Nuk është sekret që mësimi i matematikës në shkollën fillore është i ndryshëm nga ai në shkollën e mesme. Për fëmijët, është e rëndësishme që mësimi të jetë interesant dhe i pazakontë. Udhëtimi mësimor është një konsolidim i materialit të trajtuar në klasën e dytë. Qëllimi: të konsolidojë njohuritë e marra për temat e studiuara.
Momenti organizativ
Mësuesi: Përshëndetje djema. Si eshte gjendja jote? Le të buzëqeshim me njëri-tjetrin dhe t'i urojmë fat. Sot do të shkojmë në një udhëtim të madh nëpër botë me anije.
Çdo rresht është një anije e veçantë me një ekuipazh miqësor dhe detyra juaj do të jetë të jeni i pari që arrini në ishullin e dijes. Për secilën detyrë të përfunduar, ekipi do të marrë 1 pikë, dhe për shpejtësi - disa të tjera. Por jo më kot thonë: si të thuash anije, ashtu do të lundrojë. Tani detyra juaj është të konsultoheni me shokët tuaj për një minutë dhe të gjeni një emër të mirë për anijen. Atëherë ju duhet të zgjidhni kapitenin e tij.
Djemtë:
- 1 rresht - anija "Intelekt";
- 2 rresht - anija "11njohës";
- 3 rresht - anija "Sea smarties".
Mësuesi: A jeni gati për të shkuar në një udhëtim të gjatë?
Edukimi i nxënësve më të rinj kërkon përdorimin e shpeshtë të materialit vizual për të interesuar studentët. Prandaj, dizajni luan një rol të rëndësishëm në mësimin e udhëtimit.
Ishulli i takimeve
Mësues: Ne notojmë deri në breg dhe shohim ishullin e takimeve. Ju përshëndesin banorët e saj të gëzuar që i duan mysafirët. Ata kërkojnë të prezantohen.
Detyrë: Prezantoni ekipin tuaj së bashku në çdo formë.
Qarkullimi
Një mësues që i qaset në mënyrë krijuese metodologjisë së mësimdhënies së matematikës në shkollën fillore, kupton që teknikat dhe metodat duhet të zgjidhen duke marrë parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve. Prandaj, detyrat duhet të jenë të qarta për fëmijët.
Mësuesi: Prisni një minutë, është e rrezikshme për ne të lundrojmë më tej, sepse ka një hinkë që mund të fundosë anijet tona! Për ta ndaluar atë, duhet të zgjidhni ciklin e shembujve. Ai që e bën më shpejt do të jetë një hap para të tjerëve. Ju jeni gati? Shko!
Çdo ekipi i jepet një poster me një zinxhir shembujsh, ju duhet të vendosni shpejt, saktë dhe miqësisht. Ato janë të dizajnuara në formën e një hinke:
- 55 - 10 + 15 - 11 + 13 + 10 - 3=…;
- 65 - 3 + 10 - 11 + 20 - 7 + 1 + 4=…;
- 76 + 10 - 15 - 11 + 7 + 5 - 3 - 4=…
Shkëlqyeshëm, keni arritur të ndaloni ciklin e tmerrshëm, uji është qetësuar, kështu që ne mund të vazhdojmë.
Nëse një mësim i ngjashëm matematike është mbajtur më parë në klasën 1, atëherë djemtë duhet të dinë tashmë kërkesat e përafërta dherregullat e punës në grup. Nuk duhet të ketë probleme me mbështetjen në ekipe.
Gjeometria e vendit
Mësuesi: Kemi arritur në një vend të quajtur Gjeometri. Këtu njerëzit gjithmonë vizatojnë diçka, llogarisin. Çdo fis ka shenjën e vet gjenerike - një katror, një rreth ose një trekëndësh. Po, njerëz interesantë jetojnë këtu. Por një familje kishte problem me ndërtimin e një shtëpie. Ju duhet t'i ndihmoni ata sa më shpejt të jetë e mundur! Merrni një nga zarfet dhe lexoni udhëzimet.
Çdo ekipi i jepet një zarf me një përshkrim të punës. Detyrë: lexoni detyrat, gjeni përgjigjet së bashku.
1) Në dhomën e shtëpisë së ardhshme të fisit Znaykov, shuma e gjatësive të të gjitha mureve duhet të jetë 16 centimetra, por sa duhet të jetë gjatësia e njërit prej tyre?
2) Princesha Umnia është keq dhe kërkon që dy muret e dhomës së saj të re të jenë 5 metra dhe tjetri 6 metra. Cili do të jetë perimetri i dhomës së saj?
3) Nipi i mbretit Geom është shumë i pashoqërueshëm: ai kërkoi të mbyllte shtëpinë e tij të vogël me një gardh me tela me gjemba. Sa metra do të duhen nëse njëra anë e kopshtit të tij katror është 5 metra e gjatë?
Këto detyra janë zgjedhur për klasat që kanë një kurs matematike shtesë të shkollës fillore, kështu që ato janë pak më të komplikuara.
Mbretëria e Veselçakovit
Mësuesi: Me siguri ju jeni lodhur nga një rrugëtim kaq i vështirë dhe për këtë arsye fati na ka urdhëruar të na hedhin në mbretërinë më gazmore, ku të gjithë kërcejnë dhe këndojnë.
Nxënësit bëjnë një ngrohje: ata përsërisin lëvizjet qesharake pas mësuesit në muzikë.
Mësues:Duke fituar forcë, ne vazhdojmë. Dhe vetëm përpara!
Thellësitë e rrezikshme
Mësuesi: Oh jo, një peshkaqen i madh po vjen drejt nesh! Duhet të bëjmë diçka, ajo duhet të jetë e uritur, le ta ushqejmë me njohuritë tona.
Detyrë: Thoni sa më shumë rregulla dhe formula të mësuara, për secilën prej tyre ekipit i jepet 1 pikë.
Metodat e mësimdhënies së matematikës në shkollën fillore, si çdo lëndë tjetër, përfshijnë ndërtimin e një shpirti ekipor nëpërmjet ushtrimeve të përbashkëta. Është shumë e rëndësishme që më shumë se një person të jetë përgjegjës për të gjithë grupin. Çdo fëmijë duhet të kuptojë se përgjigja e tij është e rëndësishme dhe do të ndihmojë ekipin.
Stuhi
Mësuesi: Një re e madhe e zezë po vjen. Një stuhi po vjen. Për të mos hyrë në telashe, duhet të dilni në breg sa më shpejt të jetë e mundur. Për ta bërë këtë, merrni detyra në tabelat tuaja dhe lexoni.
Detyrë: Krijoni probleme bazuar në foto dhe kërkojuni miqve t'i zgjidhin ato.
Ka fotografi të komplotit në tavolina, fëmijët duhet të dalin me një detyrë interesante. Një detyrë e tillë vlerësohet me 2 pikë, plus 1 pikë për skuadrën që e zgjidh problemin i pari.
Ishulli i thesarit
Mësuesi: Arritëm deri në fund, notuam në ishullin e Thesarit. Por, për fat të keq, jo gjithçka është kaq e thjeshtë: duhet të marrësh një hartë dhe të gjesh thesarin.
Karta është e fshehur në gjoks, për ta hapur, duhet të marrësh fjalën e kodit. Shenjat varen në tabelë:
A - 6 K - 8 C - 9 T - 3 B - 2 Z - 1 Z - 7 N - 10 I - 4 G - 13
Duhet të zgjidhni shembujt dhe, duke u mbështetur në tabelë, të zbuloni fjalën sekrete.
- 10: 10=…;
- 100 - 90=…;
- 36: 6=…;
- 2 + 8=…;
- 40: 10=…;
- 20 - 13=…
Fjala "dituri" doli në përgjigje. Ekipi që e bëri më shpejt se pjesa tjetër merr 3 pikë, i dyti merr 2 pikë dhe i treti 1 pikë. Arka përmban një hartë me përcaktimin e thesarit, i cili duhet të fshihet paraprakisht në çdo vend në klasë ose korridor.
Përmbledhje dhe dhënie
Sipas metodologjisë së mësimdhënies së matematikës në shkollën fillore, pritet një shpjegim i qartë dhe specifik i detyrave. Meqenëse studentët më të rinj e kuptojnë gjithçka fjalë për fjalë, përpiquni të mos mashtroni me fraza të vështira.
Mësuesi: Pra, i keni përballuar të gjitha testet. Gjëja e fundit që ka mbetur është më e rëndësishmja. Ndërkohë, është koha për të bërë një bilanc dhe për të numëruar pikët.
Pasi llogaritet numri i pikëve, shpallen vendet, të gjithë djemtë shkojnë në kërkim të thesarit në hartë. Ai përmban dhurata të shënuara "vendi 1", "vendi i dytë", "vendi i tretë".
Mësues: Tani merrni ngjitësit. Shkruani mbi to atë që mësuat nga ky mësim dhe ngjiteni në tabelë.
Sipas kësaj përmbledhjeje, mund të zhvilloni një mësim matematike në klasën 1, duke thjeshtuar numrat në detyra
