të mësojnë të dëgjojnë bashkëbiseduesin, vetëm në këtë rast mund të flitet për respekt dhe vullnet të mirë në shoqëri.
