Në dhjetor 2012, legjislacioni rus miratoi Ligjin Federal "Për arsimin në Federatën Ruse". Ai konsiderohet si akti ligjor rregullator kryesor në fushën e arsimit.
Arsimi i përgjithshëm në Rusi
Arsimi në vendin tonë synon zhvillimin personal. Gjithashtu, në procesin e të mësuarit, fëmija duhet të mësojë njohuritë bazë, aftësitë dhe aftësitë që do t'i shërbejnë në të ardhmen për përshtatjen mes njerëzve dhe zgjedhjen e duhur të profesionit.
Nivelet e arsimit të përgjithshëm:
- parashkollor;
- fillor i zakonshëm (klasat 1-4);
- të përgjithshme bazë (klasat 5-9);
- e mesme e përgjithshme (klasat 10-11).
Kështu, bëhet e qartë se arsimi në Rusi ndahet në 2 lloje:
- parashkollor - fëmijët e marrin atë në kopshte dhe shkolla;
- shkolla - nga klasa 1 deri në 11, fëmijët studiojnë në institucione arsimore, shkolla, liceu, gjimnaze.
Shumëfëmijët, duke ardhur në klasën e parë, fillojnë të studiojnë sipas programit arsimor "Shkolla fillore Perspektiva". Ka komente të ndryshme rreth tij, mësuesit dhe prindërit diskutojnë programin në forume të ndryshme.
Dispozitat kryesore të programit përfshijnë të gjitha kërkesat e standardeve shtetërore për arsimin e përgjithshëm fillor. Qasja sistematike ndaj zhvillimit të personalitetit të fëmijës u bë baza.
Program premtues i shkollës fillore në klasën e parë
Shqyrtimet e prindërve dhe mësuesve në shkollën fillore për programin "Perspektiva" janë të ndryshme, por për të kuptuar thelbin e tij, duhet ta njihni më në detaje.
Çfarë mëson programi:
- filologji;
- matematikë;
- shkenca kompjuterike;
- studime sociale;
- art;
- muzik.
Një fëmijë, duke studiuar programin, në përgjithësi, mund të krijojë mendimin e tij për mjedisin dhe të marrë një pamje të plotë shkencore të botës.
Ka një sërë tekstesh në programin "Perspektiva".. Midis tyre:
- Alfabeti rus;
- lexim letrar;
- matematikë;
- shkenca kompjuterike dhe TIK;
- bota përreth;
- bazat e kulturave fetare dhe etikës laike;
- artet e bukura;
- muzik;
- teknologji;
- Anglisht.
Të gjithë tekstet shkollore të përfshira në kurrikulën "Shkolla fillore Perspektivë" janë certifikuar për përputhje me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit. Dhe janë rekomanduar nga Ministriaarsimi dhe shkenca do të përdoren për mësimin e fëmijëve në institucionet arsimore.
Objektivi kryesor i të gjithë programit "Shkolla Fillore premtuese" është zhvillimi i plotë i fëmijës bazuar në mbështetjen e mësuesve të karakteristikave të tij individuale. Në të njëjtën kohë, programi është krijuar për të siguruar që secili student do të jetë në gjendje të vizitojë role të ndryshme. Kështu, një herë ai do të jetë student, në një tjetër - mësues dhe në momente të caktuara - organizator i procesit arsimor.
Si çdo program, Shkolla Fillore Premtuese ka parimet e veta në mësimdhënien e fëmijëve. Ato kryesore janë:
- zhvillimi i secilit fëmijë duhet të jetë i vazhdueshëm;
- në çdo situatë, një fëmijë duhet të ketë një pamje të plotë të botës;
- Mësuesi duhet të marrë parasysh karakteristikat e secilit student;
- Mësuesi mbron dhe forcon gjendjen fizike dhe mendore të fëmijës;
- një student për arsim duhet të marrë një shembull të mirë.
Vetitë kryesore të programit "Perspektiva"
- Plotësia - në momentin e mësimit, fëmija mëson të gjejë të dhëna nga burime të ndryshme. Të tilla si një libër shkollor, një libër referimi, pajisjet më të thjeshta. Fëmijët zhvillojnë aftësitë e komunikimit të biznesit, pasi programi ka zhvilluar detyra të përbashkëta, punë në çifte, zgjidhjen e problemeve në ekipe të vogla dhe të mëdha. Mësuesi, ndërsa shpjegon materialin e ri, përdor disa këndvështrime për një detyrë, kjo ndihmonfëmija të shikojë situatën nga këndvështrime të ndryshme. Tekstet shkollore kanë personazhe kryesore që i ndihmojnë fëmijët të mësojnë të perceptojnë informacionin gjatë lojës.
- Instrumentaliteti - mekanizma të zhvilluar posaçërisht për fëmijët që ndihmojnë në zbatimin e njohurive të marra. Është bërë në mënyrë që fëmija, pa ndihmën e jashtme, të kërkojë informacionin e nevojshëm jo vetëm në tekste dhe fjalorë, por edhe përtej tyre, në mjete të ndryshme mësimore.
- Interaktiviteti - çdo tekst shkollor ka adresën e vet në internet, falë së cilës studenti mund të shkëmbejë letra me heronjtë e teksteve shkollore. Ky program përdoret kryesisht në shkollat ku kompjuterët përdoren gjerësisht.
- Integrimi - programi është krijuar në mënyrë që studenti të marrë një pamje të përgjithshme të botës. Për shembull, në klasën e botës përreth fëmija do të jetë në gjendje të marrë njohuritë e nevojshme nga fusha të ndryshme. Të tilla si shkenca natyrore, shkenca sociale, gjeografia, astronomia, siguria e jetës. Dhe gjithashtu fëmija merr një kurs të integruar në mësimet e leximit letrar, pasi aty mësimi i gjuhës, letërsisë dhe artit është në bazë të edukimit.
Veçoritë kryesore të programit "Perspektiva"
Për mësuesit, mjetet mësimore të zhvilluara janë bërë ndihmëse të shkëlqyera, pasi përmbajnë plane të detajuara mësimore. Shumica e prindërve dhe mësuesve janë të kënaqur me programin.
Veçoritë:
- përveç teksteve shkollore për çdo lëndë, është bashkangjitur një lexues, një fletore pune, një mjet shtesë mësimor për mësuesin;
- kurs trajnimi për nxënës shkollashpërbëhet nga dy pjesë. Në pjesën e parë mësuesit i ofrohen orë teorike, ndërsa pjesa e dytë e ndihmon mësuesin të ndërtojë një plan mësimi veçmas për çdo orë mësimi. Gjithashtu në manual ka përgjigje për të gjitha pyetjet që bëhen në tekstin shkollor.
Duhet të kuptohet se edukimi në shkollën fillore është një proces shumë i rëndësishëm në të cilin fëmija ndërton themelet për të gjithë edukimin e mëpasshëm. Kurrikula "Shkolla fillore Perspektiva", rishikimet e vërtetojnë këtë, ka shumë aspekte pozitive. Fëmija është mjaft i interesuar për të marrë njohuri të reja.
Si e shohin autorët të ardhmen e programit të tyre?
Gjatë zhvillimit të programit "Shkolla Fillore premtuese", autorët u përpoqën të përfshinin në të të gjitha pikat kryesore që do ta ndihmojnë fëmijën në jetën e mëvonshme. Në fund të fundit, vetëm në shkollën fillore, fëmijët duhet të mësojnë të kuptojnë korrektësinë e veprimeve të tyre, për të marrë një pamje më të plotë të botës rreth tyre.
Në kohën tonë, pothuajse të gjitha programet shkollore synojnë zhvillimin personal. "Perspektiva" nuk ishte përjashtim. Prandaj, siç thonë mësuesit që kanë hasur në punë në këtë program, nuk ka asgjë të komplikuar në të. Gjëja kryesore është që fëmija të angazhohet jo vetëm në shkollë, por edhe në shtëpi.
"Perspektiva" përmes syve të autorit:
- Punë ekipore - programi është krijuar në atë mënyrë që fëmija në klasë duhet të marrë mbështetje të plotë nga mësuesi, dhe gjithashtu të përpiqet të gjejëmaterialin e kërkuar. Nxënësi duhet të bëjë detyrat e shtëpisë nën mbikëqyrjen e prindërve.
- I gjithë mësimi i programit është i ndërlidhur. Meqenëse autorët kanë krijuar të njëjtat karaktere ndihmëse për të gjitha tekstet shkollore, studentët do të duhet të përballen vazhdimisht me situatën kur, për shembull, pyetjet nga gjuha dhe letërsia ruse mund të shfaqen në mësim.
- Personazhet Masha dhe Misha janë të pranishëm në çdo tekst shkollor dhe libër pune. Është mjaft interesante që një fëmijë të ndjekë zhvillimin e personazheve të tij dhe t'i ndihmojë ata të zgjidhin probleme të ndryshme.
- Qëllimi kryesor i zhvilluesve është të ndihmojnë fëmijën të mësojë se si të gjejë saktë informacionin dhe të jetë në gjendje ta përdorë atë. Në fakt, të gjitha tekstet shkollore janë ndërtuar në atë mënyrë që studentët në çdo mësim do të duhet të kërkojnë në mënyrë të pavarur materiale për një temë të re. Për ta bërë këtë, duhet të përdorni fjalorë, mjete mësimore dhe materiale të tjera referimi.
- Zgjidhjet në matematikë janë krijuar në atë mënyrë që shembujt dhe problemet tradicionale shpesh duhet të zgjidhen me metoda krejtësisht jo tradicionale. Edhe nëse fëmija ka marrë përgjigjen e gabuar, por ka mundur ta shpjegojë plotësisht, kjo do të thotë se zgjidhja e problemit do të njihet si e saktë.
A ia vlen të studiohet ky sistem?
Nëse do të shkojë apo jo në shkollë me programin e Shkollës Fillore Premtuese varet nga secili prind që të vendosë vetë. Në çdo rast, fëmija duhet të marrë arsim fillor.
Mësuesit përpiqen të mos lënë komente negative për programin“Shkolla fillore premtuese”, pasi do të vazhdojnë të punojnë me të. Por mendimet e prindërve janë të paqarta, disave u pëlqen, disave jo.
Çfarë duhet të dini për programin Perspective:
- programi është projektuar shumë afër tradicionales;
- duhet ta ndihmojë fëmijën të bëhet i pavarur;
- prindërit nuk do të jenë në gjendje të relaksohen, fëmija do të ketë nevojë për ndihmën e tyre gjatë gjithë edukimit.
Pak për "Shkollën Fillore premtuese"
Kur një nxënës shkon në një shkollë fillore Perspektivë, reagimet për prindërit janë shumë shpesh një argument i fuqishëm për të menduar nëse ai do të jetë në gjendje të kuptojë të gjitha aspektet e edukimit.
I gjithë programi është një sistem i madh nënprogramesh të ndërlidhura. Në të njëjtën kohë, çdo disiplinë është një lidhje më vete dhe është përgjegjëse për një drejtim të caktuar në veprimtari. Për shumë prindër, rishikimet e kurrikulës "Perspektiva e shkollës fillore" ndihmojnë për të vlerësuar saktë aftësitë e tyre dhe aftësitë e fëmijës së tyre.
Detyrat e vendosura nga autorët:
- fëmija duhet të jetë gati të zhvillohet në mënyrë të pavarur;
- fëmija duhet të kuptojë dhe kuptojë vlerat bazë në jetë;
- e nevojshme për të motivuar fëmijën për të mësuar dhe mësuar.
Për shumë prindër, këto synime duken të papërshtatshme dhe mjaft të vështira për nxënësit e klasës së parë. Kjo është arsyeja pse rishikimet e programit të trajnimit "Perspektiva" (shkolla fillore) nuk janë aspak të paqarta. Disa njerëz i pëlqejnë librat shkollorëdhe materialin e paraqitur në to, dikush nuk e bën. Por kjo është e vërtetë për të gjitha mësimet. Secila prej tyre ka të mirat dhe të këqijat e veta, dhe detyra e prindërve është të kuptojnë se çfarë është më shumë.
Nëse marrim parasysh programin1 "Perspektiva e shkollës fillore", klasa 1, reagimet nga autorët do të ndihmojnë për të kuptuar parimet mbi të cilat është ndërtuar i gjithë procesi arsimor. Për çfarë shpresojnë krijuesit?
- Zhvillimit personal në këtë program i kushtohet më së shumti vëmendje. Fëmija duhet të kuptojë se cila nga vlerat njerëzore duhet të jetë mbi të gjitha.
- Edukimi i patriotizmit. Një fëmijë që nga fëmijëria duhet të jetë punëtor, të respektojë të drejtat dhe liritë e njeriut, të tregojë dashuri për të tjerët, natyrën, familjen dhe atdheun.
- Bashkimi i procesit kulturor dhe arsimor. Mbrojtja e kulturës kombëtare dhe kuptimi i rëndësisë së të gjitha kulturave, kombeve të ndryshme për të gjithë shtetin në tërësi.
- Vetërealizimi i personalitetit. Fëmija duhet të jetë në gjendje të zhvillohet në mënyrë të pavarur dhe të marrë pjesë në detyra të ndryshme krijuese.
- Formimi i këndvështrimit të duhur dhe tablosë së përgjithshme të botës.
- Një nga qëllimet kryesore është të ndihmojmë fëmijën të mësojë të jetojë në shoqëri me njerëz të tjerë.
Nga komentet për programin "Perspektiva e Shkollës Fillore", mund të kuptoni se si fëmijët krejtësisht të ndryshëm mësojnë informacione dhe si ndodh përshtatja në shkollë. Duhet të theksohet se kjo varet kryesisht nga mësuesi (nganjëherë shumë më tepër se nga programi).
Arritjet e Studentëve
Shkolla fillorenë kuadër të programit "Perspektiva", vlerësimet e punonjësve të Ministrisë së Arsimit e konfirmojnë këtë, kontribuon në zhvillimin harmonik të studentëve.
Arritjet:
- Në rezultatet e meta-lëndës - studentët përballen mjaft lehtë me zhvillimin e aktiviteteve të të mësuarit universal.
- Në rezultatet e lëndës - fëmijët mësojnë njohuri të reja dhe përpiqen t'i zbatojnë ato bazuar në pamjen e përgjithshme të botës.
- Rezultatet personale - studentët studiojnë lehtësisht dhe gjejnë vetë materialin e nevojshëm.
Këto janë arritjet kryesore që synon shkolla fillore me programin "Perspektiva". Reagimet për projektin janë shpesh pozitive, pasi prindërit vërejnë ndryshime te fëmijët për mirë. Shumë po bëhen shumë më të pavarur.
Programi shkollor "Perspektiva e shkollës fillore": komente të mësuesve
Pavarësisht se programi "Perspektiva" u shfaq relativisht kohët e fundit, shumë mësues tashmë janë duke punuar në të.
Shqyrtimet rreth programit "Shkolla Fillore Premtuese" (klasa 1) nga mësuesit janë shumë të rëndësishme për prindërit. Meqenëse ata punojnë me të dhe i dinë të gjitha kurthet me të cilat do të përballen.
Me ardhjen e një numri të madh të programeve shkollore për shkollën fillore në procesin mësimor, është e pamundur të thuhet pa mëdyshje se cili do të jetë më i mirë. Pra, në "Perspektiva" ka edhe minuse edhe pluse.
Të mirat e mësuesit përfshijnë mjete mësimore për zhvillimin e mësimeve. Ato ndahen në dy pjesë, njëra prej të cilave përmban material teorik,në tjetrën - një plan i detajuar mësimi për programin shkollor "Shkolla fillore Perspektiva".
Shqyrtimet rreth teksteve shkollore janë të ndryshme, disa janë të kënaqur, disa i konsiderojnë të lehta. Në shumicën e rasteve, prindërit dhe mësuesit i pëlqejnë ata. Meqenëse, pavarësisht të gjitha kërkesave të programit, fëmijët marrin njohuritë e nevojshme dhe janë në gjendje të zgjidhin detyrat e shtëpisë.
Komentet e prindërve
Në kohën tonë fëmijët studiojnë sipas programeve të ndryshme dhe kjo nuk është befasi për askënd. Në shumicën e rasteve, kur prindërit dëgjojnë emrin e një programi të ri, pyesin veten se çfarë është ai.
Dhe ata përpiqen të zbulojnë se çfarë thonë për rishikimet e prindërve të programit shkollor "Perspektiva" (shkolla fillore). Diskutimet mbi burimet tematike (dhe jo vetëm) mbahen rregullisht dhe shpesh prindërit e nxënësve të ardhshëm të klasës së parë thjesht i nënshtrohen ndikimit të dikujt tjetër dhe u besojnë shumë opinioneve të jashtme.
Gjëja më e rëndësishme që duhet ditur për çdo program shkollor është se shumë varet nga karakteristikat e fëmijës dhe ndihma në kohë e mësuesve dhe prindërve në përvetësimin e materialit. Dhe gjithashtu nga mësuesi.
Në fund të fundit, nëse një fëmijë e ka të vështirë të zgjidhë probleme ose truke të tjera shkollore, asnjë koment për programin "Shkolla Fillore premtuese" (klasa 1) nuk mund të ndihmojë. Në këtë situatë, prindërit duhet të jenë të durueshëm dhe t'i ndihmojnë fëmijët e tyre të kuptojnë materialin.
Në përgjithësi, shumë prindër i përgjigjen pozitivisht këtij programi. Gjëja kryesore që ata festojnë është për fëmijëtinteresante për të studiuar. Edhe pse ka të pakënaqur, të cilët thonë se eksperimentet me programet edukative nuk do të sjellin asgjë të mirë. Disa kanë ankesa për rusishten dhe leximin e teksteve shkollore (për sa i përket përmbajtjes).
