Arsimi luan një rol të madh në zhvillimin e individit dhe shoqërisë në tërësi. Ai luan një rol zhvillimi, përmirëson jetën e njerëzve, kontribuon në zhvillimin e tyre mendor. Falë edukimit, shpikjet e reja shfaqen në jetën e përditshme, duke e bërë atë të rehatshme. Arsimi, rëndësia e tij për individin dhe shoqërinë është e paçmuar..
Hapat e edukimit
Një person kalon nëpër disa faza të edukimit gjatë gjithë jetës së tij. Faza e parë është shkolla fillore. Kjo nuk do të thotë se para shkollës fëmija nuk merr arsim në shtëpi apo në kopsht. Sigurisht që po. Të mësosh këngë, vjersha, valle, të luash lojëra të ndryshme edukative - por një edukim i tillë është josistematik. Në shkollë, fëmijët mësohen të lexojnë, të shkruajnë dhe të numërojnë. Ai kryen detyra, në shkollë me mbështetjen e një mësuesi, në shtëpi - vetë. Detyrat në tekstet shkollore zgjidhen me pritshmërinë e nivelit intelektual të fëmijës. SiMe rritjen e moshës, detyrat bëhen më të vështira dhe kërkesat rriten. Fëmijës i mësohet disiplina dhe përgjegjësia.
Katër vitet e para studenti njihet me bazat e drejtshkrimit, numërimit aritmetik, leximit dhe botës përreth. Gjithashtu në klasat fillore sot mësojnë një gjuhë të huaj të folur, e në disa shkolla mësojnë edhe mirësjelljen. Arsimi fillor, rëndësia e tij për individin dhe shoqërinë në këtë fazë të zhvillimit të një individi të caktuar është e madhe. Si e mëson materialin, çfarë njohurish dhe aftësish ndërveprimi me mësuesin dhe fëmijët e tjerë, varet nga performanca e tij në shkollën e mesme dhe nga vetëbesimi. Është e rëndësishme në këtë fazë të rrënjosni cilësi të tilla si dashuria për dijen, për të arritur rezultate të larta, respekti për të moshuarit, vullneti i mirë ndaj të tjerëve.
Faza e dytë - shkollimi i mesëm
Në këtë fazë të arsimit, studentët mësojnë bazat e shkencës, e cila i njeh ata me disiplinat kryesore që do të studiojnë në institucionet e arsimit të lartë: shkollën teknike, shkollën profesionale, institutin dhe universitetin. Kompleksiteti i materialit, si dhe sasia e njohurive të marra, rritet çdo vit, deri në fund të shkollës së mesme. Në këtë fazë, edukimi dhe rëndësia e tij për shoqërinë bëhet shumë e veçantë. Duke qenë se gjatë studimeve në shkollën e mesme njeriu është i vendosur me një profesion interesant për të dhe që dëshiron ta zotërojë.
Në Rusi, fëmijët shkojnë në shkollën e mesme për pesëvjet. Trajnimi është i detyrueshëm. Fëmijët hyjnë në shkollën e mesme menjëherë pas mbarimit të shkollës fillore. Përveç kurrikulës shkollore, fëmijët mund të ndjekin qarqe të ndryshme. Ky është një burim shtesë edukimi. Atje ata kryesisht studiojnë shkencat e aplikuara, artin, profesionet master të punës, për shembull, rrobaqepëse. Në disa shkolla, studentët mund të marrin, përveç certifikatës, një certifikatë për marrjen e një profesioni të caktuar, por shkolla të tilla në Rusi ka pak dhe numri i profesioneve është i kufizuar.
Pas përfundimit të klasës 9 dhe kalimit të provimeve përfundimtare, studentët mund të vazhdojnë shkollimin edhe për dy vite të tjera nëse planifikojnë të hyjnë në një universitet ose institut, ose një kolegj, shkollë ose shkollë teknike.
Shkollat Profesionale
Mund të hyni në një shkollë profesionale pasi të keni përfunduar arsimin e mesëm dhe të mesëm. Në rastin e parë, periudha e trajnimit do të jetë 4 vjet, në të dytën - 1-2 vjet. Në këtë fazë të procesit arsimor, individi merr një profesion që do ta ndihmojë më vonë të gjejë një vend pune, të sigurojë jetesën e tij dhe të familjes.
Arsimimi profesional, rëndësia e tij për individin dhe shoqërinë është e madhe. Një person jo vetëm që mëson diçka të re, ai merr mundësinë për të marrë një punë të dobishme dhe të paguar mirë. Shkollat profesionale trajnojnë specialistë të profesioneve të ndryshme.
Përfundoni arsimin e mesëm
Arsimi i mesëm i plotë është njëmbëdhjetë vjet studim nëshkolla. Domethënë, pas mbarimit të 9 klasave, një individ, për të marrë një arsim të mesëm të plotë, duhet të studiojë edhe dy vjet të tjera. Arsimi i mesëm i plotë i hap rrugën një personi në institucionet e arsimit të lartë (institucionet e arsimit të lartë) - një universitet ose një institut. Në përfundim të periudhës akademike në shkollë, nxënësit i nënshtrohen provimit në lëndë të specializuara, duke marrë parasysh kërkesat që paraqet universiteti.
Arsimi i lartë
Rusia ka sistemin arsimor të Bolonjës, në të cilin kaluan të gjitha universitetet në vend në 2010. Në përputhje me të, arsimi i lartë ndahet në disa nivele.
-
Diplomë Bachelor. Ky është hapi i parë në të mësuarit. Studenti studion për 3-4 vjet, në varësi të formës së studimit (me kohë të plotë, me kohë të pjesshme) dhe karakteristikave të fakultetit të zgjedhur. Një arsim i tillë i lartë konsiderohet i paplotë.
- Diplomë Master. Ky është niveli i dytë i arsimit. Për të hyrë në të, së pari duhet të përfundoni fazën e parë të trajnimit, domethënë të merrni një diplomë bachelor. Edukimi në magjistraturë 2-3 vjet. Një arsim i tillë i lartë konsiderohet i përfunduar.
- Studime pasuniversitare. Trajnimi vazhdon për tre vjet. Për të marrë një diplomë pasuniversitare, një student do të duhet të shkruajë një disertacion dhe të kalojë tre provime: në specialitet, në një gjuhë të huaj dhe filozofi. Një diplomë pasuniversitare i mundëson mbajtësit të saj të angazhohet në veprimtari mësimore në një institucion të arsimit të lartë dhe të vazhdojë punën dhe kërkimin shkencor.
Gjatë studimeve në universitet, studentët kryejnë studime të ndryshme, shkruajnë punime afatgjata, raporte për punën e bërë, teza,disertacionet. Këto studime dhe punime janë burime të reja njohurish dhe bazë për krijimin e shpikjeve të reja që e bëjnë jetën e të gjithë shoqërisë më komode dhe të sigurt. Në këtë edukim, rëndësia e tij për individin dhe shoqërinë manifestohet në rezultate praktike - zhvillimi i barnave të reja, vaksinave, pajisjeve, teknologjisë dhe arritjeve të tjera të progresit.
Edukimi është një proces i vazhdueshëm
Megjithatë, arsimi nuk përfundon pas mbarimit të shkollës, shkollës profesionale apo universitetit. Për të pasur një nivel vazhdimisht të lartë trajnimi dhe për të qenë i kërkuar në tregun e punës, për të bërë zbulime dhe shpikje të reja, një person duhet të përmirësohet vazhdimisht.
Edukimi është një proces i vazhdueshëm. Kjo duhet bërë në mënyrë që të ruajë kualifikimet e tij gjatë gjithë kohës, të jetë në gjendje të mësojë dhe të punojë me pajisje dhe teknologji të reja, dhe për këtë ai duhet të studiojë vazhdimisht - të studiojë dokumentacionin teknik, udhëzimet, vetitë materiale. Prandaj, nëse një individ dëshiron të angazhohet në punë të dobishme shoqërore, ai do të duhet të marrë pjesë në edukimin e tij. Duke qenë se progresi nuk mund të ndalet, arsimi dhe rëndësia e tij për individin dhe shoqërinë vetëm sa do të rritet.
Studimi i edukimit si objekt i veprimtarisë njerëzore
I angazhuar në studimin e arsimit, rëndësinë e tij për individin dhe shoqërinë shkenca sociale. Shkurtimisht, individët njihen me bazat e shkencave sociale gjatë studimeve në shkollën e mesme. Në të ardhmen, studimi i kësaj shkence varet se çfarë profesioni zgjedh. Në universitete, një fenomen i tillë si arsimi dhe roli i tij në zhvillimin e njerëzimit studiohen në kurset e shkencave shoqërore në mënyrë më të detajuar.
Interesi më i madh midis shkencëtarëve socialë është ndikimi i edukimit në zhvillimin mendor jo vetëm të një individi të vetëm, por edhe në shoqërinë në tërësi. Ata janë të interesuar për mundësinë e parashikimit të drejtimit, nivelit të rritjes së pasurisë intelektuale të shoqërisë dhe ndikimit të saj në ndryshimin e rendit teknologjik.
Vetëedukim
Një nga fenomenet më interesante në studimin e edukimit si fenomen i veprimtarisë njerëzore është vetë-edukimi. Dëshira për edukim është e natyrshme tek të gjithë njerëzit, por sa efektive është kjo metodë? Duke pasur parasysh se sa i rëndësishëm është arsimi në zhvillimin e shoqërisë dhe të individit në botën moderne, burimi kryesor i zhvillimit dhe mirëqenies në të ardhmen është niveli i arsimimit dhe aftësimit profesional të personelit. Prandaj, kompanitë dhe firmat e mëdha që planifikojnë të punojnë për një kohë të gjatë dhe të kenë fitime të larta, ngrenë në territorin e tyre biblioteka me literaturë profesionale dhe dokumentacion teknik, të cilat mund të përdoren nga çdo punonjës.
Në disa vende, si Norvegjia dhe Japonia, ka tarifa shtesë për inteligjencën. Kjo tregon një efekt pozitiv të vetë-edukimit. Edhe pse vuan nga mungesa e sistemit, është e rëndësishme si një mënyrë për të rritur nivelin e arsimit dhe rëndësinë e tij për individin dhe shoqërinë. Ajo ngreniveli i përgjithshëm i njohurive dhe inteligjencës së individit, i zgjeron horizontet e tij.
Rëndësia e arsimit për zhvillimin e shoqërisë
Nëse marrim shkurtimisht rëndësinë e edukimit për individin dhe shoqërinë, atëherë mund të themi se ky është vetëm një sistem i transferimit të njohurive dhe aftësive nga brezi i kaluar tek ai i ri. Por nëse konsiderojmë si objekt studimi jo vetëm transmetimin, por krijimin dhe zhvillimin e disiplinave të reja, atëherë lind nevoja për të studiuar sasi të mëdha njohurish, duke përfshirë historinë, antropologjinë, sociologjinë dhe shumë shkenca të tjera humane. Kjo krijon probleme serioze për studimin e arsimit si objekt i veprimtarisë njerëzore dhe rëndësinë e tij. Bota po bëhet më pak e parashikueshme, gjithnjë e më shumë e varur nga njohuritë që individi do të marrë si rezultat dhe nëse ai mund ta përdorë atë për të mirën e tij dhe për të mirën e shoqërisë.
