Cila është gjëja më e vështirë për nxënësit e anglishtes? Pyetni këdo, dhe ata do t'ju përgjigjen - herë. Por çfarë saktësisht është e gabuar në këto kohë - nuk ka përgjigje për këtë pyetje. Dhe gjoksi sapo hapet.
Arsyet për vështirësinë e të mësuarit të kohëve në anglisht
Së pari, ka shumë kohë, veçanërisht kohët e foljes sjell probleme. Pas rusishtes, ku ka vetëm tre kohë, bollëku i formave të foljeve është një tronditje e vërtetë. Materiali i paraqitur gabimisht mund ta dekurajojë përgjithmonë një person që të mësojë anglisht. Së dyti, pas goditjes së parë, është e vështirë për njerëzit të përputhen kohët dhe format e foljeve ruse me format përkatëse të foljeve në anglisht. Prandaj shprehja: "Pse britanikët dolën me kaq shumë herë?" Sidomos shpesh pyetje të tilla bëhen nga fëmijët e vegjël kur sapo kanë filluar të mësojnë një gjuhë.
Foljet do(does) në Present simple
Si rregull, vështirësitë fillojnë tashmë kur studiojmë kohën e parë - E tashmja e thjeshtë. Këtu grackat janë te foljet ndihmëse. Jo vetëm që nuk ekzistojnë në gjuhët ruse dhe ukrainase, por është gjithashtu e paqartë pse janë nëGjuhe angleze. Pavarësisht se sa paradoksale mund të tingëllojë, ato janë të nevojshme për të mos u ngatërruar në kohë. Fakti është se në anglisht fjalët nuk ndryshojnë as nga gjinia, as nga numrat, as nga rastet. Si mund të dalloni se në çfarë kohe është një fjali? Nga folja ndihmëse. Për shembull, nëse shohim foljen do (does) në një fjali, mund të themi me siguri se kemi Present simple (e tashme e thjeshtë). Konsideroni më poshtë rastet e përdorimit të tij.
Përdorimi i foljes do dhe does
A është kjo një folje e tmerrshme, pa të cilën është e pamundur të bëhet një fjali në kohën e tashme? Folja angleze do (does) është më e përdorura. Mund të jetë edhe semantik edhe ndihmës. Si folje kryesore, folja bëj/does përdoret në kuptimin e saj origjinal - të bëj. Për shembull, kemi një fjali
Masha i pëlqen të bëjë mësime dhe nuk i pëlqen të shqetësohet. Kjo është arsyeja pse ajo i bën detyrat e shtëpisë vetëm. - Masha i pëlqen të bëjë detyrat e shtëpisë dhe me të vërtetë nuk i pëlqen të shpërqendrohet. Prandaj, ajo i bën vetëm detyrat e shtëpisë
Siç mund ta shihni, këtu folja do vepron edhe si kuptimore edhe si ndihmëse. Në veçanti, në pjesën "Masha i pëlqen të bëjë mësime" dhe "Kjo është arsyeja pse ajo i bën detyrat e shtëpisë vetëm" bën thjesht semantike, dhe në pjesën "nuk i pëlqen të shqetësohet" - ndihmës.
Një shembull tjetër:
"Mamasë sime i pëlqen të bëjë pazar, por unë jo, sepse ajo ka vetëm gjëra për të, jo për mua", - i thotë Toni i vogël Xhejnit. - Nëna ime pëlqen të dalë jashtëpazar, por unë jo, sepse ajo blen gjëra vetëm për vete, thotë Tommy Jane i vogël
Edhe këtu, në pjesën "Mamasë sime i pëlqen të bëjë pazar" bëni - semantike. Një tjetër gjë është se në përkthim nuk shfaqet në të folur. Fakti është se shprehja "bëj pazar" është në përputhje me frazën tonë "bëj blerje". Por kur përkthehet, më shpesh përdoret ndërtimi "shkoni në pazar". Në pjesën "por unë jo, sepse ajo i bie vetëm gjërat për të, jo për mua" vepron vetëm si një ndihmës.
A e njeh atë? Ajo eshte shume e bukur. - A e njihni atë? Ajo është shumë e bukur
Kështu, bëj/does vepron si folje semantike në të njëjtin vend ku përdorim foljen "të bëj" në rusisht. Si ndihmës - në fjalitë mohuese, siç mund të shihet nga shembujt e mësipërm. Le të hedhim një vështrim më të afërt në këtë pikë.
Pse ecin kaq ngadalë? - Nuk e di, ndoshta kanë shumë kohë dhe nuk duhet të nxitojnë. - Pse ecin kaq ngadalë? - Nuk e di, ndoshta kanë mjaft kohë dhe nuk kanë nevojë të nxitojnë
A janë të padëmshme gabimet ndihmëse?
Në këtë rast, folja do vepron si ndihmëse në një fjali mohore dhe pyetëse. Vini re se pa këtë folje është e pamundur të ndërtoni saktë një fjali mohuese në Present Simple, si dhe të bëni një pyetje. Jo, sigurisht që mund të humbisni foljen do / do, por kjo është për një person që flet anglishtdo të tingëllojë si "Shko ime në pyll, gjuaj ketrin". Duket se të gjitha fjalët janë të qarta, madje edhe kuptimi është kapur. Por sa seriozisht do të merret një person që flet kështu? A do të merret seriozisht dhe do të trajtohet si i barabartë? Nuk ka gjasa. Njerëzit tanë duan të tallen me emigrantët që nuk e flasin mirë gjuhën. Por ata nuk mendojnë se në sytë e britanikëve ata vetë duken gjithashtu qesharak dhe qesharak. Këtu kemi ardhur në një pikë tjetër të rëndësishme. Gjithçka është e qartë me foljen do.
Çfarë të bëjmë me foljen does?
Për çfarë është? Pse janë dy? Si të kuptojmë kur vendoset një folje? Mendoni, po përpiqeni të fusni gishtin në qiell? Nuk ia vlen. Në anglisht, si në çdo gjuhë, ekzistojnë rregulla gramatikore mjaft të përcaktuara qartë, sipas të cilave përdorimi i foljeve do / do është qartësisht i kufizuar. Pra, ne shkruajmë do në fjali pyetëse dhe mohore vetëm nëse kryefjala mund t'i referohet me kusht në vetën e tretë njëjës. Për shembull, në shembullin "Kjo është arsyeja pse ajo i bën detyrat e shtëpisë vetëm" folëm për Mashën, e cila i pëlqen t'i bëjë vetëm detyrat e shtëpisë. Masha është një emër i vetës së tretë njëjës, prandaj kjo është shfaqur këtu. Përndryshe, ne vendosim do. Një tjetër pikë e rëndësishme që shpesh harrohet. Nëse fjalia tashmë ka do si folje ndihmëse, atëherë mbaresa s nuk i shtohet foljes kryesore semantike në fjali. Nëse kryefjala është emër në vetën e tretë njëjës, atëherë foljes kryesore i shtojmë mbaresën s. Kjo do të shërbejë gjithashtu si një shënuesprezente.
Pyesni ndonjë nxënës shkolle cila është gjëja më e vështirë në lidhje me temën "kohët" (epo, përveç numrit të tyre)? Deklaratë pyetjesh. Kjo temë është e vështirë sepse mësuesit rrallë japin një skemë të qartë dhe transparente për ndërtimin e një pyetjeje. Nëse e mbani mend një herë e përgjithmonë, atëherë mund të bëni çdo pyetje në çdo kohë me analogji.
Pra, pyetjet e përgjithshme dhe përdorimi i foljes do
Për të qenë të qartë, këto janë pyetje po/jo.
Folje ndihmëse + temë + folje semantike + çfarë + ku + kur?
Në shembullin e Present simple duket kështu:
Foljet Do (does) + subjekt + folje semantike + çfarë + ku + kur?
Kështu që mjeti ndihmës sapo del në krye.
Pyetje dhe fjali të veçanta me foljen bëj
Ato janë ndërtuar pothuajse mbi të njëjtin parim. I vetmi ndryshim është se në këto pyetje shfaqet e ashtuquajtura fjalë pyetëse. Modeli më pas përsëritet.
Fjalë pyetëse + folje ndihmëse + temë + folje semantike + çfarë + ku + kur?
ose
- Çfarë/ku/kur + folje ndihmëse + temë + folje semantike + çfarë+ ku + kur?
- Çfarë/ku/kur + foljet bëj (bën) + temë + folje semantike + çfarë + ku + kur?
Për më tepër, një skemë e tillë ruhet gjithmonë, edhe nëse pyesim gjëra banale:
Cila erëz ju pëlqen? - Xhenxhefil, sigurisht. - Çfarë erëze të pëlqen? - Xhenxhefil, sigurisht
Ku i bën flokët motra jote? - Çfarë do të thuash? Ajo e bën vetë. - A mendoni vërtet kështu? - Jam i sigurt. - Ku i bën flokët motra jote? - Çfarë do të thuash? Ajo i bën ato vetë. -Vërtet mendon kështu? - Jam absolutisht i sigurt
Siç mund ta shihni, shembulli i mësipërm përmban pyetje të përgjithshme dhe specifike. Vëmë re gjithashtu se, si në rastin e fjalive mohore, nëse fjalia përmban foljen ndihmëse do, atëherë foljes kryesore nuk i shtojmë mbaresën s. Kjo krijon një pamje interesante.
Ku i bën flokët motra jote? Kjo fjali përmban edhe bëj edhe bën. Por do është ndihmëse, sepse po flasim për një motër, dhe do është semantike. Fakti është se në anglisht ekziston një frazë e qëndrueshme - të bësh modelin e flokëve të smb. Do të thotë "të bësh flokët" në çdo kontekst.
Format e foljeve do
Folja to do, si të gjitha foljet angleze, ka shumë forma. Mos harroni se të bësh është vetëm një infinitiv. Çfarë ndodh me këtë folje, të themi, në kohën e shkuar? Në Past Simple, folja për të bërë ndryshon dhe merr formën did. Kjo është një folje e parregullt, kështu që nuk i shtohet fundi -ed. Duhet të mësohet, si një numër foljesh të tjera, sipas tabelave të veçanta.
Ata po ecnin nëpër rrugë dhe nëna i tha Janit të vogël: "Ku shkove?" – “Nuk jam i detyruar t’ju tregoj gjithçka”. - "Po, por unë jam nëna jote, nuk dija asgjë për gjërat e tua dhe unëu frikësua shumë për këtë." - Ata po kalonin rrugën dhe mes mamasë dhe Xhenit u zhvillua dialogu i mëposhtëm: - Ku shkuat? - Nuk jam i detyruar t'ju raportoj për gjithçka! - Po, por unë. jam nëna jote. Nuk dija asgjë për planet e tua dhe kjo më frikësoi shumë
Siç mund të shohim nga shembulli i mësipërm, folja ndihmëse did tregon kohën e shkuar këtu. Paralelisht me këtë, në të njëjtën fjali, foljes kryesore nuk i shtohen mbaresa sipas rregullit kryesor. Kjo është logjike - pse t'u shtoni ndonjë mbaresë këtyre foljeve fatkeqe, nëse tashmë ka një tregues të drejtpërdrejtë si për kohën ashtu edhe për nuancat e kuptimit semantik të fjalisë? Kjo është arsyeja pse një gabim i tillë si shtimi i mbaresave në kohën e shkuar në pyetje duket budalla për amerikanët dhe britanikët. I njëjti model vërehet në fjalitë mohuese: Unë nuk dija asgjë për gjërat tuaja dhe u frikësova shumë për këtë. Në mënyrë të veçantë, pjesa "nuk e dija" ilustron qartë rregullin që u diskutua më lart.
Jepni disa shembuj të tjerë:
Çfarë doje të më thuash? - A është e rëndësishme? Nuk më kishe dëgjuar kurrë, pse pyete tani? Nuk dua të të them sidoqoftë.- Çfarë deshe të më thuash? "A ka rëndësi, pasi nuk më ke dëgjuar kurrë, pse po pyet tani?" Gjithsesi, nuk dua t'ju them asgjë
Ngjashëm me shembullin e mëparshëm të "Çfarë doje të më thuash?" dhe "Ti nuk më kishe dëgjuar kurrë, prandaj pse pyetetani?" tregojnë se në prani të foljes ndihmëse did, nuk vendoset askund fund. Shpesh njerëzit ngatërrojnë did si folje semantike dhe si folje ndihmëse.
Çfarë duhet bërë për të mos ngatërruar rastet e përdorimit të foljeve do (does)?
Së pari, mos u bëni dembel dhe përktheni fjalinë. Së dyti, mësoni rregullat për përdorimin e foljeve dhe modeleve të ndërtimit të fjalive. Së treti, mësoni kohët. Në veçanti, një person i arsimuar duhet të dijë se nëse did është në fillim të një fjalie ose praktikisht në fillim, atëherë kjo do të jetë një pyetje, që do të thotë se duhet të shfaqet një folje e dytë semantike. Nëse ka një grimcë negative pranë bërë, atëherë ky është një mohim. Përsëri, duhet të ketë një folje tjetër afër, së cilës nuk duhet t'i shtohet asgjë. Nëse do qëndron sikur veç e veç, atëherë duhet të përkthehet në të njëjtën mënyrë si do.
Sido që të jetë, këto nuk janë të gjitha format e foljes do. Si të gjitha foljet, ajo ka formën me mbaresën. Kjo formë përdoret si për të përcaktuar format gerunde ashtu edhe për të formuar një grup kohësh të gjata.
