Zhvillimi i një fëmije fillon fjalë për fjalë që në ditët e para të jetës së tij. Ndërsa rritet, ai ka nevojë për ndikimin profesional të mësuesve të cilët mund të vlerësojnë saktë potencialin e foshnjës dhe ta drejtojnë atë në një drejtim krijues. Aritmetika mendore është një nga metodat më të reja dhe më premtuese të edukimit të fëmijëve. Ajo është në gjendje të zhvillojë aftësitë mendore të fëmijës në mënyrë që çdo problem aritmetik të bëhet për të një llogaritje e thjeshtë dhe e shpejtë në mendjen e tij. Çfarë është aritmetika mendore: një ide tjetër biznesi apo një program trajnimi i dobishëm?
Histori
Teknika novatore u shpik nga Turk Shen. Ai bazohet në një numërator të lashtë - një numërator i shpikur në Kinë pesë mijë vjet më parë. Më vonë, japonezët i përmirësuan ato më shumë se një herë, dhe sot ne përdorim përsosjen teknike të numëratorit - kalkulatorin. Sidoqoftë, pajisja e llogarive të lashta, sipas ekspertëve, doli të ishte më e dobishme për fëmijët. Përdorimi i tyre në procesin arsimor kontribuoi në formimin e një programi të ri, i cili u quajt "aritmetikë mendore", ose "menar". Për herë të parë ajou lançua në 1993 në Azi. Aktualisht, ka rreth pesë mijë qendra arsimore në 50 vende që mësojnë numërimin me gojë. Më aktive në këtë drejtim janë shkollat në SHBA, Austri, Kanada, Australi, Tajlandë, Kinë dhe Lindjen e Mesme. Qendrat e specializuara janë hapur në Rusi, Kazakistan dhe Kirgistan. Kështu, aritmetika mendore në Astana dhe Moskë ka arritur tashmë rezultate dhe vlerësime të larta nga prindërit.
Pse i duhet një fëmijë kjo?
Dihet se te njerëzit hemisfera e djathtë e trurit është përgjegjëse për kreativitetin, perceptimin dhe krijimin e imazheve, dhe e majta për logjikën. Duke punuar me dorën e majtë, ne "ndezjmë" hemisferën e djathtë, me dorën e djathtë - të majtën. Puna sinkrone e të dy hemisferave jep një potencial të madh për zhvillimin e fëmijës. Dhe detyra e aritmetikës mendore është të përfshijë të gjithë trurin në procesin arsimor. Kjo bëhet duke kryer operacione në llogaritë me të dyja duart. Aritmetika mendore jo vetëm që ndihmon në zotërimin e aftësive të llogaritjes së shpejtë, por gjithashtu kontribuon në zhvillimin e aftësive analitike. Nëse llogaritësit modernë relaksojnë proceset mendore, atëherë numëratori, përkundrazi, i stërvit dhe i përmirëson ato.
Si funksionon menar?
Programi i trajnimit aritmetik mendor përbëhet me kusht nga dy faza. Në fazën e parë, fëmijët zotërojnë teknikën e numërimit në kocka, duke përdorur dy duar njëherësh për këto operacione. Përfshirja e të dy hemisferave të trurit në procesin e numërimit siguron ekzekutimin dhe memorizimin e shpejtë të veprimeve. Falë numëratorit, fëmijët mund të palosen lirshëm,zbres, pjesëto dhe shumëzo, si dhe llogarit rrënjët katrore dhe kubike.
Në fazën e dytë të programit, studentët kalojnë në numërimin në mendje, ose në një nivel mendor. Çdo mësim këtu përfshin një lirim gradual të lidhjes me llogaritë dhe stimulimin e imagjinatës së fëmijëve. Hemisfera e majtë percepton numrat, e djathta - një pamje e kockave të faturave. Pra, fëmija mëson të bëjë llogaritjet e propozuara në mendje. Ai paraqet llogaritë para tij dhe mendërisht kryen operacionet e nevojshme. Domethënë ka punë me një numërator imagjinar. Tani numrat perceptohen si figura dhe procesi i llogaritjes shoqërohet me lëvizjen përkatëse të eshtrave të pikëve.
Mosha
Në periudhën nga 4 deri në 12 (ndonjëherë deri në 16) vjet, ndodh zhvillimi më aktiv i trurit të njeriut. Prandaj, gjatë kësaj periudhe duhet të kryhet asimilimi i aftësive bazë. Kjo është arsyeja pse ekspertët rekomandojnë që në këtë moshë fëmijët të mësojnë gjuhë të huaja, të mësojnë të luajnë instrumente muzikore dhe aktivitete të tjera. Aritmetika mendore gjithashtu përshtatet në mënyrë harmonike në këtë listë. Ky lloj stimulimi i trurit e bën mësimin më të lehtë dhe më produktiv.
Synimet dhe rezultatet
Qëllimet kryesore të menarit janë përqendrimi i vëmendjes, zhvillimi i kujtesës fotografike dhe të menduarit krijues, logjika dhe imagjinata, dëgjimi dhe vëzhgimi. Me një qasje profesionale dhe arritje të suksesshme të qëllimeve, fëmija mund të kryejë detyra komplekse aritmetike në mendjen e tij. Për shembull, për të shtuarNumrat 10-shifrorë në pak sekonda dhe zgjidhin probleme më komplekse llogaritëse më shpejt se një kalkulator.
Programi jo vetëm që mbulon fushën matematikore, por e ndihmon fëmijën edhe në fusha të tjera arsimore. Ajo i jep atij besim, i jep atij aftësinë për të përballuar disa gjëra në të njëjtën kohë.
Shkollat
Sot, në mbarë botën, mijëra qendra private arsimore për fëmijë kanë aritmetikë mendore të përfshirë në sistem. Arsimi (klasat në të gjitha nivelet) zakonisht zgjat nga dy deri në tre vjet. Krahas fazave të metodologjisë për përvetësimin e menarit, ka 10 nivele, secili prej të cilave studenti i kalon në 2-3 muaj. Sigurisht, në shkolla të ndryshme programi ndërtohet individualisht. Por ende ka rregulla të përgjithshme. Grupet formohen sipas moshës së nxënësve. Kështu, për shembull, ekzistojnë tre lloje kryesore: fëmijë, fëmijë dhe junior. Klasat zhvillohen nga psikologë arsimorë me përvojë dhe të kualifikuar, të cilët i janë nënshtruar trajnimit dhe certifikimit të duhur.
Trajnimi i mësuesve
Përveç qendrave që mësojnë fëmijët menarë, ekzistojnë edhe shkolla për përgatitjen e specialistëve në këtë fushë. Si rregull, mësues i aritmetikës mendore është një person që tashmë ka arsimimin e një mësuesi, psikologu dhe përvojë në këtë fushë. Sepse në procesin e mësimdhënies së kësaj lënde janë shumë të rëndësishme jo vetëm njohuritë dhe aftësitë matematikore në përdorimin e numëratores, por edhe metodat e mësimit të menarit, ndërgjegjësimi për nivelin psikologjik të zhvillimit të fëmijës.
Përveç kësaj, qendrat e trajnimit të mësuesve mbajnë rregullisht seminare, trajnime që ju lejojnë të mbani një nivel të lartë aftësish, të gjurmoni statistikat e mësuesve dhe nxënësve të tyre në lëndën e "aritmetikës mendore". Trajnimi për mësuesit përfshin certifikimin në formën e provimeve dhe marrjen e certifikatave dhe diplomave. Dokumentet e tilla i ndihmojnë prindërit të vlerësojnë nivelin e kualifikimeve të mësuesve dhe të bëjnë zgjedhjen e duhur.
Manuale dhe tekste shkollore
Shumë qendra trajnimi kanë metodat e tyre. Në përgjithësi, ato ndryshojnë pak nga njëri-tjetri. Fëmijët e moshës 4-10 vjeç janë shumë të lëvizshëm dhe lënda kërkon këmbëngulje dhe vëmendje. Prandaj, sistemi i qasjeve për t'u mësuar fëmijëve menarin bazohet në karakteristikat psikologjike, të lidhura me moshën, të perceptimit të informacionit nga studenti. Pa këtë, praktika e mësuesit do të kthehet në një memorizim të thatë të rregullave dhe nuk do të sjellë rezultate pozitive.
Ekzistojnë dy kategori materialesh mësimore: manuale për mësues dhe tekste shkollore për nxënësit e shkollës me temën "Aritmetika mendore". Manualët përfshijnë koleksione metodologjike, video mësimore dhe broshura shpjeguese për tekstet shkollore. Ato përditësohen vazhdimisht, plotësohen me materiale mbështetëse.
Një libër shkollor mbi aritmetikën mendore paraqitet në mënyrë klasike në dy versione: teorik dhe praktik. Falë të parës, studenti mëson rregullat dhe teknikat e operacioneve llogaritëse në llogaritë e lashta, operacionet me kockat. Në seminare jepet një ushtrim për të përpunuar dhe konsoliduar njohuritë teorike. Tekstet shkollore kanëndarje e qartë sipas niveleve të programit dhe moshës së studentëve.
Komente
Aritmetika mendore për fëmijë është një program relativisht i ri numërimi. Por gjatë ekzistencës së saj ka treguar rezultate absolute. Praktika dhe reagimet nga prindërit vërtetojnë se aritmetika mendore është shumë e dobishme dhe efektive. Mund të përfshihet me sukses në programin e arsimit të detyrueshëm ose të jetë, siç është tani, një lëndë zgjedhore shtesë zhvillimore për fëmijët.
Vetëm dy deri në katër orë në javë në vetëm disa muaj praktikë jep rezultate të mahnitshme. Prindërit vërejnë një përmirësim të kujtesës tek fëmijët, zhvillimin e të menduarit krijues, vëmendjen dhe përqendrimin. Ata ndihen më të sigurt në klasat e përgjithshme, më me dëshirë dhe shpejt përgatisin detyrat e shtëpisë. Niveli i performancës së tyre akademike është përmirësuar ndjeshëm.
Kështu, aritmetika mendore është bërë jo vetëm një lëndë specifike për zotërimin e aftësive llogaritëse, por edhe një nga hapat drejt formimit të një personaliteti të zhvilluar plotësisht. Potenciali maksimal i trurit, i cili "ndizet" gjatë orëve të mësimit, ju lejon të rritni një fëmijë të shëndetshëm dhe të suksesshëm, një gjeni të vogël i cili, pasi ka marrë një bazë kaq të besueshme, është në gjendje ta kthejë botën përmbys në të ardhmen.
