Në zbatim të dispozitave të Ligjit Federal Nr. 273, është futur trajnimi i detyrueshëm i avancuar dhe certifikimi i personelit mësimor. Këto procedura kryhen në lidhje me të gjithë punonjësit e institucioneve arsimore, përfshirë punonjësit me kohë të pjesshme.
Kuadri rregullator
Zhvillimi i rregullt profesional dhe certifikimi i personelit mësimor kanë për qëllim stimulimin e rritjes profesionale dhe personale, rritjen e pagave dhe përmirësimin e cilësisë së procesit arsimor.
Për herë të parë, procedura e certifikimit të personelit mësimdhënës u miratua në vitin 2010. Në vitin 2014, ajo u rishikua dhe u përshtat. Më 7 prill 2014, Ministria e Arsimit dhe Shkencës miratoi Urdhrin për certifikimin e personelit mësimor. Dokumenti është i regjistruar në Ministrinë e Drejtësisë me nr. 16999.
Procedura e re për certifikimin e personelit mësimor merr parasysh kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror për kushtet për zbatimin e programeve të trajnimit. Rregullorja vendos kërkesa të larta për kualifikimet e mësuesve dhe cilësitë e tyre personale.
Thelbi i certifikimit të stafit mësimdhënës
Certifikimi quhetnjë procedurë që përcakton nivelin e kompetencës profesionale të një mësuesi dhe gjithashtu kontrollon rezultatet e aktiviteteve të tij në bazë të një vlerësimi gjithëpërfshirës të punës.
Qëllimi i certifikimit të personelit mësimor është të përcaktojë përputhjen e një punonjësi të një institucioni arsimor me një kategori kualifikimi dhe një pozicion të mbajtur.
Klasifikimi
Certifikimi i personelit mësimor në arsim mund të jetë:
- Vullnetare. Vlerësimi kryhet me kërkesë të një punonjësi të një institucioni arsimor për të vendosur kategorinë e parë ose më të lartë.
- Kërkohet. Një certifikim i tillë i stafit mësimdhënës kryhet për të konfirmuar përputhshmërinë e personave me pozicionet e tyre bazuar në një analizë të aktiviteteve të tyre profesionale.
Vlera e vlerësimit
Aktualisht, ka një tendencë për përmirësimin e procesit arsimor. Në përputhje me këtë, duhet të përmirësohet profesionalizmi dhe kualifikimet e mësuesve. Certifikimi i stafit pedagogjik ju lejon të identifikoni dobësitë në sistemin e trajnimit të punonjësve.
Për momentin, mësuesi nuk duhet të zotërojë vetëm përmbajtjen e disiplinës së mësuar dhe të lundrojë në fushat e arsimit, edukimit dhe psikologjisë. Ai duhet të krijojë kushte për krijimin e kompetencave edukative dhe njohëse, zhvillimin e cilësive personale të studentëve. Në të njëjtën kohë, ai duhet të përdorë lëndën e tij si mjet për realizimin e detyrave të vendosura. Kjo kërkon si cilësitë e duhura personale të mësuesit ashtu edhe kualifikimet.
Certifikimi i personelit mësimor: ndryshime në rregulla
Në përputhje me rregulloren e re:
- Krijohen komisione për të vlerësuar përshtatshmërinë e punonjësve për pozicionet e tyre në një institucion arsimor.
- Frekuenca e certifikimit të stafit pedagogjik është 1 herë në 5 vjet. Në këtë rast, periudha e vlefshmërisë së kategorisë nuk zgjatet.
Kërkesat federale të kualifikimit për punëtorët që aplikojnë për kategorinë e parë ose më të lartë janë ndryshuar.
Kategoria e parë
Në bazë të rezultateve të analizës së certifikimit të stafit pedagogjik, kategoria e parë e kualifikimit u caktohet punonjësve:
- Sigurimi i performancës së qëndrueshme të studentëve në programe bazuar në rezultatet e monitorimit të kryer si nga vetë organizata, ashtu edhe në mënyrën e përcaktuar me dekretin e qeverisë nr.662, datë 5 gusht. 2013
- Ata që japin një kontribut personal në përmirësimin e cilësisë së procesit arsimor, përmirësojnë metodat e edukimit dhe trajnimit, transmetojnë përvojën e tyre pozitive tek kolegët që marrin pjesë aktive në aktivitetet e shoqatave metodologjike të punonjësve arsimorë. të organizatës.
- Sigurimi i identifikimit dhe zhvillimit të aftësive të nxënësve për aktivitete intelektuale, fizike dhe sportive, kreative.
Detyra e kategorisë më të lartë
Kryhet nga punonjësit:
- Të sigurohet që studentët të arrijnë dinamikë pozitive në nivelin e programeve të masterizimit bazuar në rezultatet e monitorimit, si të kryera nga organizata ashtu edhe të kryera në mënyrën e përcaktuar. Dekreti i qeverisë nr. 662.
- Ata që japin një kontribut personal në procesin e përmirësimit të cilësisë së arsimit nëpërmjet përdorimit të metodave më të avancuara, përdorimit produktiv të teknologjisë, transferimit të përvojës së tyre pozitive, duke përfshirë punën inovative dhe eksperimentale te stafi mësimdhënës.
- Marrja pjesë aktive në aktivitetet e shoqatave metodologjike, zhvillimi i rekomandimeve programore dhe metodologjike, konkurset profesionale.
Formularët për paraqitjen e rezultateve të punës
Në çdo lëndë të Federatës Ruse, Ministria e Arsimit të Përgjithshëm dhe Profesional nxjerr një urdhër, në bazë të të cilit kryhet certifikimi i personelit mësimor. Dokumenti specifikon format e prezantimit nga punonjësit të rezultateve të punës së tyre. Për të konfirmuar përputhjen e punonjësve me pozicionet që ata zënë, formularët janë:
- Programi i punës, biletat, testimi, shënimet e mësimit.
- Projekt arsimor.
- Punë kërkimore (krijuese).
- Model aktiviteti në çdo drejtim aktual të zhvillimit të procesit arsimor.
Për të vlerësuar nivelin e kualifikimit dhe për të përcaktuar përputhjen e tij me kërkesat e vendosura, formularët për raportimin e rezultateve janë si më poshtë:
- Raport analitik.
- Prezantimi i manualeve, programeve edukative të autorit dhe mjeteve mësimore.
- Konferencë shkencore dhe praktike.
- Mbrojtja publike e zhvillimeve eksperimentale.
Për vlerësimcilësia duhet të paraqitet nga përvoja e tyre e mësimdhënies në një faqe interneti ose blog personal. Një faqe personale kuptohet si një faqe që mund të jetë pjesë e një portali arsimor, duke përfshirë një institucion arsimor. Informacioni i postuar në rrjetet sociale ("VKontakte", "Odnoklassniki", etj.) nuk merret parasysh.
Bashngjitjet e aplikacionit
Në përputhje me Rregulloren për certifikimin e personelit mësimor, lista e dokumenteve bashkëlidhur aplikimit për kategorinë e parë/më të lartë përfshin:
- Mendimet e ekspertëve.
- Rishikim i orës/mësimit me fëmijë, analizë pedagogjike.
- Analizë e ngjarjes (me prindër, mësues, partnerë socialë).
- Shto komente për klasat e mësuesit. algoritmi i analizës së edukimit dhe mësimit.
- Reagime për mësimin e një mësuesi logopedi, defektologu, analiza pedagogjike e mësimit (për punonjësit e një institucioni arsimor parashkollor kompensues ose mësues që punojnë me fëmijë me një strukturë komplekse defektesh).
Kur aplikoni:
- Duhet të keni një pasaportë për kategorinë e parë.
- Për më të lartat - një pasaportë dhe një kopje të fletës së vërtetimit për testin e mëparshëm, të vërtetuar nga punëdhënësi.
Kopjet janë gjithashtu të detyrueshme:
- Diploma të arsimit të mesëm ose të lartë profesional.
- Dokumente për ndryshimin e emrit të plotë, nëse ka.
- Një letër motivuese (karakteristike) që konfirmon nivelin e kompetencës dhe profesionalizmit. Formohet nga drejtuesi i institucionit arsimor.
Dokumentet në një dosjejanë montuar në përputhje me kërkesat e përcaktuara në opinionin e ekspertit.
Aplikimi dorëzohet në 3 muaj, dhe dosja individuale formohet në 2 muaj. deri në fund të periudhës së vlefshmërisë së kategorisë.
Kohëzgjatja e trajtimit
Certifikimi i stafit pedagogjik kryhet brenda 2 muajsh. Gjithashtu, parashikohet një muaj për një vendim nga komisioni.
Sipas rezultateve të certifikimit konstatohet pajtueshmëria ose mospërputhja e punonjësit me pozicionin që plotësohet.
MRKO
Rregulloret sektoriale parashikojnë një formë të thjeshtuar të vërtetimit të personelit shkencor dhe pedagogjik. Për këtë, një llogari personale përdoret në Regjistrin e Cilësisë së Arsimit në Moskë (MRKO).
Çertifikimi i personelit mësimor kryhet sipas skemës së mëposhtme:
- Punëtori aplikon nëpërmjet llogarisë së tij personale.
- Personi përgjegjës për mbështetjen e procedurës shikon aplikacionin dhe i bashkëngjit një kopje të fletës së mëparshme të certifikimit dhe një letër motivuese. Ai konfirmon vërtetësinë e fletës së certifikimit dhe mungesën e shkeljeve nga mësuesi në përputhje me nenin 48 të Ligjit Federal 273. Pas kësaj, personi përgjegjës do të bjerë dakord për procedurën e thjeshtuar të certifikimit.
- Pas përfundimit të mbështetjes së aplikacionit, mësuesi i dërgon në mënyrë të pavarur dokumentet në SAC (komision). Për ta bërë këtë, klikoni në butonin "Dërgo".
- Pas shqyrtimit të dokumenteve, KSA përcakton kategorinë. Ky urdhër është vendosur nësistemi pas nënshkrimit.
Nuanca
Në përputhje me ndryshimet e bëra nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës, kategoritë e caktuara, si dhe titujt pedagogjikë në bazë të rezultateve të certifikimit të fundit të kryer për punonjësit që japin 2 ose më shumë lëndë që nuk i janë nënshtruar formimit të avancuar. përpara se ndryshimet të hynin në fuqi, zbatojeni për të gjithë ngarkesën deri në kontrollin tjetër.
Punonjësit që kanë ngarkesë pune në disa disiplina certifikohen sipas asaj që japin mësim në specialitetin e tyre. Kategoria e kualifikimit vlen për të gjitha lëndët.
Kriteret e verifikimit
Treguesve ekzistues i janë shtuar edhe rezultatet e vlerësimit nga specialistë të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës për veprimtarinë e mësuesve në një institucion arsimor. Mësuesit jo vetëm duhet të përgatisin 2-3 nxënës më të mirë, por edhe të përpiqen të identifikojnë dhe zhvillojnë aftësitë e të gjithë fëmijëve, të përpiqen të ndihmojnë ata që kanë mbetur prapa.
Në përputhje me rregullat e reja, opinionet e ekspertëve për caktimin e kategorisë së parë/më të lartë duhet të publikohen në faqet e internetit të organeve shtetërore në internet. Punonjësit të cilëve u është mohuar kualifikimi më i lartë kanë të drejtë të aplikojnë sërish pas një viti.
Çertifikimi i jashtëzakonshëm për trajnim të avancuar mund të kryhet jo më herët se 2 vjet pas marrjes së kategorisë së mëparshme.
Komisioni i vërtetimit
Ai duhet të përfshijë një kryetar, zëvendësin e tij, anëtarët dhe një sekretar. Përveç kësaj, një përfaqësues i fillorebashkim, nëse formohet.
Anëtarët e komisionit që nuk pajtohen me vendimin e miratuar të ekspertit kanë të drejtë të shtojnë një mendim të veçantë në procesverbal.
Kush nuk kualifikohet?
Punonjësit përjashtohen nga kontrolli i detyrueshëm:
- në detyrë për më pak se 2 vjet;
- që kanë qenë të sëmurë për më shumë se 4 muaj;
- mësues për pushimin e lehonisë
Megjithatë, nëse një punonjës shpreh dëshirën për t'iu nënshtruar certifikimit, atij nuk mund t'i mohohet kjo.
Konfirmim përputhshmërie me pozicionin
Gjatë kësaj faze komisioni vlerëson dhe kontrollon aftësitë, aftësitë, njohuritë e mësuesit. Është analizuar metodologjia dhe profesionalizmi i komunikimit me studentët.
Si rezultat, merret një vendim për përshtatshmërinë profesionale të mësuesit.
Merr kategorinë
Punonjësit që kanë kategorinë e dytë ose kategorinë e parë, e cila po skadon, mund të aplikojnë për kategorinë e parë.
Për kategorinë më të lartë, një mësues duhet të ketë kualifikimin e parë brenda 2 viteve ose kualifikimin më të lartë, periudha e së cilës po përfundon.
Karakteristika shtesë të procedurës
Kërkesat për certifikim për caktimin e një kategorie dorëzohen nga punonjësit, pavarësisht nga kohëzgjatja e aktivitetit të tyre në një institucion arsimor, duke përfshirë edhe pushimin prindëror.
Skadimi i periudhës së vlefshmërisë së kategorisë më të lartë nuk e privon punonjësin nga e drejta për të aplikuar më pas në komisionin e certifikimit me një aplikim për krijimin e kategorisë më të lartë për të njëjtin pozicion si pjesë e certifikimit..
Nëse një punonjës transferohet në një institucion tjetër, duke përfshirë një që ndodhet në një rajon tjetër të Federatës Ruse, kategoria e caktuar për të ruhet deri në skadimin e saj.
Punonjësi mund të ankohet kundër rezultateve të certifikimit sipas rregullave të parashikuara nga legjislacioni i Federatës Ruse.
Modeli i organizatës së vërtetimit
Ai po zhvillohet në çdo rajon të Federatës Ruse. Për shembull, në rajonin e Sverdlovsk, modeli i organizimit të procedurës përfshin:
- Rregullimi i rezultateve të aktiviteteve profesionale, aktiviteteve të kontrollit gjatë periudhës ndërçertifikuese (nga 2 deri në 5 vjet).
- Zhvillimi profesional. Kurset duhet të organizohen të paktën një herë në 3 vjet.
- Njohja me dokumentacionin rregullator për çështjet që lidhen me certifikimin, zgjedhjen e llojit të tij.
- Përpilimi i një flete vetëvlerësimi.
- Dërgimi i një aplikacioni për certifikim.
- Hartimi i një plani individual inspektimi, krijimi i një skedari vërtetimi.
- Tregimi i llojit të certifikimit, formimit të një aplikacioni në sistemin elektronik.
- Lëshimi i një pasaporte vërtetimi.
- Përcaktimi i formës së paraqitjes së rezultateve të punës për periudhën ndërçertifikuese.
- Miratim nga titullari i institucionit arsimor për organizimin e certifikimit.
- Shkruarnjoftimi i punonjësve për kohën, vendin dhe datën e certifikimit.
- Ekzaminimi i rezultateve të veprimtarisë profesionale për të verifikuar që niveli i kualifikimit të çdo punonjësi plotëson kërkesat për kategorinë e parë/më të lartë.
- Rregullimi i rezultateve në pasaportën e certifikimit dhe protokollin e komisionit të ekspertëve.
- Sigurimi i materialeve për SAC.
- Mbledhje të komisionit shtetëror, ekzekutimi i urdhrit për miratimin e vendimit.
Punoni për certifikimin për pajtueshmërinë me pozicionin: skema
Për të kontrolluar përputhjen e punonjësit me pozicionin që ai plotëson, hartohen dhe miratohen aktet lokale të organizatës arsimore në mënyrën e përcaktuar në statut. Ndër to: orari i certifikimit, forma e paraqitjes dhe akti administrativ, protokolli i mbledhjes së komisionit dhe një ekstrakt nga ai.
Më pas, kryhen veprimet e mëposhtme:
- Punonjësit pedagogjikë duhet të jenë të njohur me procedurën e certifikimit dhe dokumentet e tjera rregullatore që lidhen me procedurën.
- Teknologjia për verifikim po zhvillohet në bazë të Procedurës së miratuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës.
- Një listë e stafit mësimdhënës që do të certifikohet, si dhe një orar për procedurën është duke u formuar.
- Informacioni në lidhje me zbatimin e verifikimit është postuar në portalin zyrtar të institucionit arsimor.
- Njohja e mësuesit me performancën nën firmën e tij.
- Kryerja e testeve të kualifikimit të rezultateve të punës profesionale për periudhën ndërçertifikuese.
- Formimi i paketësdokumente, ku përfshihen: urdhri i institucionit arsimor për miratimin e komisionit, prezantimi i punonjësit të certifikuar, urdhri për miratimin e vendimit të komisionit, protokolli i ekspertizës, fletët e ekspertimit.
Përfundim
Detyra e departamentit metodologjik të një institucioni arsimor është të informojë stafin mësimor për ndryshimet e miratuara. Është e nevojshme të krijohet një kuptim i qartë midis punonjësve për faktin se pa vërtetim ata nuk do të mund të punojnë në fushën e arsimit.
Komisioni duhet të shohë trajnimin qind për qind të mësuesit. Punonjësi duhet të tregojë dhe zbulojë të gjitha njohuritë që ka. Çështja e përgatitjes për certifikim duhet t'i kushtohet vëmendje e veçantë. Dokumentet e sakta do të kenë një rëndësi të madhe.
E gjithë përgjegjësia për rezultatet e testit bie vetëm tek vetë mësuesit. Kalimi me sukses i testit garanton jo vetëm rritje të pagës, por edhe autoritet në ekip.
