Shkrimi i një punimi shkencor është një proces me shumë faza dhe kërkon kohë që kërkon njohuri dhe aftësi të caktuara nga studiuesi. Një shkencëtar duhet të kuptojë me saktësi qëllimin: pse studion këtë apo atë fushë të njohurive shkencore, çfarë dëshiron të arrijë si rezultat, çfarë të provojë ose zbulojë?
Tema, qëllimi, rëndësia, rëndësia praktike, risia e rezultateve, lënda dhe objekti i kërkimit janë komponentët më të rëndësishëm strukturorë që janë krijuar për të konkretizuar thelbin e problemit në studim dhe në të ardhmen për të ndihmuar menaxheri dhe recensentët formojnë shpejt një opinion për projektin.
Puna shkencore është një formë e procesit të njohjes, një studim i qëllimshëm i aspekteve të tij duke përdorur metoda të ndryshme, i cili përfundon me formulimin e njohurive të reja për objektin e studimit.
Në punimin terminor, është e nevojshme që në fazën fillestare të vendoset se çfarë do të shërbejë si objekt dhe lëndë e studimit të mëvonshëm. Kjo do të ndihmojë në shmangien e veprimeve të panevojshme në procesin e kërkimit të literaturës së nevojshme referuese, do të zvogëlojë kohën dhe kostot materiale në fazën përgatitore.
Shumë e rëndësishme për t'u dalluarkonceptet "objekt" dhe "objekt". Shkencëtarët e rinj shpesh përballen me vështirësi kur formulojnë objektin e kërkimit sociologjik për një diplomë ose projekt master. Për të shmangur gabimet, së pari duhet të dini se çfarë kuptimi kanë këto koncepte.
Përkufizim 1
Objekti i studimit janë proceset ose dukuritë e krijuara nga situata problemore që përzgjidhen për studim.
Artikulli - gjendet brenda një objekti. Në procesin shkencor, ato ndërveprojnë me njëri-tjetrin (si të përgjithshme ashtu edhe të veçanta).
Përkufizim 2
Objekti i studimit është ajo pjesë e realitetit ekzistues, e cila në një fazë të caktuar bëhet objekt i analizës teorike ose praktike.
Objekti dhe subjekti duhet të jenë në përputhje me temën. Prandaj, sa më e saktë të tingëllojë tema, aq më e lehtë është t'i identifikosh ato.
Përkufizimi 3
Objekti i studimit është ajo që ose mbi atë që studiuesi synon të studiojë problemin.
Për shembull, në gazetari mund të jenë media specifike (gazetë, radio, kanal televiziv). Në filologji, vepra në të cilat autori planifikon të marrë në konsideratë problemin e treguar.
Në lëndë, studiuesi shfaq vetitë, veçoritë ose veçoritë karakteristike të objektit që do të studiohet.
Është e mundur të lehtësohet procesi i formulimit të një objekti duke diferencuar veçoritë e tij:
- hapësinor (qyteti, vendi, rajoni);
- e përkohshme (periudha dhe koha);
- sektorial (lloji i studimitaktivitete).
Kështu, objekti shfaqet si pjesë e një tërësie të vetme dhe në të njëjtën kohë një fillimi i caktuar autonom.
Pra, duke përmbledhur atë që është thënë për formulimin e objektit të kërkimit shkencor, vërejmë:
- objekti dhe subjekti duhet të jenë gjithmonë të lidhura ngushtë me temën e veprës;
- një objekt është një pasqyrim i një situate problematike ose të diskutueshme në një shoqëri, proces, sferë;
- objekti i studimit është gjithmonë një koncept më i gjerë se lënda;
- pasi të ketë njohur objektin dhe subjektin e punës shkencore, një i huaj duhet të kuptojë saktë dhe pa keqkuptuar sa më saktë që të jetë e mundur të kuptojë se çfarë është në rrezik.
Përkufizimi i saktë i përbërësve të tillë strukturorë integralë si objekti dhe objekti i kërkimit është çelësi për një rezultat të suksesshëm të veprimtarisë suaj shkencore.
