Mbahen mbledhjet e prindërve për të siguruar ndërveprimin midis familjes dhe shkollës, i cili është një nga parimet për organizimin e një procesi edukativ efektiv. Përveç takimeve me drejtuesin e ekipit të klasës, të cilat mbahen 4-5 herë në vit akademik, mund të organizohen edhe takime prindërore në të gjithë shkollën për disa çështje.
Funksionet e mbledhjes së prindërve
Takimet e prindërve me mësuesit për të diskutuar çështje organizative, rezultatet e të nxënit ose problemet e procesit arsimor mbahen me qëllimet e mëposhtme:
- Njohja e nënave dhe baballarëve të nxënësve me përmbajtjen e kurrikulave, metodat e procesit arsimor, qarqet që punojnë në shkollë, lëndët me zgjedhje, mundësinë e mbajtjes së orëve shtesë për studentët e mbetur ose, për shembull, përgatitjen për provime.
- Edukimi psikologjik dhe pedagogjik i prindërve, i cilimund të përfshijë informimin për karakteristikat e një moshe të caktuar (për shembull adoleshenca), kushtet e ndërveprimit me fëmijët, metodat edukative etj.
- Përfshirja e anëtarëve të familjes në aktivitete të përbashkëta, të tilla si ekskursione, udhëtime në teatër, cirk, kopsht botanik dhe aktivitete të tjera jashtëshkollore.
- Zgjidhja e çështjeve organizative. Problemet e disiplinës, çështjet e detyrës, hotelierisë, uniformave shkollore, futja e lëndëve me zgjedhje, zbatimi i disa kurrikulave, e kështu me radhë, mund dhe duhet të diskutohen së bashku me prindërit e nxënësve të shkollës.
Llojet e takimeve prindërore
Lloji i organizimit të një takimi prindëror në mbarë shkollën varet nga çështjet që do të shqyrtohen. Për shembull, mund të dallohen takimet organizative, në të cilat diskutohen tema që lidhen me udhëtimin e fëmijëve, një ekskursion në distanca të gjata ose përgatitje për një udhëtim ecjeje shumëditore.
Takimet për edukimin psikologjik dhe pedagogjik të prindërve mund të mbahen me përfshirjen e një psikologu shkollor. Mbahen gjithashtu takime tematike (për shembull, se si të rrënjosni te një student dashurinë për librin, të ndihmoni me detyrat e shtëpisë, të organizoni një ditë) dhe debate për çështje aktuale të procesit arsimor. Temat e mbledhjeve të prindërve në mbarë shkollën zakonisht diskutohen në këshillin pedagogjik të shkollës. Përveç kësaj, vetë prindërit mund të sugjerojnë tema takimesh.
Takime prindërore në të gjithë shkollën
Takime që mbledhin së bashku prindër të nxënësve nga e gjithë shkolla ose një-disa paralele quhen, si rregull, për të gjithë shkollën. Në mbledhjet e prindërve në të gjithë shkollën marrin pjesë edhe përfaqësues të administratës së institucionit arsimor, mësues të lëndëve dhe mësues të klasës, një punonjës shëndetësor i shkollës (nëse është e nevojshme) dhe një psikolog. Takimet në shkallë të gjerë të drejtorisë së shkollës dhe mësuesve me prindërit mbahen një ose dy herë në vit, madje edhe atëherë nëse ka një arsye të mjaftueshme.
Përgatitja për mbledhjen e prindërve
Përgatitja për një takim me anëtarët e familjes së studentëve (si në klasë ashtu edhe në mbarë shkollën) fillon me axhendën. Si rregull, tema e mbledhjes së prindërve në mbarë shkollën përcaktohet shpejt, sepse kjo mbledhje mbahet vetëm kur është e nevojshme. Por kjo nuk do të thotë se tema nuk duhet të diskutohet me mësuesit dhe administratën e shkollës në këshillin e ardhshëm të mësuesve. Një diskutim i tillë do t'i ndihmojë të gjithë pjesëmarrësit në takim, si dhe ata që dëshirojnë të flasin për çështje të caktuara, të përgatiten për fjalimin.
Më pas, duhet të përcaktoni formën e takimit, përmbajtjen. Do t'ju duhet një përmbledhje e mbledhjes së prindërve në shkollë në të gjithë shkollën, duke përshkruar informacionin që duhet t'u vihet në vëmendje prindërve. Takimet shpesh përfundojnë në një monolog nga mësuesi ose administrata e shkollës, por ky është formati i gabuar.
Është e nevojshme të përfshihen prindërit në shprehjen e mendimeve, sugjerimeve, në mënyrë që ata të bëjnë pyetje me interes. Kjo mund të sigurohet në këtë mënyrë: së pari, një përfaqësues i administratës bën një fjalim në rendin e ditës, pastaj prindërve u jepetmundësia për të bërë pyetje pas prezantimit të pjesëmarrësve të tjerë në takim (mësues, psikolog, punonjës i ftuar i drejtorisë arsimore, punonjës shëndetësor i shkollës, etj.).
Përcaktimi i temës dhe përmbajtjes së takimit
Tema e një takimi mbarëshkollor të stafit mësimor të shkollës me prindërit e nxënësve mund të jetë si më poshtë:
- Njohja me rregulloret e reja, ligjet që lidhen drejtpërdrejt me fushën e arsimit.
- Çështje të organizimit të procesit edukativo-arsimor në klasat e para (takim për prindërit e nxënësve të klasës së parë): mësimi pa nota, mësime, zgjedhje dhe orë shtesë, një rrugë e sigurt për në shtëpi.
- Raporti i drejtorit për punën e shkollës për vitin e kaluar akademik, shpërndarjen e fondeve buxhetore, rezultatet e të nxënit të nxënësve.
- Përkufizim profesional, pyetje në lidhje me organizimin e provimeve (për prindërit e fëmijëve të klasave 9 dhe 11).
- Fëmijë dhe prindër modernë. Një bisedë për ndërveprimin e brezit të vjetër dhe të ri, mbështetjen e prindërve për fëmijët e tyre.
- Takime urgjente.
- Përshtatja e nxënësve të klasës së parë në shkollë, e klasës së pestë me shkollën e mesme.
- Problemet e adoleshencës.
- Situata sanitare dhe epidemiologjike në rajon. Problemet e vaksinimit. Mënyrë jetese e shëndetshme.
Protokolli i mbledhjes së prindërve në mbarë shkollën është i detyrueshëm. Ky dokument më pas futet në raportim. Procesverbali i mbledhjes së prindërve në mbarë shkollënregjistruar nga sekretari.
Përgatitja e mjediseve të takimit
Kur të përcaktohet tema dhe përmbajtja e takimit, mbetet të zgjedhim vetëm mjetet që do të ndihmojnë në përcjelljen më të mirë të informacionit te prindërit. Një fjalim në një takim prindëror në mbarë shkollën mund të mbështetet nga një prezantim mbi temën, statistikat, dokumentet, ilustrimet dhe fotografitë, videot.
