Deri në moshën tre vjeçare, fëmijët kalojnë pjesën më të madhe të kohës pranë nënës së tyre. Janë prindërit ata që gjatë kësaj periudhe angazhohen në edukimin e anëtarëve të ardhshëm të shoqërisë. Kur foshnja shkon në kopsht, edukatoret i vijnë në ndihmë mamit dhe babit. Mësuesit luajnë një rol të rëndësishëm në periudhën e shkollës. Varet nga ndërveprimi i saktë i palëve se si do të rritet një person, si do të lidhet me të tjerët. Biseda me prindërit është një formë e rëndësishme ndërveprimi që ndihmon në identifikimin e problemeve që lindin në familje. Së bashku me një mësues apo një psikolog, mami dhe babi bëjnë gjithçka për zhvillimin normal të fëmijës.
Përshtatja në kopshtin e fëmijëve
Vizita në kopshtin e fëmijëve është një fazë e re dhe mjaft e vështirë në jetën e një fëmije dhe prindërve të tij. Nga sa saktë e kalon fëmija periudhën e përshtatjes, varet zhvillimi i tij i mëtejshëm dhe komunikimi me bashkëmoshatarët. Prandaj, biseda e parë me prindërit në kopshtin e fëmijëve duhet të ndikojë në mënyrë specifike në përgatitjen e foshnjës për një vizitë të ardhshme në një parashkollor. Edukatorët dhe psikologët duhet të takohen me nënat dhe baballarët disa muaj më parëpërpara se fëmija juaj të fillojë kopshtin.
Fillimisht, mësuesit parashkollorë duhet të zbulojnë se sa i pavarur është foshnja. Në grupin e çerdheve, fëmija tashmë duhet të shkojë në tenxhere, të jetë në gjendje të mbajë një lugë. Në moshën tre vjeç, jo të gjithë fëmijët mund të flasin. Por për të zhvilluar aftësitë themelore është detyrë e prindërve. Kjo është arsyeja pse një bisedë me prindërit në kopshtin e fëmijëve kryhet paraprakisht. Nëse foshnja ende nuk di të përdorë tualetin ose nuk mund të hajë vetë, nëna duhet ta mësojë atë.
Përgatitja psikologjike është gjithashtu e një rëndësie të madhe. Fëmija duhet të dijë se në cilin institucion do të ndjekë. Psikologët këshillojnë që paraprakisht ta prezantoni fëmijën në kopshtin e fëmijëve. Mund të vini në sit në një institucion parashkollor, të kaloni ca kohë këtu me fëmijët më të mëdhenj. Prindërit duhet të flasin edhe me fëmijët e tyre. Nënat duhet të tregojnë se si do të ndërtohet dita e fëmijës kur ai të fillojë të ndjekë kopshtin. Mos e fshihni faktin që foshnja do të kalojë kohë në një institucion pa nënë.
Gabimet e prindërve
Disa fëmijë përshtaten shpejt me moshën parashkollore, ndërsa të tjerët qajnë gjatë gjithë vitit, vetëm duke dëgjuar shprehjen "kopsht fëmijësh". Dhe gjithçka sepse në rastin e dytë, prindërit bëjnë një sërë gabimesh gjatë periudhës së përshtatjes së fëmijës në një jetë të re. Bisedat me prindërit në institucionin arsimor parashkollor duhet të prekin domosdoshmërisht tema që lidhen me rutinën e përditshme të foshnjës. Nëse një fëmijë është mësuar të shkojë në shtrat në orën 23:00 dhe të ngrihet në orën 10:00, do të jetë mjaft e vështirë për të që të përshtatet në një mënyrë tjetër. Me herëtnë rritje, foshnja do të jetë kapriçioze, dhe shkuarja në kopsht do të shoqërohet me punë të vërtetë të vështirë. Është e nevojshme që një nxënës i ardhshëm i një institucioni parashkollor të vendosë rutinën e përditshme brenda disa muajsh.
Tarifat e shpejta janë një tjetër gabim i prindërve modernë. Nënat mendojnë se po bëjnë gjënë e duhur nëse i japin mundësinë bebit të flejë pak më gjatë në mëngjes. Megjithatë, shumica e parashkollorëve duhet të mbërrijnë deri në orën 9:00 të mëngjesit. Si rezultat, ju duhet ta vishni me nxitim fëmijën. Jo vetëm fëmija është nervoz, por edhe nëna. Në të njëjtën kohë, nuk ka më kohë për butësi, e cila është aq e nevojshme për një fëmijë përpara se të ndahet me prindërit e tij për tërë ditën.
Gjatë bisedave me prindërit, psikologët rekomandojnë t'i jepni më shumë kohë fëmijës në mëngjes. Kjo ju lejon të rimbushni bateritë tuaja për tërë ditën, si për fëmijën ashtu edhe për nënën. Butësia është një element i rëndësishëm i zhvillimit harmonik të personalitetit.
Puna me familje të pafavorizuara
Familjet me status të ulët shoqëror, anëtarët e rritur të të cilave për një sërë arsyesh nuk përballen me detyrat e tyre, konsiderohen të pafavorizuara. Në raste të tilla, fëmijët janë të parët që vuajnë. Nëse një foshnjë e tillë fillon të ndjekë një parashkollor, ai mund të identifikohet lehtësisht midis të tjerëve. Fëmija është i çrregullt, ka oreks jashtëzakonisht të lartë dhe është asocial. Shpesh këta fëmijë janë disa hapa prapa në zhvillim, nuk tregojnë aftësi për pavarësi, nuk dinë të flasin.
Ka disa metoda për të ndikuar nënat dhe baballarët që nuk e përballojnë mirëpërgjegjësitë. Në punë nuk përfshihen vetëm mësuesit parashkollorë, por edhe shërbimet sociale. Biseda me prindërit jofunksionalë është një metodë efektive e ndikimit. Fillimisht, ekspertët promovojnë vlerat familjare dhe një mënyrë jetese të shëndetshme. Sigurohuni që t'u tregoni prindërve jofunksionalë se çfarë mund të çojë neglizhenca e mëtejshme e zhvillimit normal të fëmijës. Nëse biseda të tilla nuk japin rezultat pozitiv, nënat dhe baballarët e “këqij” dërgohen për trajtim të detyrueshëm për varësinë nga droga dhe alkoolizmin, nëse ka probleme të tilla. Pika e fundit është heqja e të drejtave prindërore.
Shpesh ka situata kur prindërit udhëheqin një mënyrë jetese të shëndetshme, por për shkak të rrethanave dhe gjendjes financiare, ata nuk mund t'i japin fëmijës një edukim të plotë. Fillimisht, mësuesit dhe psikologët e një institucioni parashkollor duhet të zbulojnë se në çfarë pozicioni ndodhet familja. Intervistat me prindërit duhet të zhvillohen në një mjedis të këndshëm. Vetëm në këtë mënyrë një nënë mund t'i besojë psikologut. Nuk ka situata të pashpresa. Specialisti do t'ju tregojë se si mund ta përmirësoni situatën tuaj financiare. Ligji i Federatës Ruse parashikon ndihmë për familjet me të ardhura të ulëta. Përveç kësaj, përfitimet mund të jenë të disponueshme për prindërit.
Fëmija shkon në shkollë
Kur një fëmijë kalon moshën gjashtë vjeç, shfaqen një sërë problemesh të reja. Fëmija fillon të përgatitet në mënyrë aktive për shkollim. Këtu është kaq e rëndësishme të bisedosh me prindërit. Psikologu tregon se cilat pika duhet t'i kushtoni vëmendje në radhë të parë. Shumë gabimisht besojnë se përpara se të shkojë në klasën e parë, një fëmijë duhet të mësojë të shkruajë dhe të shkruajë.mendoj. Në fakt, këto aftësi nuk janë aq të rëndësishme. Gjithçka mund të mësohet në shkollë. Por gatishmëria psikologjike luan një rol të rëndësishëm. Duke ardhur në klasën e parë, fëmija duhet të jetë i zellshëm, i vëmendshëm. Është e rëndësishme të respektosh mësuesin. Fëmija duhet të dijë se kujt t'i drejtohet për ndihmë nëse është e nevojshme.
Si rregull, biseda me prindërit e grupit më të ri të kopshtit prek aspekte të pavarësisë. Në shkollë, fëmija duhet të dijë si të vizitojë siç duhet tualetin, ku të lajë duart dhe si të mbajë një lugë. Megjithatë, nëse prindërit kanë bërë gabime në të kaluarën, fëmija mund të mos ketë aftësi elementare në klasën e parë. Sidomos shpesh kjo situatë ndodh kur fëmija nuk frekuentonte arsimin parashkollor. Prandaj, një bisedë me prindërit e nxënësve të ardhshëm të klasës së parë duhet të prekë edhe aspekte të pavarësisë.
Motivimi i duhur për të studiuar është çelësi i suksesit. Fëmija nuk duhet të interesohet për një lodër të re ose për të shkuar në cirk, por për të marrë njohuri interesante. Biseda e psikologut me prindërit duhet të prekë temën e motivimit të fëmijëve përpara se të shkojnë në shkollë. Specialisti do t'ju tregojë se çfarë duhet të bëjnë nëna dhe babi në mënyrë që fëmija të jetë i lumtur të shkojë në klasën e parë. Dhe edukimi parashkollor luan një rol të madh këtu. Prindërit duhet të zbulojnë paraprakisht se çfarë lloj programi trajnimi ofrohet. Fëmija do të mërzitet dhe do të humbasë interesin nëse mund të bëjë më shumë se shokët e tij të klasës.
Ndihmë me detyrat e shtëpisë
Siç u përmend më lart, pavarësia ështërecetë për sukses. Ekspertët flasin për këtë me prindërit në kopshtin e fëmijëve dhe shkollën fillore. Nëse i mësoni fëmijës tuaj aftësitë e pavarësisë në një fazë të hershme, do të jetë shumë më e lehtë për të në të ardhmen. Përgatitja e duhur e detyrave të shtëpisë ka një rëndësi të madhe këtu. Është mjaft e vështirë për një fëmijë që nuk kishte pothuajse asnjë detyrë dje të mësohet me detyrat e përditshme të shtëpisë. Sjellja korrekte e prindërve luan një rol të rëndësishëm. Motivimi do ta mësojë fëmijën me përgjegjësi të reja.
Psikologët thonë se fëmijët bëjnë më mirë çdo detyrë gjatë ditës. Prandaj, përgatitja e mësimeve nuk duhet lënë për mbrëmje. Për më tepër, nëse gjithçka është bërë në kohën e duhur, mund të keni kohë të bëni një shëtitje me miqtë ose të shkoni në xhiro në park. Ky është një nga elementët e motivimit. Mos harroni për shenjat. Nëse i bëni mirë detyrat e shtëpisë, do të arrini të merrni pesëshen e lakmuar. Dhe kjo është një mundësi për t'u dalluar, për të qenë nxënësi më i mirë në klasë.
Në fazat e hershme, nënat i ndihmojnë fëmijët e tyre të bëjnë detyrat e shtëpisë. Fëmija nuk do ta përballojë dot vetë. Nëse lejoni që gjithçka të marrë rrjedhën e saj, fëmija do të fillojë të mbetet prapa. Si rezultat, nuk do të ketë fare interes për të mësuar. Një bisedë me prindërit në klasën e parë duhet të prekë temën "Si të mësojmë mësime me një fëmijë?". Nënat dhe baballarët duhet të jenë të durueshëm. Ju duhet të kaloni disa orë duke studiuar. Në asnjë rast nuk duhet të bëni detyra shtëpie për një student të vogël!
Nëse fëmija është i pasigurt
Si rregull, nga djemtë e klasës së tretëjanë ndarë tashmë në grupe interesi në shkollë. Mësuesit mund të identifikojnë lehtësisht liderët ose, përkundrazi, djemtë e pasigurt. Disa fëmijë mund të mos kenë fare miq, janë të vetmuar dhe të tërhequr në vetvete. Këta djem shpesh mbeten prapa në studimet e tyre. Për të sqaruar situatën, mësuesi fillimisht zhvillon një bisedë me prindërit. Familja është pikë referimi. Nëse ka probleme (për shembull, prindërit divorcohen), fëmija do të vuajë para së gjithash.
Mësuesi duhet të kuptojë me delikatesë nga prindërit se si është situata në shtëpi. Mësuesi ose psikologu tregon se si sillet fëmija brenda mureve të shkollës. Të rriturit punojnë së bashku për të gjetur zgjidhje për problemet. Mund të ketë gjithashtu një situatë kur gjithçka është në rregull në shtëpi, por në klasë fëmija mbetet i tërhequr. Kjo mund të jetë për shkak të refuzimit të foshnjës në ekip. Ndoshta nxënësi i vogël ka tipare të këqija të karakterit (lakmia, dinakëria, egoizmi) që e pengojnë atë të gjejë miq. Probleme të tilla do të duhet gjithashtu të trajtohen duke ndërvepruar me prindërit. Në fëmijëri, nënat dhe baballarët janë autoriteti për fëmijët. Ata do të jenë në gjendje të shpjegojnë se çfarë nuk duhet të bëjnë.
Bisedë me prindër të fëmijëve të vështirë
Sa më i madh të bëhet fëmija, aq më shumë probleme mund të shfaqen në rritjen e tij. Dje një vajzë e ëmbël me harqe, sot është një adoleshente e zymtë që di shumë fjalë të këqija dhe nuk pranon të plotësojë kërkesat. Pse fëmijët ndryshojnë në mënyrë dramatike? Psikologët thonë se bisedat individuale me prindërit do të ndihmojnë në zgjidhjen e problemit. Për të gjetur përgjigjet duhetgërmoj mjaft thellë. Në fëmijëri, një person thith, si një sfungjer, jo vetëm të mirën, por edhe të keqen. Nëse në të kaluarën familja duhet të kalonte një periudhë të vështirë, ka mundësi që kjo të ndikojë në sjelljen e fëmijës në të ardhmen.
Një kategori e veçantë përfshin adoleshentët nga familjet jofunksionale. Më shpesh këta janë fëmijë në edukimin e të cilëve nënat dhe baballarët nuk janë të përfshirë fare. Djemtë kërkojnë vëmendje nga ana, kanë kontakte seksuale herët. Bisedat me prindër jofunksionalë janë thjesht të nevojshme. Nëse problemet nuk trajtohen në kohën e duhur, jeta e një adoleshenti do të shkatërrohet. Vëmendje dhe dashuri - kjo është ajo që prindërit duhet t'u japin fëmijëve të tyre. Në këtë drejtim duhet bërë një bisedë me një psikolog.
Psikologjia e një gjimnazisti
Fëmijët që studiojnë në shkollë të mesme janë tashmë të rritur, personalitete të pjekura. Ndërveprimi i prindërve me adoleshentët ka një sërë nuancash. Pozicioni i ardhshëm i studentit në shoqëri varet nga sa saktë sillen nënat dhe baballarët. Psikologu duhet të zhvillojë një bisedë me prindërit “Fëmija dhe prindi”. Një element i rëndësishëm i marrëdhënies me studentin është besimi. Nëse gjithçka bëhet në mënyrë korrekte, fëmijët do t'u tregojnë prindërve gëzimet dhe dështimet e tyre. Nënat dhe baballarët, nga ana tjetër, do të jenë në gjendje të drejtojnë energjinë e djalit ose vajzës së tyre në drejtimin e duhur. Kështu, do të jetë e mundur të shmanget futja e fëmijës në shoqëri të keqe, shtatzënia e hershme.
Bisedat me prindërit në shkollë duhet të zhvillohen në baza individuale. Në mbledhjet e përgjithshme,trajtojnë vetëm çështje të përgjithshme (arritjet, aktivitetet e ardhshme). Për të zgjidhur çështjet individuale, psikologu duhet të caktojë një takim shtesë.
Fëmijët e talentuar meritojnë vëmendje të veçantë. Mësuesi duhet të flasë edhe me prindërit e fëmijëve të tillë. Shpesh, nënat dhe baballarët nuk i vënë re talentet e fëmijëve të tyre, duke i dërguar ata të mësojnë një profesion që nuk është interesant për fëmijën. Si rezultat, një nxënës i shkollës së mesme është i zhgënjyer nga prindërit e tij, humbet mundësinë për t'u zhvilluar në drejtimin e zgjedhur. Nënat dhe baballarët duhet t'i perceptojnë fëmijët e tyre si pjesëmarrës të rritur në shoqëri. Ata kanë të drejtë të zgjedhin rrugën e tyre në jetë.
Udhëzime në karrierë
Zgjedhja e ndërgjegjshme e profesionit - sukses në të ardhmen. Psikologët besojnë se një person duhet të punojë në një fushë që është me interes të madh. Në këtë mënyrë do të keni mundësi të merrni të ardhura të qëndrueshme dhe të rriteni profesionalisht. Ndërsa një anëtar i shoqërisë nuk është i rritur, vendimet për të merren nga prindërit. Fatkeqësisht, shpesh ndodh që nënat dhe baballarët përpiqen t'i realizojnë ambiciet e tyre përmes një fëmije. Prindërit thonë se duhet të shkosh të studiosh si avokat, gazetar apo dentist vetëm sepse është prestigjioze. Kjo nuk merr parasysh interesat e vetë fëmijës.
Kur bëhet fjalë për orientimin në karrierë, biseda në kohë midis mësuesve dhe prindërve të nxënësve të shkollave të mesme është e një rëndësie të madhe. Ekspertët u bëjnë thirrje nënave dhe baballarëve që të mos ndërhyjnë që fëmijët të bëjnë zgjedhjet e tyre. Prindërit mund të ndihmojnë vetëm me këshilla të pavëmendshme. Dhe për të vendosur shpejtfëmijët në një institucion arsimor mund të kalojnë një test të veçantë për drejtimin e karrierës. Është e dëshirueshme që kjo të bëhet në klasën e 9-të në mënyrë që fëmija të ketë ende kohë për të marrë një vendim të qëllimshëm.
Përmbledh
Bisedat parandaluese me prindërit duhet të zhvillohen në çdo moshë. Sa më ngushtë të ndërveprojnë mësuesit me nënat dhe baballarët, aq më mirë do të jetë e mundur të vendoset procesi i rritjes së fëmijëve. Kur planifikoni një bisedë, mësuesi duhet të sqarojë se kur do të jetë e përshtatshme që prindërit të vizitojnë institucionin arsimor. Një sërë çështjesh mund të shqyrtohen në mbledhjen e përgjithshme. Disa probleme zgjidhen vetëm në baza individuale.
Bisedat me prindër jofunksionalë meritojnë vëmendje të veçantë. Nëna dhe baballarë të tillë shpesh refuzojnë fare të ndjekin shkollën. Në këtë rast përfshihen punonjësit socialë. Intervista mund të kryhet në shtëpi me forcë. Nëse nuk merren parasysh rekomandimet e mësuesit dhe psikologut, lind çështja e heqjes së të drejtave prindërore.
