Ishte vetëm disa dekada më parë që orët e këshillimit për karrierë filluan të zhvillohen në shkollën e mesme. Kjo ndodhi për faktin se në tregun e punës u shfaqën profesione të reja, si menaxher, agjent imobiliar, të cilat deri në atë moment nuk ishin të njohura për një person rus. Në shkollë, orientimi profesional është klasa me nxënës të shkollave të mesme. Djemtë njihen me tregun e punës, veçoritë e fushave të veçanta.
Kush duhet t'i mësojë udhëzimet në karrierë?
Dy mësues janë përgjegjës për orët e orientimit në karrierë në shkollë. Ky është një mësues klase dhe një psikolog shkolle. Nga kjo rezulton se orientimi në karrierë është një aktivitet i përbashkët i mësuesve dhe nxënësve, që kryhet për të ndihmuar në zgjedhjen e një profesioni.
Një psikolog shkolle studion cilësitë personale të nxënësit dhe, bazuar në testimin, jep një rekomandim se cila fushë e veprimtarisë për fëmijën mund të bëhet më produktive në të ardhmen. Pyetjet në teste ju lejojnë të mbledhni të dhëna për preferencat e studentëve, aftësitë dhe talentet e tyre. Ka shumë teknika që lejojnëpyetësorë për të marrë një ide mbi personalitetin. Bazuar në këto të dhëna, është mjaft e përshtatshme të bëhen rekomandime për punësim në të ardhmen.
Mësuesi i klasës organizon sesione informuese, ekskursione në fabrikat dhe fabrikat lokale për të njohur nxënësit me profesione të ndryshme.
Në orën e mësimit për orientim profesional më së shpeshti ftohen punëtorë nga fusha të ndryshme të veprimtarisë, të cilët, pa shtrembëruar asnjë informacion, mund të tregojnë për profesionin e tyre. Gjëja kryesore këtu është të mos gabosh me përzgjedhjen e një kandidati të ftuar në orët e mësimit. Vetëm ai person mund të thotë të vërtetën për punën e tij, i cili është i dashuruar me punën e tij.
Kur të zhvilloni klasa orientimi në karrierë me nxënësit e shkollës?
Udhëzimi profesional për nxënësit e shkollave është një proces kompleks, por jetik. Zhvillimi i orëve për këtë temë duhet të fillojë nga mosha e një studenti më të vogël. Mund të ketë ngjarje të quajtura “Le të njihemi. Unë jam mjek (mësues, zjarrfikës). Klasa të tilla mbahen me qëllim të zhvillimit të përgjithshëm të fëmijës.
Ju duhet të shikoni djemtë që nga fëmijëria e hershme, për të monitoruar manifestimin e aktiviteteve të tyre. Në fund të fundit, disa fëmijë pëlqejnë të luajnë me kube, konstruktorë, enigma, që do të thotë se ata kanë cilësi të tilla si këmbëngulja, përpikëria dhe saktësia, ndërsa të tjerët kërcejnë pafund, vrapojnë, ngjiten vazhdimisht në murin suedez, përpiqen të kryejnë disa hile. Këtu fëmija tashmë tregon cilësitë e një sportisti, mësuesi të edukimit fizik ose trajneri i ardhshëm.
Kur të bëhetrëndësia e veçantë e orientimit në karrierë? Klasa 9 është koha më e mirë për të mbajtur ngjarje në këtë fushë. Është në këtë moshë që një adoleshent për herë të parë mendon seriozisht se çfarë të bëjë: të vazhdojë studimet në shkollë ose të hyjë në shkollat e mesme profesionale.
Ora e klasës është një asistent në zgjedhjen e një profesioni
Në shumicën e shkollave në Evropë, një fëmijë, duke studiuar në shkollë, merr aftësitë e një profesioni të caktuar. Ai siguron kalimin e praktikës për fëmijët në prodhim dhe është shumë më e lehtë për ta të bëjnë një zgjedhje.
Në Rusi, gjërat janë pak më keq për orientimin profesional. Aftësia e shkollës për të ndihmuar në zgjedhjen e drejtimit të jetës më së shpeshti zbret në bisedat në orët e mësimit. Mësime të tilla mbahen jo më shumë se një herë në muaj. Ora e mësimit për orientimin profesional është një ngjarje e detyrueshme për studentët më të rritur. Koha e caktuar duhet të shpenzohet në dobi të secilit student.
Kë duhet të ftoj në klasë?
Kur ftoni përfaqësues të një profesioni të caktuar, duhet të përqendroheni kryesisht në dëshirën e klasës për të mësuar rreth kësaj fushe të jetës. Nëse mendimi i klasës ndahet, atëherë mund të ftohen disa përfaqësues të drejtimeve të ndryshme, por jo më shumë se tre, pasi mund të mos ketë kohë të mjaftueshme që të tjerët të flasin. Po, dhe fëmijët mund të lodhen dhe të ndalojnë së dëgjuari altoparlantët. Mësuesi i klasës nuk duhet të marrë përsipër përgjegjësinë t'u tregojë fëmijëve një profesion në të cilin ka njohuri vetëm sipërfaqësore. Kjo mund të çojë në shtrembërimdhënë informacion.
Ku të mbahen klasat e orientimit në karrierë për nxënësit e shkollës?
Udhëzimi profesional nuk është vetëm leksione dhe biseda brenda mureve të një zyre shkolle. Ekskursionet kanë një rëndësi të madhe për fëmijët.
Një mësues klase nuk duhet të ketë frikë të përfshijë administratën e shkollës për të ndihmuar në organizimin e një shëtitjeje në klasë në një fabrikë ose biznes tjetër lokal. Sepse ekziston një thënie "Është më mirë të shohësh një herë sesa të dëgjosh njëqind herë" për një arsye.
Përveç kësaj, orientimi në karrierë për nxënësit e shkollës mund të bëhet në çdo kohë, madje edhe jo i planifikuar në mënyrë specifike. Për shembull, vendosëm të bënim ski si klasë, por ndërsa po shkonim në bazën e skive, pamë se si një elektricist po riparonte telat në një shtyllë. Mos e humbisni momentin. Ju mund të flisni me fëmijët për profesionin e elektricistit. Ia vlen të pyesni djemtë se çfarë dinë tashmë për aktivitete të tilla.
Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të zgjedhë një profesion
Shumë shpesh ka situata kur një adoleshent nuk mund të vendosë për një zgjedhje të profesionit. Në këtë rast, veprimet korrekte të prindërve janë shumë të rëndësishme. Nuk ka nevojë t'i impononi mendimin tuaj, fëmija duhet të bëjë zgjedhjen e tij. Nëse prindërit shohin se një nxënës i klasës së nëntë nuk mund të vendosë për një profesion, situata duhet të merret nën kontroll.
Së pari, mund të vizitoni të gjitha "Ditët e hapura" të institucioneve arsimore aty pranë.
Së dyti, ia vlen të bisedoni me fëmijën për fëmijërinë e tij, kujtojini se çfarë lojëra ka luajtur, çfarë i pëlqente të bënte më shumë. Emocionet pozitive të lidhura me momente të lumtura nga fëmijëria do ta ndihmojnë atë të relaksohet dhe të rimendojë vendimet e tij.
Së treti, kur flisni me një fëmijë për profesione, ia vlen të merren parasysh disa opsione që e interesojnë atë. Të gjitha të mirat dhe të këqijat mund të diskutohen së bashku. Lëreni adoleshentin t'ju tregojë se çfarë i pëlqen dhe çfarë nuk i pëlqen.
Së katërti, nëse një fëmijë nuk mund të zgjedhë një profesion për shkak të cilësisë së dijes, problemi duhet të zgjidhet rrënjësisht. Ju mund të punësoni një mësues për lëndën që shkakton vështirësi. Në këtë rast, paratë nuk do të shpenzohen kot. Adoleshenti do të ketë mundësinë të hyjë në një institucion arsimor.
Udhëzime në karrierë gjatë ndryshimit
Të rriturit shpesh mendojnë se orientimi në karrierë është i mjaftueshëm. Fëmija duhet të vendosë menjëherë. Por kjo është larg nga e vërteta. Një rëndësi të konsiderueshme në jetën e çdo nxënësi ka orientimi në karrierë në klasë, kur fëmijët, duke komunikuar me njëri-tjetrin në pushime, i tregojnë njëri-tjetrit se ku do të shkojnë për të studiuar. Dhe këtu mund të lindin problemet. Djemtë, për shkak të një kuptimi jo të plotë të profesionit që u thuhet, fillojnë të ngatërrojnë bashkëmoshatarët e tyre, duke i ftuar ata të shkojnë për të studiuar në një universitet të caktuar. Argumenti më bindës në këtë rast janë pagat e ardhshme. Por në fund të fundit, profesioni duhet të pëlqehet në radhë të parë. Prestigji duhet lënë mënjanë.
Për të siguruar që të ketë sa më pak situata të tilla, udhëzimet në karrierë për adoleshentët duhet të mbulohen sa më shumë që të jetë e mundur nga specialistë.
Përfundim
Zgjedhja e saktë e profesionit të maturantëve të sotëm varet jo vetëm nga suksesi i tyre në jetë, por edhe nga zhvillimi i vendit në tërësi. Në fund të fundit, është e pamundur të japësh një arsim cilësor nëse mësuesi nuk i do fëmijët. Është e pamundur të kryhet një operacion me cilësi të lartë nëse kirurgu është në të vërtetë shumë i përpiktë, i prirur ndaj emocioneve të forta ose ka frikë nga pamja e gjakut. Sigurisht, nuk do të bëheni kurrë një biznesmen apo shitës i mirë nëse nuk ka frymë sipërmarrëse te një person. Udhëzimi në karrierë është një biletë e lumtur drejt moshës madhore.
Çdo person është absolutisht individual dhe prindërit që ndihmojnë fëmijën e tyre në zgjedhjen e një profesioni nuk duhet ta harrojnë këtë. Dhe nëse arrini të vini re se një fëmijë që nga fëmijëria tregon aftësitë e tij në art (muzikë, vizatim, aktrim), nuk keni nevojë ta detyroni atë të bëhet kimist ose kontabilist. Në fund të fundit, ka shumë profesione në të cilat studenti aktual mund të gjejë veten dhe ta realizojë plotësisht veten. Të gjithë duhet të jenë në vendin e tyre.
