Puna krijuese në formën e një eseje është një nga llojet më interesante dhe më të vështira të punës për nxënësit gjatë gjithë viteve të jetës shkollore. Mësimi i tij zhvillohet gjatë përgatitjes së drejtpërdrejtë për çdo mësim individual mbi zhvillimin e të folurit, si dhe pothuajse në çdo mësim në letërsi, ku studentët mësojnë të reflektojnë, analizojnë, formulojnë dhe shprehin mendimet e tyre, të formojnë këndvështrimin e tyre, të punojnë me materiale kritike dhe literaturë shtesë. Në mësimet e gjuhës ruse i kushtohet shumë vëmendje edhe zhvillimit të të folurit dhe ndahet një numër i mjaftueshëm orësh.
Faza përgatitore
Llojet e të folurit - tregimi, përshkrimi, arsyetimi - studiohen nga nxënësit e shkollave në klasat fillore, por aty u jepet informacion parësor. Më pas fillojnë të shkruajnë ese-miniaturë (në 3-4 fjali). Për fëmijët, një detyrë kaq e vogël tashmë duket e vështirë dhe kërkon përpjekje të konsiderueshme mendore dhe krijuese prej tyre. Kur kaloni në shkollën e mesme, këto tema “shfaqen” sërish (për më shumënivel serioz teorik dhe praktik). Dhe shkrimi i eseve ju lejon të konsolidoni mirë njohuritë teorike në praktikë, zhvillon aftësinë e nxënësve të shkollës për të menduar logjikisht dhe figurativisht, zgjeron fjalorin e studentëve, aftësinë për t'u shprehur gjallërisht, figurativisht dhe me kompetencë kur përpiloni tekste koherente të shkruara për tema të lira dhe të propozuara..
Një ese edukative për një pyll dimëror, për shembull, duhet t'i ndihmojë nxënësit e klasës së gjashtë të mësojnë se si të shkruajnë tekste përshkruese mbi një temë peizazhi dhe mund të jetë mësimi i fundit për këtë grup klasash. Ky është një shembull klasik i teksteve të këtij lloji dhe, ndoshta, me përgatitjen e duhur, detyra nuk do të shkaktojë shumë vështirësi.
Çfarë është e rëndësishme në fazat përgatitore, cilat pika duhet t'i kushtoni vëmendje? Para së gjithash, krijimi i një sfondi të përshtatshëm emocional.
- Së pari, fëmijët duhet të informohen paraprakisht se në disa mësime do të duhet të përshkruajnë pyllin e dimrit në mënyrë që të marrin materialin e duhur: poezi për dimrin, skica interesante të peizazhit. Mësuesi mund të këshillojë poezi individuale nga Yesenin, Nekrasov, tregime nga Prishvin, Bianka, Sokolov-Mikitov, etj. Përafërsisht dy ose tre mësime para se të kompozoni në çdo mësim, ia vlen të ndani 15-20 minuta (mund të shoqërohet me temën aktuale duke u studiuar) dhe dëgjoni se çfarë morën nxënësit shembuj të lirikave poetike dhe prozave të peizazhit. Është e domosdoshme të bëhet një bisedë se si mjeshtrit e fjalës e shohin pyllin e dimrit, çfarë fotografish vizatohen në imagjinatën e nxënësve të shkollës, çfarë imagjinojnë ata, çfarëlindin shoqatat. Ky hap është shumë i rëndësishëm. Mbi të, fëmijët "ndizin" të menduarit e tyre krijues, i bashkohen procesit të vizatimit verbal. Në fakt, ata mësojnë të mendojnë në imazhe. Për më tepër, në realitet, pak prej tyre panë një pyll të vërtetë dimëror. Por mësuesi mund t'ju këshillojë të bëni një shëtitje në park, të vëzhgoni gjendjen e natyrës: tingujt, aromat, ngjyrat, rrezet e diellit në periudha të ndryshme të ditës, të dëgjoni ndjenjat dhe disponimin tuaj dhe më pas pyesni djemtë përreth, krahasoni perceptimi i peizazhit dimëror. Kjo do të pasurojë edhe përvojën e nxënësve të shkollës.
-
ese pylli dimëror Nxënësittë klasës 5-6 sapo po mësojnë të abstraktojnë. Në mënyrë që fotografitë e paraqitura të jenë më të ndritshme, është e domosdoshme të varni disa riprodhime në klasë, të cilat përshkruajnë pyllin e dimrit të përshkruar në ese. Natyrisht, ato duhet të studiohen dhe analizohen paraprakisht në mënyrë që nxënësit e shkollës të ndjejnë atmosferën, të mësohen me të dhe të ndjejnë bukurinë e veçantë të natyrës dimërore.
Shënime mësimi
Gjatë vetë mësimit të zhvillimit të të folurit, mund të aktivizoni muzikën në sfond në heshtje. I përshtatshëm, për shembull, Tchaikovsky ("Katër stinët" e tij). Muzika do të ndihmojë në krijimin e humorit të duhur, do t'i vendosë djemtë në një humor lirik emocional dhe, në të njëjtën kohë, do t'i ndihmojë ata të përqendrohen. Do të jetë më interesante për ta të përshkruajnë pyllin e dimrit, eseja do të dalë emocionale, e ndritshme, e pasur.
