Mësimet e jashtëzakonshme janë ato që fëmijët kënaqen t'i ndjekin, ku ata janë të angazhuar, të fokusuar, duke mësuar diçka të re dhe duke arritur rezultate reale. Në praktikë, nuk është gjithmonë e mundur të tregohet përparim i vërtetë brenda një ore dhe kur ka 30 nxënës në një klasë, vlerësimi i performancës së secilit student bëhet një detyrë vërtet e vështirë.
Sekreti i një mësimi të mirë
Përparimi është diçka që ndodh dhe matet me kalimin e kohës. Të mësuarit është ajo që duhet të jetë në çdo mësim. Cilat janë mësimet e mira? Sekreti i tyre qëndron në planifikimin e saktë, reflektimin, pranueshmërinë dhe qëndrueshmërinë e mësuesit. Le të hedhim një vështrim në secilin përbërës:
- Planifikimi. Mësimi duhet të planifikohet në mënyrë që të plotësohen boshllëqet në mësim. Dhe ato mund të shfaqen vetëm në fund të mësimit të mëparshëm, kështu që planifikimi duhet bërë paraprakisht, duke marrë parasysh përparimin dhe atë që nuk funksionoi për të mësuar.
- Vetëreflektimi i një mësuesi është të jetë në gjendje të përshtatë mësimet e tij. Kjo do të thotë që kur gjërat nuk shkojnë mirë, duhet të bëhen disa ndryshime në planin e ardhshëm. Mësuesit e shquar, si njerëzit e arsyeshëm, e dinë se atanuk i kanë të gjitha përgjigjet dhe janë të gatshëm të mësojnë nga gabimet e tyre, si dhe nga kolegët e tyre.
- Ndjeshmëri. Është e rëndësishme të merret parasysh dhe të ndjehet dinamika në klasë. Është e rëndësishme të përgjigjeni shpejt kur ritmi i orës së mësimit luhatet, vëmendja e nxënësve shpërndahet, detyrat janë dërrmuese dhe nevojitet ndihmë.
- Rezistencë ndaj faktorëve negativë. Ju nuk mund të lejoni që dështimi dhe emocionet negative të pushtojnë. Të gjitha problemet duhet të kapërcehen dhe të ecim përpara, duke u bërë edhe më të fortë. Kjo duhet t'u mësohet fëmijëve.
Përbërës të rëndësishëm të një mësimi modern
Ka 6 elemente të një mësimi të jashtëzakonshëm:
- Qëllime dhe objektiva të qarta për secilën klasë. Arsyet nuk janë të rëndësishme - rezultati është i rëndësishëm. Ky duhet të jetë fokusi kryesor i mësimit. Kjo do të thotë që mësuesi duhet të dijë në fillim të mësimit se cili do të jetë përfundimi.
- Atmosferë e gëzueshme dhe motivuese. Mësimet e mira janë ajo gjendje komode që edhe vite më vonë do t'ju kujtojë kohën e lumtur të kaluar në shkollë. Nëse nxënësit i pëlqen mësimi dhe ndihet mirë, atëherë motivimi do të jetë gjithmonë në një nivel të lartë.
- Përqendrohuni në aktivitetin e studentëve. Mësimet moderne nuk janë leksione monotone, 80% e të gjithë të folurit është fjalimi i studentëve (veçanërisht për mësimet e gjuhëve të huaja), dhe 20% e mbetur është për mësuesin. Çdo nxënës, nëse është e mundur, duhet të dëgjohet, mësuesi duhet vetëm ta vendosë saktë këtë proces.
- Lidhja e qartë mes mësimit dhe jetës së përditshme. Është e nevojshme të demonstrohet periodikishtsi dhe kur të përdoren aftësitë e reja jashtë klasës. Kjo do t'ju ndihmojë të qëndroni të motivuar dhe të frymëzuar.
- Rregullimi i menjëhershëm. Nuk është keq të bësh gabime, është keq të bësh të njëjtat gabime vazhdimisht.
- Mësues frymëzues. Si mund të përparoni nëse mentori juaj nuk ju frymëzon? Mësuesi duhet të jetë dinamik, pozitiv, fleksibël dhe në të njëjtën gjatësi vale me ata që jep mësim.
Mësimet efektive janë mësime të planifikuara mirë
Ekzistojnë strategji të ndryshme mësimore për krijimin e një plani mësimor efektiv. Së pari, duhet të ketë një qëllim të arritshëm dhe objektiv që duhet t'u përcillet studentëve në një gjuhë të arritshme.
Së dyti, duhet të modeloni pritshmëritë tuaja. Për shembull, nëse po planifikoni një eksperiment shkencor, gjëja e parë që duhet të bëni është t'u tregoni studentëve se si t'i përdorin materialet në mënyrë korrekte, si dhe t'i edukoni ata për pasojat e përdorimit të gabuar të tyre.
Së treti, duhet t'i përfshini fëmijët në mënyrë aktive në procesin e të mësuarit, nxënësit jo vetëm duhet të jenë të pranishëm, por edhe të marrin pjesë. Metodat e të nxënit bashkëpunues mund të përdoren këtu.
Së katërti, vetë mësuesi duhet të jetë aktiv dhe i lëvizshëm. Ndërsa fëmijët janë të zënë me zbatimin e aftësive në praktikë, është e rëndësishme të lëvizni nëpër klasë për t'u siguruar që të gjithë të përfshihen, duke bërë pyetje që do t'ju ndihmojnë të siguroheni që ata të kuptojnë temën.
Dhe së pesti, sigurohuni që të lavdëroni sjelljen e mirë dhe punën e palodhur. Një mësim i mirë është koha e kaluar jo vetëm me përfitim, por edhe me kënaqësi.
Përfitimet e mësimit
Përparësia e mësimit është se ka mundësi të favorshme për kombinimin e punës ballore, grupore dhe individuale. Mësimi shkollor është forma kryesore e organizimit të procesit arsimor, i cili ka kufizime kohore të caktuara. Mësuesi ka akses në një prezantim sistematik dhe konsistent të materialit edukativ, si dhe menaxhon zhvillimin e aftësive njohëse dhe formimin e një botëkuptimi shkencor te nxënësit.
Mësuesi drejton klasën, përdor lloje, mjete dhe metoda të ndryshme. Duke marrë parasysh karakteristikat e moshës, krijohen kushte të favorshme për zotërimin e bazave të disiplinave të studiuara, si dhe edukimin dhe zhvillimin e aftësive njohëse dhe krijuese.
Cili është mësimi modern?
Një lloj mësimi demokratik është kur fëmijët nuk kanë frikë të shprehin mendimin e tyre, nuk kanë frikë nga diçka e re, ky është një proces që është njësoj komod si për nxënësin ashtu edhe për mësuesin.
Programet arsimore, komplekset e reja arsimore dhe metodologjike, një shumëllojshmëri e materialeve didaktike, vizuale dhe materiale, teknologjitë e informacionit kanë një ndikim të madh në procesin mësimor. E gjithë kjo jep shumë mundësi për të ndërtuar një mësim në një mënyrë më interesante, më të gjallë dhe të pasur. Mësimi modern është krijuar për të siguruar zhvillimin dhe edukimin e një personaliteti që do të jetë në kërkesëshoqërinë. Ky është një mësim krejtësisht i ri, por në të njëjtën kohë pa humbur lidhjen me të kaluarën, mësim përkatës, ku aplikohen forma të reja metodash dhe qasjesh që lidhen drejtpërdrejt me një person që jeton në shekullin e 21-të.
