Një njeri pa besim është si një zog pa krahë. Le të shohim se çfarë është një kredo dhe pse një person ka nevojë për të. Pse një kredo është kaq e nevojshme në punën e një mësuesi dhe nga duhet marrë? Pse është ky një nga komponentët e punës së suksesshme të mësuesit?
Çfarë është një besim
Në gjuhën e Kishës Katolike, fjala "kredo" nënkuptonte një besim. Kjo nuk është vetëm një frazë - është një lloj motoje me të cilën një person kalon gjithmonë në jetën e tij. "Credo" mund të ndryshojë formulimin e saj me kalimin e kohës, një mund të ndryshojë në një tjetër. Kjo është për shkak të ndryshimeve të brendshme të një personi, me faktin se vlerat e tij të jetës mund të ndryshojnë me kalimin e kohës. Pra, çfarë është një besim? Ky është një sistem besimesh të caktuara që një person ka zgjedhur për vete, filozofinë e jetës së tij, botëkuptimin e tij. Kredo përbëhet nga një frazë, por të gjitha vlerat e jetës së një personi janë investuar në të. Për të përcaktuar besimin, jepni përparësi jetës tuaj, rimendoni vlerat tuaja dhe mos harroni të merrni parasysh karakteristikat e karakterit tuaj. Shpesh njerëzit e arsimuar zgjedhin citate nga njerëz të famshëm si kredo. Por mbani mend, ajo që funksionon për një person mund të mos funksionojë gjithmonë për një tjetër. Gjëja kryesore është që kredo juaj të jetëpjesë e qenies suaj, shpirti juaj.
Mësuesi dhe kredo e tij
Mësuesi është një krijues, krijues, një magjistar që hedh farën e edukimit dhe edukimit në shpirtrat e fëmijëve. Ai mësues do të jetë më i miri që do të jetë në gjendje të gjejë çelësin për nxënësit. Fëmijët duhet të tërhiqen nga njohuritë që marrin, të shkojnë në klasa me lehtësi dhe pa detyrim. Një mësues i mirë duhet të jetë krijues. Një kredo pedagogjike e zhvilluar siç duhet do ta ndihmojë atë në këtë. Mësues ose edukator - në kohën tonë, të gjithë duhet të jenë kompetent në nivelin më të lartë. Kredo duhet të pasqyrojë thelbin e punës, të motivojë mësuesin, të zhvillojë aftësitë krijuese dhe të rrisë vetë-realizimin. Në kohën tonë, çdo mësues duhet të zotërojë teknologjinë kompjuterike, të zhvillojë një plan për vetë-realizim dhe të përmirësojë vazhdimisht nivelin e vetë-edukimit të tyre. Si rezultat i punës - një buzëqeshje në fytyrat e fëmijëve dhe një humor të mirë në klasë. Çdo mësues duhet të mendojë me kujdes përpara se të formulojë kredon e tij.
Procesi i përvetësimit të aftësive të mësimdhënies
Si punon një mësues në kredon e tij? Çfarë duhet bërë për ta krijuar atë? Mësuesi duhet t'i vendosë vetes synime - të shohë më të mirën tek secili fëmijë. Të gjithë fëmijët janë të ndryshëm, por të gjithë kanë talent. Disa njerëz e kanë të hapur, disa jo. Mësuesi duhet ta ndihmojë fëmijën të hapet sa më shumë, të njohë veten dhe të realizojë në maksimum potencialin e tij krijues; për të dhënë bagazhin e njohurive që do ta ndihmojnë në jetën e tij të mëvonshme të rritur. besimi i mësuesitduhet të përmbajë detyrat e mëposhtme:
- Të japim njohuri solide për çdo student.
- Zhvilloni në mënyrë kreative fëmijën në klasë dhe aktivitetet jashtëshkollore.
- Të mësosh nxënësin të ketë një mendim dhe ta përdorë atë saktë në klasë.
- Për të ushqyer vetëbesimin, pavarësinë dhe kuriozitetin tek fëmijët.
- Të mësosh të shohësh individualitetin në çdo student.
Shkathtësitë pedagogjike duhet të zotërohen vazhdimisht dhe me durim. Falë TIK-ut modern, ky proces është argëtues dhe i lehtë. Nëse ka vështirësi gjatë rrugës, atëherë drejtuesit e organizatave metodologjike do të ndihmojnë në gjetjen e një rrugëdaljeje, sugjerojnë se në cilin drejtim të filloni kërkimin. Procesi mësimor mund të organizohet së bashku me nxënësit. Gjëja kryesore është të mahnitni nxënësit e shkollave me lëndën e tyre, t'i interesoni ata në kërkimin e njohurive të reja. Kur një student i afrohet mësuesit me pyetje pas orës së mësimit, ky është shpërblimi më i lartë për punën. Kështu që mësimi nuk ishte i kotë dhe fëmijët mundën të interesoheshin për temën e mësimit dhe materialin e ri për ta.
Në përfundim
Çdo mësues që punon me fëmijë duhet të përpiqet të kombinojë dy shtylla: të kombinojë dashurinë për punën e tij dhe për nxënësit e tij. Nëse kjo është e suksesshme, atëherë një mësues i tillë mund të quhet me krenari një mësues i përsosur.
