Informacioni që një person merr nga bota e jashtme i lejon atij të krijojë një ide jo vetëm për aspektin e jashtëm, por edhe për aspektin e brendshëm të temës. Ai mund të imagjinojë një objekt, të supozojë ndryshimin e tij në kohë. E gjithë kjo ju lejon të bëni të menduarit njerëzor. Koncepti, proceset që e përbëjnë atë, studiohen në kuadrin e një disipline të tillë si psikologjia.
Terminologji
Koncepti i të menduarit ka një sërë veçorish specifike. Para së gjithash, është një aktivitet njohës i një personi, i cili karakterizohet nga një pasqyrim i ndërmjetësuar dhe i përgjithësuar i realitetit. Dukuritë dhe objektet e botës reale kanë veti dhe marrëdhënie të tilla që një individ mund t'i studiojë drejtpërdrejt. Koncepti i të menduarit është i lidhur ngushtë me aftësinë e një personi për të perceptuar realitetin, për ta ndjerë atë. Njohja kryhet nëpërmjet studimit të ngjyrës, formës, tingujve, veçorive të lëvizjes dhe vendosjes së objekteve në hapësirë.
Shenja
Duke hapur konceptin e të menduarit, para së gjithash është e nevojshme të shpjegohet ndërmjetësimi i tijkarakter. Gjithçka që një person nuk mund ta dijë drejtpërdrejt, studiohet në mënyrë indirekte. Vetitë e paarritshme për kërkime të drejtpërdrejta analizohen përmes karakteristikave të tjera - të disponueshme. Ndërmjetësimi është një nga tiparet kryesore të përfshira në konceptin e të menduarit. Veprimet e të menduarit bazohen gjithmonë në përvojën shqisore: ndjesitë, idetë, perceptimet. Për më tepër, baza formohet nga njohuritë teorike të fituara më parë. Duke marrë parasysh konceptin e të menduarit, analistët tregojnë një veçori tjetër të rëndësishme - përgjithësimin. Njohja e të përgjithshmes në objektet reale kryhet sepse të gjitha karakteristikat e tyre janë të lidhura me njëra-tjetrën.
Karakteristike
Shprehja e përgjithësimeve bëhet me ndihmën e gjuhës. Në të njëjtën kohë, një përcaktim verbal mund t'i referohet jo vetëm një objekti të vetëm, por edhe një grupi të tërë objektesh. Përgjithësimi është karakteristik për imazhet e shprehura në paraqitje. Megjithatë, ato janë të kufizuara në dukshmëri. Fjala ju lejon të përgjithësoni pafundësisht gjithçka që di një person, duke përdorur të menduarit. Formimi i koncepteve është një pasqyrim i vetive thelbësore të objektit. Një person i percepton fenomenet, i analizon ato dhe i përgjithëson shenjat në kategori të caktuara.
Të menduarit: koncepti, gjykimi, përfundimi
Ideja e një objekti është produkti më i lartë i aktivitetit të trurit. Gjykimi është një formë e të menduarit që pasqyron objektet reale në marrëdhëniet dhe lidhjet e tyre. E thënë thjesht, ajo përfaqëson një ide, një mendim. Koncepti i "të menduarit logjik"përfshin krijimin e sekuencave të caktuara që përbëhen nga përfundime. Zinxhirë të tillë janë të nevojshëm për të zgjidhur një problem, për të gjetur një përgjigje për një pyetje. Sekuenca të tilla quhen arsyetim. Ajo ka vlerë praktike vetëm në rastin kur të çon në ndonjë përfundim specifik - një përfundim. Ajo, nga ana tjetër, do të jetë përgjigja e pyetjes. Në konceptin e "të menduarit logjik" konkluzioni përfshihet si një element integral dhe i detyrueshëm. Ai jep njohuri për dukuritë dhe objektet që ndodhin në botën objektive. Përfundimet mund të jenë deduktive, induktive dhe me analogji.
Përbërësit ndijor
Duke marrë parasysh konceptet bazë të të menduarit, është e pamundur të mos thuhet për bazën e tij. Ajo krijohet nga idetë, perceptimet, ndjesitë. Informacioni hyn në tru përmes organeve shqisore. Ato veprojnë si kanalet e vetme të komunikimit midis një personi dhe botës së jashtme. Përmbajtja e informacionit përpunohet në tru. Të menduarit është forma më komplekse e përpunimit të informacionit. Duke zgjidhur problemet në tru, një person ndërton zinxhirë idesh, arrin në një lloj përfundimi. Pra, ai njeh thelbin e gjërave dhe dukurive, formulon ligjet dhe lidhjet e tyre. Bazuar në të gjitha këto, një person ndryshon botën përreth tij. Të menduarit formohet në bazë të perceptimeve dhe ndjesive. Kalimi nga sensualja në ideologjike presupozon veprime të caktuara. Puna e trurit konsiston në izolimin dhe izolimin e një objekti ose atributi të tij, abstragimin nga konkretja, vendosjen e një gjëje të përbashkët për shumë objekte.
Komunikuesekomponenti
Përkundër faktit se konceptet e të menduarit, ndërgjegjes formohen në bazë të njohjes shqisore, marrëdhënia me gjuhën ka rëndësinë më të madhe për një person. Kjo ju lejon të formuloni dhe të përcillni përfundimet tuaja. Psikologët modernë nuk besojnë se fjalimi i brendshëm ka të njëjtat funksione dhe strukturë si të folurit e jashtëm. E para i referohet lidhjes kalimtare midis idesë dhe fjalës. Mekanizmi me të cilin bëhet i mundur rikodimi i një kuptimi të përgjithshëm në një thënie është një fazë përgatitore.
Nuance
Duke marrë parasysh konceptin e të menduarit, të folurit, duhet theksuar një pikë e rëndësishme. Më sipër është konstatuar se mes tyre ka një marrëdhënie të ngushtë. Sidoqoftë, prania e tij nuk do të thotë që të menduarit reduktohet gjithmonë ekskluzivisht në të folur. Këto elemente i përkasin kategorive të ndryshme dhe kanë veçori dalluese. Të menduarit nuk do të thotë të flasësh për veten. Kjo mund të konfirmohet nga mundësia e shprehjes së të njëjtës ide me fjalë të ndryshme. Për më tepër, një person nuk mund të gjejë gjithmonë termat e duhura për të shprehur përfundimet e tij.
Extra
Gjuha vepron si një formë objektive e të menduarit. Një ide shprehet përmes fjalës së shkruar ose të folur. Në këtë formë, ajo mund të perceptohet jo vetëm nga autori, por edhe nga njerëzit e tjerë. Gjuha siguron ruajtjen e mendimeve. Me ndihmën e tij, idetë sistemohen dhe u kalohen brezave të ardhshëm. Megjithatë, ka burime shtesë. Përshkrimi i tyre përdoret shpesh nga autorët që hetojnë konceptin e "resë".të menduarit". Në kushtet moderne, një person duhet të gjejë mënyra të reja për transmetimin e të dhënave për të shpejtuar njohuritë e tij dhe për të marrë përfundime. Mjetet më të zakonshme përfshijnë shenjat konvencionale, impulset elektrike, sinjalet e zërit dhe të dritës.
Klasifikimi
Llojet e të menduarit përcaktohen në varësi të vendit që zë një fjalë, veprimi, imazhi, korrelacioni i tyre. Mbi këtë bazë dallohen tri kategori njohurish:
- Konkretisht efektive (praktike).
- Abstrakt.
- në formë betoni.
Llojet e treguara klasifikohen gjithashtu sipas specifikave të detyrave.
Njohje konkrete-efektive
Përqendrohet në zgjidhjen e problemeve të caktuara brenda aktiviteteve konstruktive, industriale, organizative ose të tjera praktike të një personi. Një mendim i tillë konsiston në të kuptuarit e aspekteve teknike të objekteve dhe fenomeneve. Karakteristikat e tij kryesore përfshijnë:
- fuqitë e theksuara të vëzhgimit;
- vëmendje ndaj elementeve;
- aftësia për të përdorur detaje në situata specifike;
- aftësi për të punuar me imazhe dhe modele hapësinore;
- aftësia për të kaluar shpejt nga të menduarit në aktrim dhe përsëri.
Njohja vizuale-figurative
Siç sugjeron edhe emri, ky lloj të menduari bazohet në idetë e një personi për objektet dhe fenomenet. Kjo lloj njohurie quhet edhe artistike. Karakterizohet nga mendimi abstrakt dhe përgjithësimi. Njeriu përdor idetë e tij për të krijuar imazhe vizuale.
Abstraksion
Mendimi verbal-logjik fokusohet kryesisht në kërkimin e modeleve të përbashkëta natyrore ose sociale. Njohuritë abstrakte (teorike) bëjnë të mundur pasqyrimin e marrëdhënieve dhe lidhjeve të natyrshme në fenomene dhe objekte. Ai përdor kategori dhe koncepte të gjera. Imazhet dhe paraqitjet shërbejnë si funksione ndihmëse.
Metodë empirike
Ai jep informacionin parësor. Njohuria arrihet me përvojë. Përgjithësimet formulohen në nivelin më të ulët të abstraksionit. Sipas psikologut Teplov, shumë autorë e konsiderojnë si modelin e vetëm punën e një teoricieni (shkencëtari). Sidoqoftë, aktiviteti praktik (eksperimental) kërkon jo më pak forcë intelektuale. Puna mendore e teoricienit është e përqendruar kryesisht në fazën fillestare të njohjes. Ai sugjeron një largim nga praktika. Puna intelektuale e studiuesit fokusohet më shumë në kalimin nga abstraksioni në përvojë. Në të menduarit praktik, raporti optimal i vullnetit dhe mendjes së një personi, energjisë së tij, aftësive rregullatore, njohëse është thelbësor. Kjo formë e njohurive shoqërohet me formulimin operacional të detyrave prioritare, zhvillimin e programeve dhe planeve fleksibël. Në kushtet e tensionuara të veprimtarisë së tij, praktikuesi duhet të ketë vetëkontroll të madh.
Njohuri teorike
Kjo kontribuon në identifikiminmarrëdhëniet e përgjithshme. Të menduarit teorik lidhet me studimin e një objekti në një sistem marrëdhëniesh. Si rezultat, ndërtohen modele konceptuale, krijohen teori, përgjithësohet përvoja, zbulohen modelet e zhvillimit të fenomeneve, informacione për të cilat sigurojnë punën transformuese të një personi. Njohuritë teorike janë të lidhura pazgjidhshmërisht me ato praktike. Megjithatë, e para dallohet nga pavarësia relative e rezultateve. Mendimi teorik bazohet në njohuritë e mëparshme dhe shërben si bazë për marrjen e informacionit të ri.
Lloje të tjera të njohjes
Në varësi të natyrës jo standarde ose standarde të detyrave dhe procedurave të kryera, dallohet të menduarit krijues, heuristik, diskursiv, algoritmik. Kjo e fundit synon rregulla të paracaktuara, një sekuencë e njohur përgjithësisht veprimesh specifike që duhet të ndërmerren për të arritur qëllimin. Mendimi diskursiv bazohet në një sistem konkluzionesh që kanë një marrëdhënie. Njohuritë heuristike janë të përqendruara në zgjidhjen e problemeve jo standarde. Mendimi krijues quhet të menduarit, i cili çon në marrjen e rezultateve thelbësisht të reja. Përveç kësaj, ekzistojnë edhe njohja prodhuese dhe riprodhuese. Kjo e fundit përfshin riprodhimin e rezultateve që janë marrë më parë. Në këtë rast, ekziston një lidhje e të menduarit me kujtesën. Metoda produktive është pikërisht e kundërta. Një mendim i tillë çon në rezultate krejtësisht të reja njohëse.
