Njeriu është një krijesë shoqërore dhe ai ka nevojë për shoqërinë për një ekzistencë komode. Duke ardhur në botën fizike, fëmija në fazën e parë të zhvillimit të tij përballet me lloje të ndryshme rregullash, besimesh, dogmash, ligjesh, në fund të fundit, një sistem që ekzistonte shumë kohë përpara se të lindte. Duke hedhur hapat e tij të parë, ai detyrohet të pranojë rregullat e lojës në jetë dhe të bëhet pjesëmarrës aktiv i saj, pra të shoqërohet.
Përcaktimi i një fenomeni
Socializimi i një personaliteti është procesi i bashkimit të një personi me shoqërinë nëpërmjet zhvillimit të elementeve bazë të kulturës së cilës ai i përket në momentin e lindjes, me formimin e mëvonshëm të një "Unë" shoqëror. Vlen të theksohet se transformimi i një personi fillon drejtpërdrejt me dëshirën për të jetuar dhe punuar për të mirën e përbashkët përmes realizimit të aftësive të tij.
Pa këtë, nuk është e mundur të transferohet pasuria shpirtërore nga një brez në tjetrin. Është falë traditave dhe historisë që një person është në gjendje të krijojë dhe të krijojë diçka të re, duke u mbështetur në përvojën dhe arritjet e paçmueshme të të parëve të tij.
Evolucioni i jetës shoqërorenjeriu
Tradicionalisht, ekzistojnë dy faza në zhvillimin e këtij fenomeni:
Primar - vendoset në komunitete të vogla njerëzish që e njohin mirë njëri-tjetrin, si p.sh. familjarët, miqtë etj. Komunikimi me këtë kategori ndikon drejtpërdrejt në formimin e personalitetit.
Sekondar - zhvillohet në sferën e marrëdhënieve të biznesit.
Socializimi parësor i personalitetit të një personi është më i rëndësishmi, sepse është në fazën e fëmijërisë së hershme që një individ zhvillon vetëdijen dhe vendosen qëndrimet themelore të sjelljes në shoqëri. Dhe janë prindërit ata që shërbejnë si shembull dhe model fillestar i vlerave kulturore. Më tej, me këtë proces janë të lidhura edhe institucionet arsimore, shkollat etj.
Faza rinore është një periudhë tranzicioni, e cila karakterizohet nga një nevojë në rritje për të studiuar botën përreth nesh, duke depërtuar në të gjitha shtresat e saj të pak studiuara, në kërkim të vetë-pohimit në këtë botë, në kërkim të një standard cilësor të sjelljes. Fundi i adoleshencës shënohet nga pohimi i vetes si një person i pavarur, përvetësimi i një bërthame të caktuar shoqërore dhe morale, realizimi i interesave dhe aftësive të vërteta, me fillimin e një faze të re zhvillimi në kuadrin e rritjes..
Socializimi i një personaliteti është një proces që nuk përfundon as në moshën madhore, por tashmë po ngadalësohet ndjeshëm. Në këtë fazë, një person provon role të ndryshme sociale: bashkëshorti ose bashkëshorti, roli i një punonjësi në shoqëri, etj., dhe gjithashtu fiton statusin e një pjesëmarrësi aktiv në shoqëri dheaktivitete të tjera.
Inteligjenca kolektive dhe individualiteti
Është përmes komunikimit me njerëzit e tjerë që një person zbulon veçantinë e tij. Kjo përvojë, e cila është baza e procesit të socializimit të individit, shërben edhe si burim i individualizimit të tij dhe zbatimit krijues të aftësive të tij. Një person transformon bagazhin e grumbulluar të njohurive në qëndrime personale, parime të jetës dhe aftësi të të menduarit të pavarur. Kjo shihet qartë në shembullin e formimit të të folurit dhe të mësimit të gjuhës së një fëmije: ka rregulla të përgjithshme drejtshkrimore, gramatikore, etj., por aftësia për të folur dhe për të shkruar është një nga aftësitë qendrore që mund të theksojë individualitetin e një personi: jo të gjithë e dinë fjalën ruse në mënyrë të barabartë dhe kanë aftësi të jashtëzakonshme të të shkruarit.
Socializimi i popullatës së fëmijëve
Një person është një njësi e shoqërisë, e cila është motori i përparimit ose pjesëmarrësi i saj, i cili kontribuon në formimin e realitetit shoqëror me një nivel të caktuar vetëdije - dhe me çfarë do të jetë i ngopur, me cilat ideale dhe standarde, do të ndikojë në socializimin e personalitetit të fëmijës.
Fëmija e fillon njohjen e botës nga mjedisi i tij i afërt. Dhe, natyrisht, njerëzit më të afërt janë prindërit, dhe në fazën e parë të jetës - nëna. Kjo marrëdhënie primare midis foshnjës dhe nënës lind emocione të forta, të cilat janë një bazë e fortë dhe një nga më të rëndësishmet.kushtet e socializimit të individit.
Dhe hapi i parë është formimi i lidhjeve të hershme. Rolin vendimtar këtu e luan jo aq kontakti me nënën dhe ushqimi i saj me dashuri, por ndjenja e sigurisë që të jep komunikimi me një krijesë vendase. Zhvillimi shoqëror i një personi varet rrënjësisht nga shfaqja e lidhjeve të qëndrueshme me njerëzit drejtpërdrejt në fëmijërinë e hershme. Ky është çelësi kryesor i integrimit në shoqëri për shumicën e njerëzve të kombësive të ndryshme, të rritur në kultura të ndryshme.
Lojë si një mënyrë për të njohur botën
Duke filluar nga një vit, kanali kryesor i njohjes së fëmijës është një lojë, kategoritë e pranuara përgjithësisht të së cilës janë këto:
- Oh vetja beqare.
- Veprime paralele - duke filluar nga viti kur fëmija kopjon në mënyrë aktive veprimet e të tjerëve, por deri tani pa dëshirën për t'u bërë pjesëmarrës aktiv në këtë aktivitet.
- Asociative - duke filluar nga mosha rreth tre vjeç, fëmijët gjithnjë e më shumë e krahasojnë sjelljen e tyre me sjelljen e të tjerëve.
- Kooperativë – Që nga mosha katër vjeç, fëmijët tërhiqen gjithnjë e më shumë nga aktivitetet që kërkojnë bashkëpunim.
Loja shërben si një mjet që fëmijët të mësojnë rreth botës së të rriturve. Ata fitojnë aftësi të reja dhe ndjekin sjelljen e të rriturve. Fëmija i kushton vëmendje mënyrës sesi flet mami në telefon, babai e vendos rripin etj. dhe këto veprime i transferojnë në mjedisin e lojës, duke i përkthyer në gjuhën e tyre. Zhvillimi dhe socializimi i individit kalon përmes imitimit të drejtpërdrejtë të njerëzve të tjerë, veçanërishttë rriturit. Për aq sa ai zbaton me sukses veprimet e tij në lojë, kalimi i tij në shoqërinë reale do të jetë aq i qetë dhe adekuat. Kjo është një lloj faze përgatitore.
Një fëmijë në moshën parashkollore është shumë i ndjeshëm ndaj llojeve të ndryshme të ngjarjeve: gjithçka që i ndodh vendoset në kujtesën e tij emocionale. Dhe, në përputhje me rrethanat, njohja e mjedisit fillon në nivelin e perceptimit shqisor. Ato dukuri që gjejnë rezonancë emocionale në shpirtin e fëmijës përbëjnë bazën e përvojës së tij të parë shoqërore. Zhvillimi i proceseve mendore, duke përfshirë imagjinatën si bazë për krijimtarinë, krijimin e një të reje, ndodh pikërisht në këtë moshë. Dhe realizimi i suksesshëm i një personi në shoqëri është i mundur me kusht që ai të jetë në gjendje të japë një kontribut në të nga ana e tij, intelektuale apo jo, duke u bërë kështu jo vetëm një konsumator, por edhe një prodhues.
Për socializimin harmonik të personalitetit të një fëmije, është e nevojshme të përvetësohet aftësia për të vlerësuar sjelljen e dikujt në të njëjtin nivel me veprimet e të tjerëve, e cila është një pjesë integrale në formimin e psikikës së një personi të vogël.
Fëmijëria si një realitet më vete
Nga pikëpamja e pozicionit që zë një person në shoqëri, mosha e hershme është e ndryshme në atë që është faza kryesore në procesin e socializimit të individit, kur vendosen themelet e tij.
Disa shekuj më parë, ideja e fëmijërisë, e cila është e natyrshme për shoqërinë moderne, nuk ekzistonte. Fëmijët janë përfshirë në moshën madhore që nga lindjapa praninë e kufijve të përcaktuar qartë midis një fëmije të vogël dhe një të rrituri. Bota e shpikur e lodrave, në të cilën fëmijët rriten dhe edukohen sot, dëshira për t'u blerë atyre gjëra të vogla të lezetshme, të lezetshme, për t'i mbrojtur ata nga gjithçka që, sipas një të rrituri, mund të dëmtojë disi - e gjithë kjo është bërë normë në jetën e njeriut relativisht kohët e fundit. Këtë e dëshmojnë veprat e artit, pikturat në të cilat të moshuarit dhe të rinjtë përshkruhen në të njëjtin mjedis shoqëror, duke ndarë të njëjtat profesione, gjë që tregon vazhdimësinë e brezave, të cilat sot nuk i vërejmë në një numër të madh rastesh për shkak të hendekut. dhe keqkuptimi mes anëtarëve, qoftë edhe një familje. Formimi i një koncepti të ri të fëmijërisë filloi pas shpikjes së shtypshkronjës, e cila bëri një lloj revolucioni në jetën kulturore të shoqërisë. Dhe sot Interneti po bën një revolucion të ngjashëm me fshirjen e kornizave dhe kufijve, nga njëra anë, dhe ndarjen edhe më të madhe, nga ana tjetër.
Por pavarësisht se çfarë përkufizimesh hyjnë në kategorinë e fëmijërisë, ndërveprimi i fëmijës me shoqërinë fillon në fazën më të hershme të zhvillimit të saj. Që në foshnjëri, foshnja merr pjesë në jetën shoqërore: ai reagon ndaj disponimit të prindërve, tërheq vëmendjen e tyre duke qarë, duke bërtitur kur lindin nevojat, duke ndikuar kështu në sjelljen e një të rrituri. I gjithë aktiviteti mendor i thërrimeve kryhet përmes komunikimit me të dashurit.
Hapat e zhvillimit social të një fëmije
Deri më sot, literatura paraqet këndvështrimin e mëposhtëm mbi fenomenin në studim dhe të tijkomponenti i informacionit:
- tradicionale: përshtatje me mjedisin;
- integrim: një kombinim i proceseve shoqërore për shkak të të cilave një person, duke asimiluar një ide të caktuar të ideve mbizotëruese për vlerën dhe ekuivalencën e gjërave, fiton aftësinë për të vepruar në mënyrë të arsyeshme në shoqëri (J. S. Kon);
- individualizimi: procesi i zhvillimit të personalitetit të një personi në një shoqëri njerëzish (A. V. Mudrik).
Kjo qasje mund të lidhet me fazat e zhvillimit social të fëmijës. Ato ide që ai merr në procesin e komunikimit me botën bëhen njohuri - një mendim objektiv për realitetin përreth. Dija është baza teorike për veprimtaritë praktike, e cila, nga ana tjetër, shërben si bazë për zhvillimin e veprimtarisë krijuese të fëmijëve ose individualizimin e tyre.
Kushtet për integrim në shoqëri
Socializimi i individit është hyrja e një individi në mjedisin njerëzor nëpërmjet përvetësimit të një roli të caktuar shoqëror, zbatimi i të cilit mund të kryhet nëpërmjet një sërë faktorësh. Kushti më i rëndësishëm është të jesh në një grup njerëzish, përbërja e të cilëve ndryshon në përputhje me kategorinë e moshës, qëllimet dhe vlerat si të vetë subjektit, ashtu edhe me nevojat e shoqërisë ku ai jeton.
Faktorët relativisht të studiuar të socializimit të personalitetit zakonisht ndahen si më poshtë:
- Megafaktorë. Universi, planeti, bota, interneti.
- faktorë makro. shteti, shteti.
- Mezofaktorë. Vendbanime, qytete, nënkultura.
- Mikrofaktorët. Familja, miqtë, bashkëmoshatarët,kopshte, organizata të ndryshme publike dhe të tjera.
Agjentët e socializimit
Bota rreth nesh është në lëvizje dhe rinovim të vazhdueshëm, duke ju detyruar të zgjoheni në mëngjes dhe të lëvizni me të. Njeriu është një krijesë që është në gjendje të përshtatet me kushte të ndryshme jetese në kërkimin e saj për të mbijetuar. Dhe agjentë apo institucione të ndryshme të socializimit të personalitetit janë të përfshirë në këtë proces.
Institucionet nënkuptojnë organizatat brenda të cilave një person futet në shoqëri.
- Familja për një fëmijë është një agjent kyç, pasi pikërisht me të fillon njohja e një personi me shoqërinë. Njerëzit vendas jo vetëm që bëjnë të mundur integrimin në sistem si një individ më vete, por gjithashtu ofrojnë një status të caktuar shoqëror, në të cilin janë investuar përpjekjet dhe puna e brezave të mëparshëm.
- Moshatarët janë ata agjentë që mësojnë komunikimin në baza të barabarta, ndryshe nga institucionet e tjera ku ndërveprimi ndërtohet mbi parimin e hierarkisë. Marrëdhëniet me pjesëmarrës të ngjashëm në sistem i lejojnë brezit të ri të njohë dhe kuptojë më mirë nevojat dhe aftësitë e tyre, avantazhet dhe disavantazhet në sfondin e të tjerëve.
- Shkolla është një institucion formal me një sërë disiplinash akademike dhe një program të caktuar, siç e quajnë disa sociologë, të fshehur, brenda të cilit janë rrënjosur prototipe specifike të sjelljes që kontribuojnë në ruajtjen e rendit shoqëror.
- Media rrënjos modele të sjelljes tek fëmijët që ata nuk i respektojnë në familje dhe mesmiqtë tuaj.
- Puna është mjedisi më i rëndësishëm për një të rritur, në të cilin vazhdon procesi i të mësuarit me kushtet e jetës në shoqëri.
Një burrë ka nevojë për një burrë
Mowgli nuk është një rast nga një përrallë, por një histori shumë reale, dhe më shumë se një. Dhe socializimi i individit është një mënyrë dhe një mënyrë mbijetese në botën moderne. Përkundër faktit se një person lind mes njerëzve, megjithatë, çdo individ ka nevojë për përshtatje sociale. Ai i jep një personi mundësinë për t'u integruar në shoqëri përmes aftësisë për të analizuar atë që po ndodh, për të vlerësuar aftësitë e tij dhe për t'u përgjigjur në përputhje me rrethanat, duke përshtatur sjelljen e tij në varësi të situatës. E gjithë kjo bazohet në klishe dhe norma të pranuara përgjithësisht, të cilat, nga njëra anë, rrafshojnë dallimet individuale, por nga ana tjetër, ndihmojnë një person të zërë vendin e tij nën diell.
Siç e dini, një person pa të kaluar nuk ka të ardhme - këto fjalë janë të vërteta edhe në kuadrin e rolit të socializimit të personalitetit të një personi dhe të shndërrimit të tij në një pjesëmarrës të suksesshëm në sistemin të cilit i përket. Për të krijuar diçka të re, së pari duhet të mësoni të imitoni atë që ekziston, me fjalë të tjera, të studioni përvojën e fituar nga brezat. Tashmë që nga fëmijëria e hershme, mund të vëzhgoni parimin e imitimit të natyrshëm tek një person: një fëmijë imiton të rriturit në veprimet e tij, siç përshkruhet më sipër.
Në sfondin e të gjitha sa më sipër, socializimi i individit në shoqëri është një proces i dyanshëm. Në fazën fillestare të zhvillimit, një person në pjesën më të madhe pranon dhe përdor bazën ekzistuese të njohurive, domethënë ai është një konsumator, por sievolucioni fillon të kontribuojë në prosperitetin e shoqërisë.
