Chriya është Përkufizimi, llojet, struktura, veçoritë dhe shembulli

Përmbajtje:

Chriya është Përkufizimi, llojet, struktura, veçoritë dhe shembulli
Chriya është Përkufizimi, llojet, struktura, veçoritë dhe shembulli
Anonim

Chriya është një koncept i njohur që nga periudha e lashtë greke, fjalë për fjalë do të thotë "nevoja për diçka", "të folur sipas rregullave". Përkufizimi u përdor gjithashtu në mënyrë aktive në Romën e lashtë. Hriya në retorikë tregon një formë të veçantë reflektimi. Ata zakonisht i referohen një koncepti ose thënieje specifike.

Hriya është pjesë e retorikës?

Flisni saktë përmes të kuptuarit të Hriya
Flisni saktë përmes të kuptuarit të Hriya

Në periudhën romake dhe greke, oratorët praktikonin cilësinë e të folurit të tyre nëpërmjet përdorimit të krisë. Në atë periudhë, koncepti ishte pjesë e padiskutueshme e artit retorik. Në periudhën deri në shekullin XIX, në Rusi u futën në mënyrë aktive disiplina të ndryshme me karakter humanitar për edukimin e nxënësve në gjimnaze, si dhe në universitete, të cilat ishin të detyrueshme për të gjithë. Të gjithë duhet të dinin latinishten dhe greqishten e vjetër, prandaj paralelisht studiohej edhe retorika, e cila lindi falë këtyre gjuhëve. Shumë studentë përdorën modele hriya për të shkëlqyer në aftësitë retorike, për të qenë në gjendje të ndërtonin fjalimin e tyre qartë dhe saktë.

Fatihrii

Hriya është zgjidhja më e mirë për një person që dëshiron të shkëlqejë në mësimin e një gjuhe, pasi ajo është një trajnere e shkëlqyer. Është e trishtueshme që në periudhën pasuese të zhvillimit të arsimit kjo nuk u kuptua plotësisht. Për këtë, si në universitete, ashtu edhe në gjimnaze u shkurtuan orët e mësimit të gjuhëve të lashta, përkatësisht të retorikës. Për këtë arsye, hriya ka pushuar së përdoruri në mënyrë aktive. Reforma arsimore në Rusi ndikoi drejtpërdrejt në këtë.

Oratorët e Romës së Lashtë
Oratorët e Romës së Lashtë

Më vonë, në vitet njëzetë të shekullit XX, retorika u zhduk nga disiplinat kryesore në institucionet arsimore, por gjithçka ndryshoi pas shtatëdhjetë vjetësh. Fillon një kthim aktiv në disiplinat e humbura dhe të harruara, kështu që hriya kthehet përsëri në pozicionet e mëparshme. Përdoret në mënyrë aktive, shërben si një opsion i shkëlqyer për zhvillimin e retorikës së të folurit.

Struktura

Chryas në Greqinë e Lashtë
Chryas në Greqinë e Lashtë

Struktura e hriya duket e thjeshtë nga jashtë, ajo përfshin dëshmi ose përgënjeshtrim të tezës, konceptit të paraqitur fillimisht. Të gjitha konkluzionet e mëvonshme duhet të jenë në një formë të qartë, dhe gjithashtu duhet të deklarohen në sekuencë. Rezultati i të gjitha përfundimeve logjike është përfundimi, zgjidhja e problemit. Kjo do të thotë, duke folur për hriya në përgjithësi, mund të kuptohet se ai përbëhet nga një problem, një përshkrim, një zgjidhje. Koncepti mund të jetë i pranishëm në çdo tekst arsyetimi ose ese në të cilën ngrihet një problem specifik. Ajo që është e rëndësishme është se në fund duhet ose të pajtohemi me tezën ose jo. Por jo gjithçka është aq e thjeshtë sa duket në shikim të parë, sepse ky konceptmjaft i gjerë. Ai përfshin dy lloje hriya, secila prej të cilave gjithashtu ka pamjen dhe strukturën e vet. Është zakon të veçojmë klasiken dhe të lirë.

Ndarjet strukturore të krisë klasike

Oratoria me ndihmën e hriy
Oratoria me ndihmën e hriy

Klasik mund të quhet edhe i rreptë ose i drejtë. Kërkesa kryesore në përgatitjen e tij është nxjerrja e një teze të qartë dhe koncize, e cila më pas do të zbulohet dhe vërtetohet ose hidhet poshtë. Struktura klasike përfshin tetë ndarje.

  1. Sulm - përqendron vëmendjen e dëgjuesit ose lexuesit, shërben si fillimi i tregimit. Në këtë seksion, ju mund të përshkruani "nga jashtë" vetë problemin, ose t'i tregoni dhe t'i bëni haraç autorit të deklaratës.
  2. Parafrazë - përshkrim i plotë dhe i detajuar i temës. Seksioni përfshin pesë paragrafët e ardhshëm, ku i pari zbulon thelbin, dhe pasuesit shpjegojnë dhe motivojnë një ose një tjetër këndvështrim. Gjëja kryesore në këtë pjesë është zbulimi i problemit në detaje dhe saktë.
  3. Arsyeja - tregoni se teza është e vërtetë ose e rreme.
  4. E kundërta - në këtë pjesë të tregimit është zakon të zbulohet një këndvështrim i kundërt, dhe ai mund të pranohet ose hidhet poshtë. Është e rëndësishme të justifikoni këtë apo atë zgjedhje.
  5. Ngjashmëria - problemi krahasohet me situata të ngjashme, të cilat luajnë edhe rolin e provave të veçanta.
  6. Shembull - ngjarje të ngjashme vizatohen aty ku shfaqet ky problem.
  7. Dëshmi - si shembull tregoni edhe citate nga kritikë ose autorëlejohet të citohet teksti me një tezë të ngjashme.
  8. Përfundim - në këtë pjesë është zakon të shfaqet këndvështrimi përfundimtar, i cili tregon zgjidhjen ose pamundësinë e zgjidhjes së problemit, dhe shpesh ekziston edhe mendimi i vetë rrëfyesit ose shkrimtarit.

Një shembull i shkrimit të hriya në një strukturë strikte janë hipotezat e ndryshme në algjebër ose gjeometri. Kur shkruani një tekst të tillë vetë, është mjaft e mundur të ndërroni njësi strukturore, por një ndryshim i plotë në versionin e rreptë është i papranueshëm.

Model Hriyyah

Për shembull, jepet një kuotë:

Mos lejoni që gjuha juaj të shkojë përpara mendimit tuaj.

Sulmi do të jetë i tillë: kjo ide i përket poetit të famshëm grek Chilo. Ai kishte një mirëkuptim për njerëzit dhe e dinte se ata shpesh flasin para se të mendojnë.

Parafrazë: poeti ngriti temën e rëndësishme të ndërveprimit njerëzor me njëri-tjetrin. Për të shmangur problemet në komunikim, ai sugjeroi përdorimin e një taktike të thjeshtë - mendoni përpara se të thoni ndonjë gjë.

Arsyeja: Deklarata është e vërtetë, pasi njerëzit nuk do të jenë në gjendje të komunikojnë për një kohë të gjatë nëse nuk mendojnë me fjalët dhe veprimet e tyre ndaj të tjerëve.

E keqe: ndoshta e drejtë dhe thuaj çfarë të mendosh që të mos dukesh i fshehtë. Por si mundet që kjo të mos dëmtojë më pas gjendjen morale të një personi? Shumë mendime mbahen më mirë për veten tuaj.

Shembull: një situatë e ngjashme ndodhi në jetën e Pechorin në veprën "Një hero i kohës sonë", ku ai nuk e fshehu mendimin e tij për njerëzit ose pikëpamjet e tij kardinale për jetën, porsi rezultat, Pechorin, kjo çoi në një avari të plotë, mungesë të të dashurve dhe miqve.

Certifikata:

Edhe lidhjet familjare do të prisheshin nëse mendimet tona do të shkruheshin në ballin tonë (Maria Ebner Eschenbach).

Përfundim: ky këndvështrim është afër meje, ndaj e ndaj. Në të vërtetë, një person mund të humbasë shumë për shkak të një fjale të gabuar. Gjuha na është dhënë për të shkruar fjalime të bukura dhe të gjalla që do t'i kënaqin ata dhe nuk do të sjellin zhgënjim.

Hriya falas

Është shumë më e lehtë të kompozosh hriya në një version falas, gjëja kryesore është të ndiqni sekuencën - së pari të gjitha llojet e provave, dhe vetëm pas tyre është deklarata e problemit. Për shumë njerëz, një skemë e tillë duket më e ndërlikuar, sepse rrjedha e zakonshme e gjërave po ndryshon. Është e rëndësishme të kuptohet thjesht se vetë teza shërben si përfundim i rrëfimit. Struktura përfshin pesë ndarje:

  • sulm;
  • provë;
  • lidhja - shërben si një urë lidhëse midis provave dhe tezës, ku duhet të shkruani ose të thoni për korrektësinë e problemit;
  • teza - duhet formuluar si përfundim për gjithçka që u tha më sipër.

Dëshmi

Formulimi hryah
Formulimi hryah

Hriya nuk është vetëm problem, por është edhe argument (provë). Mund të jetë çdo natyrë, por ndryshimi kryesor është struktura, e cila mund të jetë e drejtpërdrejtë ose e kundërt. Dëshmia luan një rol të rëndësishëm në përpilimin e hrijas, ato mund të jenë edhe të dobëta edhe të forta. Kjo deklaratë u theksua nga Homeri në veprat e tij. Pranuar,se numri i argumenteve me peshë dhe të strukturuar kontribuon në përfundimin më bindës.

Gjëja kryesore që duhet ditur kur punoni me hriya është se versioni klasik duhet të përdoret kur punoni me një audiencë më të pjekur dhe versioni falas është më i përshtatshëm për të rinjtë që nuk janë ende plotësisht në gjendje të mendojnë në detaje. dhe qartë.

Karakteristikat

Veçoritë e këtij koncepti janë se ai është plotësisht një mjet i artit retorik. Por është gjithashtu universale, pasi mund të ekzistojë në shumë stile të tjera të letërsisë. Për shembull, dikush shpesh e sheh hriya në artikuj shkencorë, në tekste psikologjike, si dhe në prozë filozofike. Mund të mos jetë menjëherë e dukshme, pasi ndonjëherë përdoret në një formë jashtëzakonisht të zgjeruar, sepse nevojiten një sasi e madhe provash ose përgënjeshtrimi. Mund të tregohet edhe mjaft shkurt, por është e rëndësishme që pjesët kryesore strukturore të jenë domosdoshmërisht të pranishme në tekst.

Chriya për të mësuar

Shkrimi i esesë
Shkrimi i esesë

Sot, mjaft shpesh ka një problem midis nxënësve të shkollës, ndonjëherë edhe midis studentëve - ata nuk mund të shkruajnë një ese apo një ese si duhet. Në një masë më të madhe, ata i drejtohen burimeve të internetit, ku e rishkruajnë punën e tyre ose e kopjojnë atë nga të tjerët, duke bërë ndryshime të vogla. Khriya luan një rol të rëndësishëm në sistemin arsimor modern, pasi ajo mund të mësojë lehtësisht se si të shkruajnë ese të bukura. Shumë mësues u shpjegojnë nxënësve sistemin e këtij koncepti dhe ata thjesht ndërtojnë logjikisht mendimet e tyre dhemerrni një ese të përfunduar të porositur pa shumë tension. Ju gjithashtu mund të prezantoni një student me hriyas nga shkolla fillore me ndihmën e fjalëve të urta. Fëmijët i ndajnë ato, i analizojnë, kërkojnë një problem dhe zgjidhjen e tij.

Rregullat për të punuar me studentët duke përdorur hriya

Sugjerime për të shkruar hriy
Sugjerime për të shkruar hriy

Hriya është shumë efektive në arsim. Kur punoni me një ese, ndihmon shumë të mos kërkoni një plan kompleks, por të përdorni strukturën ekzistuese. Gjithashtu, me ndihmën e këtij koncepti dhe zbatimin e tij, fëmija punon në mënyrë aktive logjikën, ai mëson të shprehë këndvështrimin e tij, duke e ndërtuar atë vazhdimisht. Nxënësit zgjerojnë gamën e njohurive të tyre, pasi një numër i madh punimesh përdoren si tezë. Natyrisht, nxënësi fillimisht mëson oratorinë, e cila më vonë e ndihmon në jetë.

Sot, studentët dhe nxënësit e shkollave shpesh përdorin artikuj dhe libra modernë si bazë.

Rregullat bazë për një nxënës ose student që të ketë aftësinë për të ndërtuar prova në mënyrë të vazhdueshme:

  1. Është e nevojshme të zgjidhen lloje të ndryshme provash.
  2. Ato duhet të përfshihen në tekst në faza, të përshtaten në mënyrë organike, ndaj është e rëndësishme të ndiqni mendimet tuaja.
  3. Dëshmitë e forta paraqiten më së miri në thyesa, dhe provat e dobëta kombinohen më së miri në grupe, rezultati do të jetë argument mesatar dhe i kuptueshëm.
  4. Është më mirë të thuash fillimisht argumentet më të rëndësishme dhe të lëmë të fundit ato të voglat.
  5. Gjatë përpilimit, është e nevojshme të merren parasysh temat aktuale të audiencës,sepse do t'ju ndihmojë t'i kushtoni më shumë vëmendje fjalëve tuaja.

Recommended: