Pse një person është gjithmonë i zënë me diçka, përveç nëse fle, në lëvizje? Dhe çfarë do të ndodhë nëse ai bie në një gjendje pushimi dhe nuk bën asgjë? Po, ai thjesht do të vdesë - nga uria, etja, të ftohtit, mërzia. Jeta është një aktivitet i vazhdueshëm, përkufizimi në shkencat sociale tingëllon si një sërë veprimesh të nevojshme për hir të vetë jetës.
Esenca e veprimtarisë njerëzore
Fakti që shoqëria ka nevojë për qytetarë energjikë, iniciativë, biznesmenë është një aksiomë. Përndryshe, do të kthehet në një moçal të ndenjur ose në atë gurin famëkeq të shtrirë, nën të cilin as uji nuk rrjedh. Është veprimtaria e njerëzve në të gjitha nivelet e jetës shoqërore që garanton zhvillimin e gjithanshëm si të të gjithë shtetit ashtu edhe të individëve të tij individualë.
Fjala "aktivitet" ka shumë sinonime dhe një prej tyre është "aktivitet". Ata plotësojnë njëri-tjetrin dhe plotësojnë njëri-tjetrin. Çfarë e shkakton aktivitetin njerëzor:
- Aftësia për të njohur të metat dhe virtytet e botës, të cilat mund të përdoren në avantazhin tuaj.
- Nevoja përpërshtatjen e mjedisit me nevojat e tyre dhe, anasjelltas, në përshtatjen me kushtet e tij, të cilat nuk mund të ndryshojnë. Për shembull, është e pamundur të përjashtohet dimri nga cikli natyror sezonal dhe ta zëvendësojë atë me pranverën e përjetshme.
- Kurioziteti, nevoja për të njohur marrëdhëniet shkak-pasojë që ekzistojnë në natyrë dhe për t'i përdorur ato për qëllimet e veta.
Kështu, veprimtaria njerëzore në shkencat shoqërore është një veprimtari praktike dhe njohëse kuptimplotë e një individi, që synon zotërimin dhe ndryshimin e mjedisit për të përmbushur nevojat dhe kërkesat e tij.
Skema e veprimit
Aktiviteti kuptimplotë në shkencat sociale është ekzekutimi i vazhdueshëm i operacioneve specifike që garantojnë rezultatin e synuar.
Para së gjithash, duhet të përcaktohet se kush do të jetë subjekti, pra kryerësi i veprimit të synuar, në varësi të shkallës dhe përmbajtjes së tij:
- një person me njohuritë dhe aftësitë e nevojshme;
- një grup njerëzish (anëtarë të zgjedhjeve, pranimeve, komisionit të inspektimit);
- shoqëri.
Më pas, duhet të vendosni se cilit objekt i drejtohet aktiviteti i subjektit. Mund të jetë një objekt (për shembull, nga çfarë të ndërtohet një monument apo nga çfarë të ndërtohet një shtëpi), një person, një ekip, një familje, apo edhe një proces i padukshëm, jo material (perceptimi estetik i objekteve të artit nga të rinjtë). Objekti i veprimtarisë analitike mund të jenë tiparet e karakterit, pikëpamjet, shijet e një personi. Në këtë rast, ai vepron edhe si objekt edhe si subjekt i tij.
Motivet dhe qëllimi i subjektit të veprimtarisë duhet të jenë jashtëzakonisht të qëllimshme dhe të kuptueshme për ta. Përndryshe, ajo bëhet kaotike, e kushtueshme në kohë dhe para dhe mund të jetë joefektive.
Metodat dhe metodat, mjetet për të ecur drejt qëllimit duhet të jenë të arsyeshme, reale dhe të përballueshme.
Procesi i kryerjes së aktiviteteve në shkencat sociale është një përparim sistematik, hap pas hapi drejt rezultatit të synuar me një zgjidhje racionale të detyrave dhe problemeve të reja.
Rezultati i punës - i prekshëm ose i paprekshëm. Ai analizohet, krahasohet me planin dhe, nëse është e nevojshme, korrigjohet dhe finalizohet.
Ana etike e aktivitetit
Jo çdo biznes është i mirë për individin dhe shoqërinë. Nga ky këndvështrim, shkenca sociale i ndan llojet e veprimtarisë në kreative, të dobishme dhe shkatërruese, shkatërruese.
Ka shembuj të shumtë të veprimeve të miratuara publikisht nga individë dhe grupe entuziastësh. Ato synojnë përmirësimin e kushteve të jetesës, gjendjes financiare të qytetarëve të vetmuar, të moshuar, me të ardhura të ulëta: vullnetarizëm, patronazh, kujdestari, mbledhje fondesh. Shpesh veprime të ndryshme për të rivendosur rendin në një qytet apo fshat - të shtunave, të dielave, muajve.
Veprimtaria shkatërruese, e dëmshme dhe e rrezikshme në shkencat shoqërore është në kundërshtim me ligjin, normat e bashkëjetesës shoqërore: grabitje dhe vjedhje, vrasje me paramendim për arsye të ndryshme, spiunazh, dezertim, lënie në rrezik, shpifje dhetë tjerët
Shpesh lindin situata kur një person tundohet të thyejë rregullat dhe normat morale. Çfarë vendimi do të marrë varet nga karakteri i tij, qëndrueshmëria morale, edukimi.
Aktivitete
Një person zotëron shumë lloje veprimesh gradualisht, nga më të thjeshtat tek më komplekset, siç formohen ndërgjegjja dhe nevojat e tij:
- Komunikimi. Që në ditët e para të jetës, fëmija merr shumë sinjale nga mjedisi dhe, me ndihmën e të rriturve, mëson të përgjigjet dhe të ndërveprojë me të. Kjo është për të komunikuar. Format dhe aftësitë e këtij aktiviteti bëhen më komplekse me shfaqjen e qëllimeve të tij dhe fitimin e përvojës komunikuese.
- Lojë. Fillimisht shërben si mjet argëtimi, me përmbajtje primitive. Por gradualisht, është në lojë që fëmija kopjon, modelon dhe zgjidh situata të ndryshme të jetës, domethënë në mënyrë indirekte mëson artin e ndërveprimit shoqëror.
- Mësimdhënia. Organizohet nga të rriturit si një mënyrë për të zhvilluar tek fëmijët njohuritë, aftësitë dhe aftësitë e nevojshme për jetën. Pa të, zhvillimi i psikikës është i pamundur. Në një moshë të vetëdijshme, një person, për arsye të ndryshme, mund të angazhohet në vetë-edukim në një fushë të zgjedhur të dijes.
- Puna. Ky është aktiviteti i një personi, një grupi njerëzish për të arritur rezultatin e dëshiruar. Qëllimi i tij është të arrijë mirëqenien e tij ose publike.
- Kreativitet. Kjo është veprimtaria e njerëzve që kanë një nevojë të madhe për të realizuar ide dhe imazhe të reja dhe të pazakonta në objekte materiale (piktura, skulptura, ndërtesa, kinema, shfaqje). Baza e tij është zhvillimiimagjinata dhe fantazia.
Gjatë jetës, një person zotëron lloje të ndryshme aktivitetesh në një masë më të madhe ose më të vogël. Kjo varet si nga prirjet natyrore, nga edukimi, ashtu edhe nga qëllimet dhe nevojat individuale.
Format e aktivitetit
Puna është fizike dhe mendore. Këto forma të veprimtarisë në shkencat shoqërore karakterizohen si më poshtë:
- Puna fizike kërkon kosto të larta energjie, pasi një person përjeton stres të konsiderueshëm të muskujve. Të gjitha sistemet e trupit - respiratore, kardiake, nervore - aktivizohen intensivisht.
- Puna mendore ose intelektuale sigurohet nga tensioni i aktivitetit të trurit, të menduarit: informacioni i ardhur analizohet në tru, i cili kërkon përqendrim dhe memorizim. Më pas krijohet një plan i ri veprimi duke marrë parasysh vendin, kohën, mënyrat, mjetet e zbatimit të tij.
Këto forma veprimtarie, të përcaktuara në shkencat sociale, nuk janë rreptësisht të izoluara nga njëra-tjetra. Puna fizike e një punëtori (ndërtues, hamall, shpëtimtar) nuk e përjashton, por stimulon punën e tij mendore. Një qëndrim i ndërgjegjshëm ndaj tij kërkon të menduarit për sekuencën (planifikimin) dhe natyrën e veprimeve, përqendrimin e vëmendjes, analizimin e rezultateve, kërkimin e metodave të optimizimit dhe korrigjimin e gabimeve.
Puna mendore shpesh kombinohet me punën fizike, kur, për shembull, vetë shpikësi është i angazhuar në prodhimin e pjesëve, montimin, testiminnjësi e shpikur.
