Përgatitja e dorës për të shkruar është një hap i detyrueshëm në mësimin e një fëmije. Shumë prindër të papërvojë nuk dinë se ku ta fillojnë fazën përgatitore. Në këtë drejtim, trajnimi shpesh përfundon në një grindje me fëmijën. Si rezultat, ka një hezitim për të mësuar. Në të ardhmen, fëmijë të tillë ndihen të pasigurt në një institucion arsimor të përgjithshëm. Më shpesh ata kanë performancë të dobët akademike dhe dorëshkrim të dobët. Artikulli ynë përmban informacione që do t'i lejojnë prindërit të kuptojnë se si ta përgatisin siç duhet fëmijën e tyre për të shkruar.
Lodra speciale
Të shkruarit është një aftësi e vështirë për t'u mësuar nga fëmijët. Jo çdo fëmijë mund ta zotërojë atë menjëherë. Përgatitja e dorës për të shkruar është një nga proceset më të vështira që duhet përfunduar përpara mësimit sistematik. Shkrimi i letrave kërkon punën e koordinuar të dorës dhe të gjithë trupit. Tek fëmijët e vegjël, aftësitë e shkëlqyera motorike zhvillohen në një nivel të pamjaftueshëm. Muskujt e duarve gjatë kësaj periudhe janë ende të dobët. Është e rëndësishme të përgatisni një fëmijë të vogël për të shkruar, jo ta mësoni atë. Është e nevojshme të krijohen kushte që do t'i lejojnë fëmijët të fitojnë përvojë praktike.
Ku duhet të fillojë përgatitja e dorës për të shkruar? 3vjet është mosha më e mirë për të filluar fazën e parë të trajnimit. Deri më sot, ka shumë lodra, falë të cilave ju lehtë mund të përgatisni një fëmijë për të shkruar letra. Në moshën tre vjeçare, fëmijët janë ende të orientuar keq në hapësirë dhe puna me shkrim nuk është e përshtatshme për ta. Kjo është arsyeja pse lodrat e bëjnë mësimin e aftësive të reja argëtuese dhe emocionuese.
Një nga lodrat që ndihmon në përgatitjen e një fëmije për të shkruar është maja. Të gjithë e njohin atë, por jo të gjithë i dinë cilësitë e saj pozitive. Falë kësaj lodër, ju mund të zotëroni disa teknika kapjeje. Lëvizjet e duarve lart e poshtë i forcojnë ato. Kur e prezantoni një fëmijë me një majë tjerrëse, është e nevojshme ta mësoni atë të rrotullojë lodrën me gjithë dorën e tij. Do të duhet të tendoset dhe të mbahet në një pozicion. Me kalimin e kohës, fëmija duhet të mësohet të rrotullojë lodrën me tre gishta. Stërvitja me majë është gjithmonë efektive, pasi fëmijët magjepsen nga procesi i lëvizjes së tij. Një tjetër plus i një lodre të tillë është kostoja e saj e ulët.
Të gjithë e njohin gjithashtu lodrën kryesore. Është gjithashtu me kosto të ulët dhe efikas. Ajo është mjaft e ngjashme me Julën. Megjithatë, për ta rrotulluar atë, është e nevojshme të kryeni një lëvizje të mprehtë rrethore me dorë, duke e mbajtur dorezën me tre gishta. Ujku vjen në madhësi të ndryshme. Modelet më të vogla i gjeni tek vezët surprizë me çokollatë. Përgatitja e dorës për të shkruar me një lodër të tillë është më efektive. Sidoqoftë, për ta zbutur atë, ju duhet një aftësi dhe shkathtësi e caktuar. Për efikasitet më të madh, fëmija mund të konkurrojë me prindërit ose bashkëmoshatarët. Në të tillarasti për fëmijët, një mësim i tillë i pazakontë do të jetë më tërheqës.
Instrumentet muzikore gjithashtu luajnë një rol të rëndësishëm në mësim. Për shembull, daulle stërvit muskujt fleksorë dhe ekstensorë të duarve. Për të përmirësuar lëvizshmërinë e gishtërinjve të fëmijëve, është e nevojshme t'i jepet përparësi tastierave dhe instrumenteve muzikore me tela. Këto përfshijnë balalaika, kitarë, piano dhe të ngjashme.
Mozaiku tërheq shumë fëmijë. Për shkak të madhësisë së vogël të pjesëve, një lodër e tillë formon aftësi të shkëlqyera motorike të duarve. Është e rëndësishme të përdorni vetëm dy gishta për të mbledhur modele dhe dizajne.
gjimnastikë me gishta
Përgatitja e dorës së një parashkollori për të shkruar është një fazë e rëndësishme e të mësuarit që kërkon aftësi të caktuara. Gjimnastika e gishtave mund të kryhet që në ditët e para të jetës. Është e rëndësishme të ushtroheni çdo ditë.
Së pari duhet të masazhoni të gjithë gishtat. Nëse fëmija nuk mund ta kryejë vetë ushtrimin, prindërit duhet ta ndihmojnë atë. Duhet të filloni me majat e gishtave. Do t'ju duhet të bëni lëvizje përkëdhelëse, rrethore dhe fërkuese. Kohëzgjatja e këtij masazhi është 2-3 minuta. Duhet të kryhet para dhe pas punës me stilolaps ose laps. Ky masazh mund të kryhet tek fëmijët e çdo moshe. Falë tij, lëvizshmëria e gishtave përmirësohet.
Gjatë punës, fëmija duhet të bëjë disa lëvizje valësh me duar. Falë kësaj, fëmijët mund të pushojnë dhe të vazhdojnë të mësojnë të shkruajnë me energji të përtërirë. Pas përfundimit të punës, duhet të tundni gishtat.
Veçoritë e formimit të shkronjave tek fëmijët
Të shkruarit është një aftësi mjaft e vështirë për t'u mësuar për fëmijët 3-7 vjeç. Deri në klasën e parë, sipas fiziologjisë, formohet sistemi nervor dhe aparati neuromuskular i fëmijës. Sipas këtyre kritereve, një fëmijë gjashtëvjeçar nuk është inferior ndaj një të rrituri. Pas 5-6 vjetësh, sipas hulumtimeve, fëmijët zhvillojnë funksione të kushtëzuara refleks të leximit dhe shkrimit. Gjatë moshës parashkollore rritet roli i fjalës në formimin e aftësive motorike.
Përgatitja e dorës për të shkruar ndahet në disa faza. Mosha parashkollore konsiderohet një fazë treguese. Në këtë proces, fëmija i saj njihet me lëvizjet grafike dhe gjithashtu fiton një aftësi grafike. Suksesi i ushtrimeve të para me shkrim në një institucion arsimor të përgjithshëm varet drejtpërdrejt nga organizimi korrekt i kësaj faze. Dihet se fëmijët që në vitet e para të jetës janë të interesuar për letrën dhe stilolapsin. Në institucionet parashkollore, orët e arteve të bukura mbahen sistematikisht. Mbi to, fëmijët mësojnë aftësitë grafike që do t'u nevojiten në të ardhmen.
Ka 3 grupe të njohura të aftësive të të shkruarit:
- teknik - aftësia për të përdorur artikuj shkrimi për qëllimin e synuar;
- grafike - aftësia për të përshkruar saktë shkronjat, numrat dhe tingujt;
- drejtshkrim - aftësia për të dëgjuar dhe shqiptuar saktë fjalën.
Në fazat fillestare të të mësuarit, fëmija kontrollon lëvizjet e tij me shikimin e tij. Ai shikon letrën e shkruar në dërrasën e zezë dhe analizon mendërisht strukturën e saj. Me kalimin e kohës, një model i një shenje shkronjash krijohet në kokë dhenuk nevojitet ndihmë nga jashtë.
Ekspertët thonë se edhe para shkollës, një fëmijë duhet të fitojë një përvojë shqisore të orientimit në hapësirë. Ai duhet të jetë në gjendje të korrigjojë lëvizjet e tij. Kjo është arsyeja pse programi i përgatitjes së shkrimit të dorës duhet të plotësohet paraprakisht. Falë saj, fëmija shpëton nga ato vështirësi që lindin në fazat e hershme. Fëmijët mund të zotërojnë lehtësisht shkrimin me njohuritë bazë. Janë këta fëmijë që më së shpeshti kanë dorëshkrim kaligrafik.
Terapia me pika është një mënyrë e shkëlqyer për të përgatitur
Është mjaft e lehtë të përgatitësh dorën për të shkruar. 4-5 vjeç, sipas shumë prindërve, është mosha më e mirë për të marrë njohuritë dhe aftësitë bazë. Terapia me pika është një metodë me të cilën një fëmijë jo vetëm që mund të përgatisë dorën e tij për të shkruar, por edhe të zhvillojë një personalitet të gjithanshëm dhe krijues.
Terapia me pika është vizatimi me pika shumëngjyrëshe. Për të përdorur këtë teknikë përgatitjeje, duhet të përgatitni paraprakisht:
- bojëra uji;
- letër;
- peceta;
- sfungjer;
- përparëse;
- pikator.
Në çdo gotë duhet të holloni një ngjyrë të caktuar. Është e dëshirueshme që paleta e ngjyrave të jetë e larmishme dhe e ndritshme. Teknika është mjaft e thjeshtë për një fëmijë. Ai duhet të nxjerrë ngjyrën e dëshiruar dhe të vizatojë një pikturë në letër me ndihmën e pikave.
Fëmijëve u pëlqen të punojnë me ngjyra të ndryshme. Falë kësaj, mësimi rezulton të jetë interesant dhe i ndritshëm. Nevoja për të nxjerrëbutësisht, dhe aplikoni një pikë me saktësi. Aktiviteti është efektiv pasi lëvizjet e fëmijës bëhen më të koordinuara.
Terapia me pika ndihmon fëmijët të zhvillojnë aftësi të shkëlqyera motorike. Me kalimin e kohës, fëmija do të jetë në gjendje të mbajë siç duhet instrumentet e shkrimit. Ai mund ta kryejë lehtësisht detyrën e mësuesit dhe të shkruajë këtë apo atë letër. Përveç kësaj, terapia me pika zhvillon imagjinatën krijuese të fëmijëve. Dihet se për shkak të punës me këtë teknikë, vihet re një tendencë pozitive në gatishmërinë e studentëve të ardhshëm për të studiuar në një institucion arsimor të përgjithshëm. Terapia me pika ka një efekt pozitiv në vetëvlerësimin, vëmendjen dhe koordinimin. Fëmijët mësojnë të shohin diçka të bukur në çdo pikë.
Vizatim dekorativ në përgatitje për shkrim
Shumë njerëz e kanë të vështirë të përgatisin duart e tyre për të shkruar. 4-5-vjeçarët nuk mund të përqendrohen në një aktivitet të caktuar mësimor. Përgatitja e fëmijëve shpesh nuk u përshtatet as mësuesve të shkollave fillore. Ata pohojnë se shumë fëmijë e kanë të vështirë të mësojnë të shkruajnë. Kjo për faktin se ata nuk kanë njohuritë bazë që duhen marrë në moshën parashkollore për të fituar aftësinë e të shkruarit.
Kur zgjidhni një parashkollor, është e rëndësishme të zbuloni nëse ka një përgatitje të dorës për të shkruar në grupin e moshuar. Megjithatë, mos harroni se prindërit luajnë një rol të rëndësishëm në edukim. Ata gjithashtu duhet të kenë seanca të rregullta me fëmijën e tyre. Është e rëndësishme që në asnjë rast të mos e qortojnë fëmijën për gabime. Prindërit dhe kujdestarët nuk duhetmerrni përsipër detyrat e mësuesit të shkollës dhe mësoni fëmijën të shkruajë letra. Detyrat e tyre përfshijnë vetëm përgatitjen e plotë të dorës për të shkruar. Është e rëndësishme për fëmijët që aktivitete të tilla të jenë argëtuese dhe të lehta.
Një teknikë efektive që ju lejon të përgatisni një fëmijë është vizatimi dekorativ. Ndihmon në zhvillimin e ndjesive motorike dhe aftësive të shkëlqyera motorike të duarve. Duke vizatuar modele, fëmijët mësojnë të vizatojnë një vijë. Vizatimi i pikave, goditjeve dhe elementëve të vegjël ju mëson të kufizoni lëvizjet tuaja. Kjo është thelbësore për të shkruar fjalë, numra dhe shenja. Disa elementë ngjajnë me fragmente shkronjash, përkatësisht ovali, grepa, shkopinj, etj.
Vizatimi dekorativ ju lejon të zgjidhni shumë probleme të tjera mësimore. Ka një efekt pozitiv në aktivitetin mendor. Kjo ju lejon të sillni gëzim dhe emocione të tjera pozitive në botën e fëmijës. Falë vizatimit dekorativ, fëmijët shohin rezultatin e aktiviteteve të tyre. Ata mësojnë t'i analizojnë ato dhe gjithashtu gjejnë një përdorim për to. Kjo përgatitje e dorës për të shkruar në shkollë ju lejon të edukoni një personalitet të shumëanshëm tek një fëmijë.
Përgatitja e shkrimit Montessori
Metoda Montessori e mësimdhënies së fëmijëve ka qenë e njohur në mesin e prindërve për disa vite tani. Kjo teknikë ju lejon t'i mësoni fëmijës tuaj një shumëllojshmëri të gjerë aftësish. Metoda Montessori shpesh gjendet në institucionet arsimore të përgjithshme dhe parashkollore. Deri më sot, ka edhe institucione në të cilat mësuesit punojnë me fëmijët vetëm duke përdorur këtë teknikë. Në institucione të tilla ka një performancë të lartë akademike.
Prindërit shpesh nuk e kuptojnë se siduhet të përgatisë dorën për të shkruar. 5 vjeç është mosha kur fëmijët më së shpeshti fillojnë të mësohen dhe të përgatiten për shkollë. Sidoqoftë, përgatitja për shkrim duhet të fillojë shumë më herët. Të fillosh vonë nuk është kurrë i suksesshëm.
Falë metodës Montessori, një fëmijë mund të përgatitet për të shkruar shumë më herët se sa i intereson stilolapsi dhe letra. Për ta bërë këtë, ka shumë ushtrime që mund të kryhen lehtësisht në shtëpi. Që në moshë të re, një fëmijë mund të trajnojë aftësi të shkëlqyera motorike duke i lidhur rruaza në një fije dhe duke prerë letër. Sipas metodës Montessori, larja e duarve, pastrimi i këpucëve dhe tavolinës është gjithashtu një lloj përgatitjeje e dorës për përvetësimin e aftësive të të shkruarit. Kjo nuk është rastësi, sepse të gjitha lëvizjet kryhen me dorën e djathtë në lëvizje rrethore nga e majta në të djathtë. Ajo absolutisht gjithashtu lëviz kur shkruan letra.
Përgatitja e dorës së fëmijëve parashkollorë për të shkruar sipas metodës Montessori fillon me ushtrimin kryesor. Është e lidhur me futjet e kornizës. Në të, fëmija duhet të rrethojë një kornizë të veçantë, dhe më pas të hijesh figurën që rezulton. Falë këtij ushtrimi, fëmijët mësojnë të mbajnë saktë instrumentet e shkrimit dhe të kryejnë të njëjtat lëvizje si kur plotësojnë recetën. Në të njëjtën kohë, fëmija nuk përjeton shqetësim dhe e kryen detyrën me interes.
Alfabeti i përafërt sipas metodës Montessori është mjaft efektiv. Në fund të fundit është se konturet e shkronjave të bëra nga letra e përafërt janë ngjitur në një dërrasë druri. Fëmija duhet t'i rrethojë me dy gishtat e dorës së djathtë. Në të njëjtën kohë, një i rritur duhet të shqiptojë shkronjën përkatësetingull. Ky ushtrim përfshin kujtesën prekëse, dëgjimore dhe vizuale.
Përgatitja e dorës për të shkruar (5-6 vjeç) sipas metodës Montessori përfshin një ushtrim në të cilin fëmija duhet të vizatojë shkronja në rërë ose bollgur.
Shkumësi dhe dërrasa e zezë mund të përdoren me kalimin e kohës. Në fazën e fundit, fëmijët fillojnë të shkruajnë me një stilolaps në letër. Besohet se metoda Montessori është një nga më efektivet. Kjo është arsyeja pse përdoret shpesh nga prindërit dhe mësuesit. Gjithashtu ndihmon në zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike. Përgatitja e një dore për të shkruar sipas metodës Montessori zgjat disa muaj. I jepet fëmijës me lehtësi. Trajnimi mund të fillojë nga 4-5 vjet. Deri në këtë moshë, ju mund të stërvitni dorën tuaj në jetë. Siç thamë më herët, kjo mund të jetë larje me dorë dhe sipërfaqe.
Diktimet grafike
Mësimi për të shkruar fëmijët fillon në shkollë. Megjithatë, kjo njohuri nuk është e mjaftueshme për ta. Është gjithashtu e rëndësishme të ushtroheni në shtëpi. Përgatitja e një dore për të shkruar (6-7 vjet) mund të ndodhë falë diktimeve grafike. Prindërit duhet të paracaktojnë modele të veçanta. Mund t'i blini në një librari ose t'i përgatisni vetë në një kompjuter dhe më pas t'i printoni. Ka një pikë në fletë në një qelizë. Është prej saj që fëmija do të udhëheqë rreshtin e parë. Në fund të fletës është një tabelë e veçantë. Ai specifikon gjatësinë e vijës dhe drejtimin e saj. Duke ndjekur udhëzimet, fëmija do të jetë në gjendje të vizatojë një siluetë të një kafshe ose ndonjë objekti.
Përgatitja e tillë e dorës për të shkruar (6-7 vjeç) zhvillon imagjinatën. Falë sjelljes së rregullt të diktimeve grafike, fëmija zhvillon vëmendjen, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve dhe imagjinatën hapësinore. Vizatimi sipas qelizave është shumë argëtues dhe i dobishëm. Fëmijëve u pëlqen të shohin rezultatin e aktivitetit të tyre në formën e një modeli të caktuar.
Recetë. Përmbledhje e mjeteve ndihmëse përgatitore
Përgatitja e dorës për të shkruar në grupin përgatitor shpesh ndodh duke kryer ushtrime në një recetë të veçantë. Kjo metodë e të mësuarit është më e zakonshme. Megjithatë, jo çdo recetë është e cilësisë së lartë. Artikulli ynë mbulon disa mësime.
Autori i manualit "Recetat e mia të para" është N. V. Volodina. Është botuar nga shtëpia botuese Dragonfly. Dizajni i librit të kopjeve nuk është shumë i ndritshëm. Sidoqoftë, mësuesit e konsiderojnë këtë një plus, pasi mbulesa e ndritshme mund të shkëpusë vëmendjen e një parashkollori. Në fillim të recetës, rekomandimet jepen në vargje, falë të cilave trajnimi mund të bëhet më efektiv. Ka disa botime të këtij manuali. Në botimin e parë, fëmijës i kërkohet të kryejë detyrat më të thjeshta. Niveli i vështirësisë rritet gradualisht. Edicioni i fundit përmban detyra në të cilat fëmija do të duhet të shkruajë letra vetë.
"Libri im i parë i kopjeve" lëshohet në formën e një fletoreje të zakonshme. Ky është një plus, pasi fëmija mëson të punojë saktë me fletoren e punës. Kostoja e një botimiështë afërsisht 50 rubla.
"Recetat e mia të para" kanë gjithashtu disavantazhe. Edicioni është mjaft i hollë në letër. Në disa vende, çarçafët janë të tejdukshëm dhe kjo mund ta shpërqendrojë fëmijën parashkollor. Imazhet e sugjeruara për ngjyrosje janë mjaft të vogla.
"Përgatitja e dorës për të shkruar" është një recetë e publikuar nga shtëpia botuese "VK Dakota". Është shënuar - "5-6 vjet". Një përgatitje e tillë e dorës për të shkruar (klasa 1) nuk është e përshtatshme për parashkollorët. Receta përmban detyra mjaft të vështira. Është i përshtatshëm për nxënësit e klasës së parë që duhet të trajnojnë aftësitë e tyre të të shkruarit. Në secilën nga faqet përpunohet një element i caktuar i letrës. Detyrat janë pothuajse të njëjta. Nuk do të jetë interesante për një fëmijë të shqetësuar të punojë me një libër të tillë kopjesh, pasi aty nuk ka elementë të lojës.
"Përgatit dorën për të shkruar" - kjo është një recetë për fëmijët 4-5 vjeç. Ky është një edicion plot ngjyra me ilustrime tërheqëse. Detyrat ndahen në 14 mësime. Secila prej tyre përfshin 2 faqe dhe një histori të shkurtër për një mi. Në botim nuk ka detyra me elementë shkronjash. Ajo vetëm përgatit dorën e parashkollorit për të shkruar. Ai do të duhet të gjurmojë linjat, të vizatojë vizat dhe të zotërojë çeljen.
"Unë vizatoj modele" - një libër kopjesh, i cili u publikua nga shtëpia botuese Eksmo. Është menduar për fëmijët 4-5 vjeç. Detyrat në librin e kopjeve janë mjaft të arritshme për parashkollorët. Në të mund të gjeni edhe gjimnastikë gishtash. Letra është mjaft e trashë. Libër kopjee ndarë në 34 mësime.
Zgjedhja e dorës
Shkrimi luan një rol të rëndësishëm në mësimin e një fëmije për të shkruar. Stilolapsi i duhur është çelësi i suksesit. Gjatësia e saj nuk duhet të kalojë 15 centimetra, dhe diametri i saj nuk duhet të kalojë 7 milimetra. Stilolapsa të ndryshëm me shirita dhe katrorë nuk janë të përshtatshëm për përgatitjen e shkrimit. Duke i mbajtur ato, fëmija shpejt lodhet. Është e rëndësishme që ngjyra e pastës të jetë blu e errët ose vjollcë e errët.
Kohët e fundit janë bërë veçanërisht të njohura të ashtuquajturat stilolapsa autodidakt. Ky është një lloj imituesi, falë të cilit fëmija mëson të mbajë siç duhet instrumentet e shkrimit dhe të shkruajë bukur. Ato përdoren gjithashtu për të ritrajnuar të majtët. Gjithashtu është publikuar një seri që do t'ju lejojë të korrigjoni shkrimin e dorës së një fëmije 7-8 vjeç.
Është gjithashtu e rëndësishme të dini se stilolapsat promovues dhe dhuratash nuk janë të përshtatshme për të mësuar. Më shpesh ato kanë elemente dekorative që shpërqendrojnë fëmijën.
Përmbledhje
Përgatitja e dorës për të shkruar në grupin përgatitor është një fazë e vështirë e të mësuarit. Jo të gjithë prindërit dinë ta organizojnë këtë proces. Është faza përgatitore që ndikon në rezultatin përfundimtar. Përgatitja e duhur e fëmijës është çelësi i shkrimit të tij të mirë. Është e rëndësishme ta filloni atë që në moshën dy vjeçare. Gjatë kësaj periudhe, është e nevojshme të zhvillohen aftësitë motorike. Një vit më vonë, prindërit mund të përdorin teknikat speciale që keni lexuar në artikullin tonë. Puna me shkrim rekomandohet të fillojë në moshën 4-5 vjeç. Megjithatë, nuk duhet ta mësoni fëmijën tuaj të shkruajë letra. ATPërndryshe, ai nuk do të interesohet për shkollën. Përgatitni dorën për të shkruar. Kjo do të jetë baza për marrjen e aftësive në një institucion arsimor të përgjithshëm.
