Arsimi shkollor në Shtetet e Bashkuara është përgjithësisht i disponueshëm për të gjithë fëmijët që jetojnë në shtet, pavarësisht nga gjinia, përkatësia sociale, kombëtare, fetare dhe shtetësia. Përveç kësaj, nuk ka asnjë standard të vetëm shtetëror për arsimin në Shtetet e Bashkuara. Kjo për shkak se shkollat që i përkasin shteteve të ndryshme shpesh i nënshtrohen kornizave të veçanta ligjore. Kohëzgjatja e procesit arsimor gjithashtu ndryshon në varësi të shtetit dhe është 10-12 vjet. Djemtë shkojnë në shkollë në moshën 5-8 vjeç dhe diplomohen në moshën 18-19 vjeç. Viti akademik përbëhet nga disa tremujorë ose tremujorë. Sistemi i vlerësimit të arritjeve të nxënësve është alfabetik.
Sistemi i menaxhimit të arsimit
Çështjet arsimore rregullohen në SHBA në tre nivele: federal, shtetëror dhe lokal. Siç u përmend tashmë, një tipar dallues i sistemit arsimor amerikan është decentralizimi i menaxhimit të institucioneve arsimore. Megjithatë, Departamenti Amerikan i Arsimit monitoron zbatimin e programeve të miratuara nga shkollat. Përveç kësaj, akademitë ushtarake raportojnë drejtpërdrejt tek autoritetet federale, pavarësisht nga shteti në të cilin ndodhen. Ekzistojnë tetë institucione të tilla federale në Shtetet e Bashkuara.
Në disa shtete, praktikisht të gjitha çështjet arsimore i janë lënë këshillave të shkollave. Por ndodh që në nivel të autoriteteve shtetërore të zgjidhen çështjet e financimit, miratimit të programeve shkollore, blerjes së teksteve. Niveli i njohurive të studentëve i nënshtrohet monitorimit të vazhdueshëm. Sipas rezultateve të tij, studentët shpesh shpërndahen në klasa të niveleve të ndryshme të performancës, ku mësohen sipas programeve të veçanta, të ndërlikuara ose të thjeshtuara. Në Shtetet e Bashkuara, ekziston një sistem i përhapur i granteve federale të ndara për zbatimin e programeve për të përmirësuar suksesin e studentëve.
Shpesh shuma e parave e akorduar për financimin e një shkolle është drejtpërdrejt proporcionale me rezultatet e testeve përfundimtare të nxënësve të saj. Në të njëjtën kohë, në Shtetet e Bashkuara po punohet për unifikimin e standardeve arsimore. Është interesante të theksohet se vetë Departamenti Amerikan i Arsimit ka ekzistuar që nga viti 1980. Kjo është një nga ministritë më të vogla në shtet, me rreth 5000 punonjës.
Shkollat Publike
Fëmijët amerikanë shkojnë në shkollën ku jetojnë, duke i pajisur drejtorinë me certifikata për marrjen me qira të banesave në këtë rreth dhe kopje të faturave të paguara të shërbimeve. Një ose më shumë shkolla janë bashkangjitur në çdo rreth, në varësi të numrit të nxënësve që kanë nevojë për shkollim. Shkollat publike drejtohen nga bordet e shkollave, përfaqësues të zgjedhur të rretheve shkollore. Dhe financimi i tyre bëhet në kurriz të parave nga buxheti vendor. Shpesh financohetshkollat publike ndajnë paratë që vijnë në buxhet nëpërmjet taksave të pronës.
Shkollat Private në SHBA
Sigurisht, ka përjashtime nga çdo rregull. Pak më shumë se 10% e numrit të përgjithshëm të institucioneve arsimore janë shkolla private. Në SHBA, si në vendet e tjera, arsimi paguhet, dhe për këtë arsye nuk është i disponueshëm për të gjithë. Për të hyrë në një shkollë private, duhet të kaloni një provim pranues. Siç tregojnë statistikat, kërkesa tejkalon ofertën me një renditje të madhësisë. Dhe ka një arsye për këtë. Studimi në shkollat shtetërore në Shtetet e Bashkuara në një masë më të vogël u lejon fëmijëve të talentuar të kuptojnë potencialin e tyre. Në të njëjtën kohë, shkollat private diplomojnë studentë me mundësinë e hyrjes në institucionet më prestigjioze të arsimit të lartë. Cilat shkolla në SHBA të zgjidhni? Secili vendos për vete.
Shkollat e Kishës
Përveç shkollave publike dhe private, SHBA kohët e fundit ka parë një numër në rritje të të ashtuquajturave shkolla të kishës të drejtuara dhe financuara nga organizata fetare dhe bamirëse. Arsimi në shkolla të tilla karakterizohet nga një nivel i lartë i disiplinës, bindjes dhe shpirtit fetar.
parashkollorët
Hyrja në procesin arsimor fillon për fëmijët amerikanë nga mosha pesë vjeç. Ishte atëherë që ata fillojnë të shkojnë në klasën zero, e cila është analoge me kopshtin e fëmijëve. Këtu, amerikanët e vegjël përfshihen në shoqëri në një mënyrë lozonjare. Qëllimi kryesor i frekuentimit të një kopshti është të mësoheni me komunikimin dhe perceptimin e informacionit të përgjithshëm arsimor, për të fituar një përvojë.
Gjithashtu, amerikanët e vegjël mësohen të lexojnë dhe të shkruajnë në institucionet parashkollore, duke kaluar gradualisht nga një formë lozonjare e klasës në mësime serioze. Megjithëse kopshti i fëmijëve nuk është i detyrueshëm në shumë shtete, pothuajse për të gjithë fëmijët, arsimimi në shkollat amerikane fillon me këtë hap të vogël. Në fund të klasës zero, fëmijët bëjnë një test pranues. Dhe më pas vijon faza trefazore e edukimit në shkollë. Është e vështirë të numërosh sa shkolla ka në SHBA, sepse çdo fazë e re është një shkollë e ndryshme.
Shkolla fillore
Deri në klasën e pestë ose të gjashtë, studentët amerikanë ndjekin një institucion arsimor të quajtur shkolla fillore. Një tipar dallues është zhvillimi i orëve në të gjitha lëndët nga një mësues. Pjesa kryesore e kohës së shkollës, fëmijët amerikanë në shkollën fillore janë të angazhuar në lexim, mësimin e gjuhës së tyre amtare (të folurit me gojë dhe të shkruarit). Këtu detyrat e shtëpisë pothuajse nuk ekzistojnë. Fëmijët bëjnë të gjithë punën në klasë, duke studiuar nga tekstet shkollore që nuk mund të merren me vete në shtëpi.
Shkolla fillore përfundon gjithashtu me një test përfundimtar, pas të cilit fëmija mund të regjistrohet në shkollën e mesme.
Shkolla e mesme amerikane
Këtu, amerikanët fillojnë të studiojnë lëndë specifike, në ndryshim nga fazat e mëparshme, që synojnë rritjen e bagazhit të njohurive të përgjithshme arsimore. Çdo lëndë individuale jepet nga një specialist. Nxënësve u kërkohet të studiojnë anglisht, matematikë, shkenca sociale dhe natyrore dhe të angazhohen në edukimin fizik në shkollën e mesme. Përveç kësaj, studentët kanë mundësinë të zgjedhin vetë lëndët për studim.
Shkollat e mesme në SHBA janë profesionale, akademike dhe shumëdisiplinore. Shkollat profesionale zakonisht regjistrojnë studentë që nuk kanë fituar pikë të mjaftueshme për të studiuar në një shkollë akademike. Këtu numri i lëndëve të arsimit të përgjithshëm reduktohet në minimum. Trajnimi është i përqendruar rreth disiplinave praktike. Ka programe që përfshijnë klasa në punëtori të veçanta. Diplomimi nga një shkollë e mesme akademike i jep të diplomuarit një grup njohurish që i mundësojnë atij të hyjë menjëherë në një universitet. Epo, shkollat multidisiplinare janë diçka mes akademike dhe profesionale.
Shkolla e mesme
Kështu, të diplomuarit e shkollave të mesme në SHBA kanë një shumëllojshmëri të formave të arsimit të përgjithshëm. Kjo lidhet edhe me aktivitetet e organizatave të orientimit profesional. Zakonisht, çdo shkollë ka një psikolog që i ndihmon studentët të vendosin për zgjedhjen e një profesioni të ardhshëm. Zgjedhja e lëndëve për studim bëhet në përputhje me profesionin e interesit. 4 vitet e fundit të shkollimit në SHBA korrespondojnë me arsimin e mesëm në vendet post-sovjetike, kjo është e ashtuquajtura shkollë e mesme.
Të diplomuarit vitin e kaluar kalojnë duke u përgatitur për kolegj ose arsim të lartë. Për të përfunduar me sukses një arsim shkollor, një student duhet të shënojë një numër të caktuarkredite, pra për të ndjekur numrin e orëve të shkollës së detyruar të përcaktuar në program. Gjatë gjithë kohës së mbetur, adoleshenti ndjek mësimet që ka zgjedhur nga disiplinat shtesë. Në bazë të rezultateve të testit përfundimtar, studentët pranohen në universitet.
Si përmbledhur, mund të themi se arsimi shkollor në Shtetet e Bashkuara është dukshëm i ndryshëm nga sistemi arsimor vendas. Por cilësia e marrjes së njohurive varet drejtpërdrejt nga dëshira për të mësuar. Forma e edukimit luan vetëm një rol dytësor.
