Fjala "kognitive" vjen nga emri "njohje" dhe latinishtja cognitio "mësoj". Përdoret në një sërë termash komplekse shkencore, në një mënyrë ose në një tjetër të lidhur me aftësinë e një personi për të ditur. Cili është kuptimi i fjalës "kognitive" në vetvete dhe çfarë nënkuptojnë termat që lidhen me të?
Shkenca njohëse, konjitoma dhe etologjia konjitive
Truri i njeriut është fusha kryesore e studimit të shkencës së njohjes, shkencës njohëse. Në studimin e drejtuar të trurit, u identifikuan disa nga aftësitë e tij, të quajtura ato njohëse. Këto janë funksionet më të larta të trurit, falë të cilave një person konsiderohet një person: një rrjedhë koherente, e qëndrueshme dhe logjike e mendimeve, vetëdija për veten si individ, orientimi hapësinor, aftësia për të llogaritur, kuptuar, folur, arsyetuar, nxirrni përfundime dhe studioni me qëllim.
Për të përcaktuar qartë grupin e aftësive njohëse të trurit të njeriut, Konstantin Vladimirovich Anokhin (një neuroshkencëtar i njohur rus) shpiku termin"kognitome". Koncepti i njohjes e quan problemin e trurit ndërdisiplinor: biomjekësor, teknologjik dhe ekzistencial.
Përkeqësimi i shpejtë i kujtesës dhe vëmendja është shenja kryesore e një rënieje të funksionit të trurit. Mund të themi se kjo është një "vdekje" njohëse për neuronet e trurit, gjatë së cilës demenca (demenca) zhvillohet pothuajse gjithmonë në mënyrë të pashmangshme. Kjo mund të lehtësohet nga stresi i vazhdueshëm, dieta jo e shëndetshme, stili i jetës jo i shëndetshëm dhe tensioni (nervor ose fizik).
Njeriu ndryshon nga kafsha në funksionet njohëse të trurit të tij. Studiuesit shpesh kanë pyetur veten se çfarë do të thotë procesi njohës për përfaqësuesit e faunës. Etologjia njohëse studion pranueshmërinë mendore të kafshëve për t'iu përgjigjur kësaj pyetjeje. Deri kohët e fundit, ka pasur shumë debate rreth kësaj disipline.
Procesi njohës dhe njohja
Procesi njohës është një veprim gjatë të cilit vetëdija njerëzore përpunon dhe filtron informacionin që vjen nga jashtë. Gjithashtu, proceset njohëse që ndodhin në trurin e njeriut përfshijnë analizimin dhe asimilimin e të dhënave përkatëse, të krahasueshme nga distanca me punën e kompjuterëve modernë.
Paradigma e përvojës konjitive përbëhet nga lloje të kodimit të informacionit, strukturave konceptuale mendore, si dhe arketipale dhe semantike (semantike). Gjuhësia konjitive përdor si modele dhe konstruktorë ato paradigma dhe procese që krijohen dhe drejtohen në mendjen dhe nënndërgjegjen e një personi.
Nga ana tjetër, njohja është ajoprocesi më i veçantë me të cilin truri ynë përpunon me sukses informacionin. Jashtë kësaj shkence, termat "njohje" dhe "dije" përdoren si sinonime të plota.
Grafika njohëse
Në grafikë, një metodë e quajtur njohëse është gjithçka që përdor inteligjenca artificiale në sistemet e njohjes së të folurit. Avantazhi njohës i një kompjuteri mbi trurin është një sugjerim ose zgjidhje e menjëhershme për një problem të marrë duke përdorur grafikë njohëse.
Psikologjia konjitive
Një fushë tjetër e re e shkencës është psikologjia konjitive. Proceset epistemologjike (konjitive) të psikikës njerëzore në këtë degë nga koncepti i përgjithshëm i shkencës njohëse janë zona të trurit që janë të lidhura pazgjidhshmërisht me çështjet e memorizimit dhe përqendrimit, ndjenjat, logjikën dhe koherencën e të menduarit, prezantimin e informacionit, asimilimin e tij..
Megjithëse dispozitat kryesore të psikologjisë konjitive u përcaktuan shumë kohë përpara ardhjes së kibernetikës dhe çdo makinerie komplekse kompjuterike dhe informacioni, në fazën aktuale të zhvillimit ajo bazohet pothuajse tërësisht në paralelizmin midis të mësuarit njerëzor dhe transferimit të informacion për pajisjet kompjuterike.
Psikolinguistika si degë e psikologjisë konjitive
Gjuha, arsyeja dhe mendja, ndërlidhja e tyre dhe veprimet që rezultojnë nga kjo - zona që po eksplorohet nga psikolinguistika aktuale.
Themeli i fortë mbi të cilin qëndron është psikologjia kognitive. Përfundimet e saj janë gjithashtu të dobishme në fusha të tjera të psikologjisë.
Psikolinguistika si fushë e gjuhësisë përshkruan mesazhet e të folurit, nxjerrjen e kuptimit të tyre, veprimtarinë e të folurit (si në izolim nga funksionet mendore, ashtu edhe në marrëdhënie të ngushta me to), analizën e përparimit të të folurit që lidhet me formimin e personalitetit.
