Kurrikula shkollore përfshin informacione për gjashtë raste të gjuhës ruse, secili nxënës duhet të dijë kuptimin e tyre dhe të jetë në gjendje të refuzojë emrat, përemrat, etj. Gjenerata të tëra studentësh konkurrojnë për të nxjerrë një rimë qesharake dhe qesharake për ta bërë më të lehtë për veten e tyre të kujtojnë rendin e tyre kur rëndojnë. Po, të gjithë ndoshta e mbajnë mend që nga fëmijëria: "Ivan lindi …" - dhe kështu me radhë …
Fjala "lindi" në këtë përdredhës të gjuhës mnemonike do të thotë rasën gjenitale. Në aspektin gramatikor, ky nuk është një rast i drejtpërdrejtë, por një nga pesë rastet indirekte. Në shumë gjuhë, ai shpreh një marrëdhënie zotëruese, si dhe kryen funksione të tjera. Është e lehtë ta njohësh atë, duhet t'i bësh pyetjen “kush?” emrit, përemrit, etj. në këtë formë rase. apo çfarë?" me fjalën ndihmëse "jo", e nëse nuk ndryshon, atëherë do të thotë - kjo është rasa gjinore. Për shembull:
a) "asgjë?" - diell, biseda, këngë;
b) "Askush?" - xhaxhallarët, nënat, qentë.
Sforma e rasës gjinore përdor parafjalët "y", "për", "nga", "nga", "me", "rreth", "rreth", "pa", "për". Për shembull: afër kasolles, nga shtëpia, rreth belveder. Shumësi gjinor nuk bën përjashtim. Për shembull: pranë shtëpive, nga përgjigjet, rreth parcelave.
Gjenorja emërore në kuptimet e mëposhtme përdoret pa parafjalë:
- Në kuptimin e përkatësisë, tregon një person që zotëron ndonjë send. Për shembull: poezitë e Mikhalkovit, palltoja e vëllait, skica e artistit.
- Zbulon kuptimin, marrëdhënien ndërmjet objekteve. Për shembull: menaxher i fabrikës, pjesë e një avioni, rregulli drejtshkrimor.
- Tregon cilësitë dhe atributet. Për shembull: zelli i një nxënësi shkolle, butësia e një nëne, bluja e qiellit, bukuria e luleve.
- Kur një numër ose një fjalë që përcakton një masë, sasi, krahasim. Për shembull: më i ndritshëm se dielli, një metër pëlhurë, dhjetë fëmijë, pesë nxënës.
- Me një emër foljor, ku forma e rasës tregon objektin mbi të cilin kryhet veprimi. Për shembull: kryerja e një detyre, marrja e Perekopit, larja e enëve.
Rasti foljor gjinor tregon:
- Objekt i drejtpërdrejtë nëse forma e foljes kontrolluese është negative. Për shembull: nuk i pëlqen lulet, nuk i heq sytë nga fotografia.
- Nëse veprimi i foljes kontrolluese nuk është i tërë objekti, por vetëm një pjesë e tij. Për shembull: derdhni (një gotë) qumësht, hani (një kore) bukë.
- Pas një sërë foljesh kontrolli. Për shembull: për të pasur sukses, për të pritur një rritje, për të kërkuarfalje.
- Pas atyre foljeve që kanë kuptimin e heqjes, privimit, frikës dhe të ngjashme. Për shembull: të kesh frikë nga errësira, të humbasësh strehën.
Shpesh rasa gjinore, mbaresat e trajtave të saj të fjalëve, zëvendësohen gabimisht me një tjetër:
- Akuzatori me parafjalën "për". Për shembull: Pushkin dhe Lermontov janë këngëtarë të lirisë, përkundrazi janë këngëtarë të lirisë.
- Akuzatori me parafjalën "on". Për shembull: Ushqimi i mirë nuk ka rëndësi vetëm për pacientin, por edhe për pacientin.
- Instrumentalja me parafjalën "me". Për shembull: Emocionet janë të pandashme nga ndjenjat, përkundrazi - nga ndjenjat.
- Parafjalore me parafjaln "on". Të rinjtë e konsiderojnë jetën në kuptimin e një pozicioni material, në vend të një pozicioni material.
- Gjënëse me parafjalë në vend të gjinisë pa parafjalë. Për shembull: Publiku dënoi plaçkitjen dhe vrasjen kundër civilëve, në vend të plaçkitjes dhe vrasjes së civilëve.
Përdorimi i gabuar i rasteve konsiderohet një gabim i rëndë në të folur. Për të kaluar për një folës kompetent dhe inteligjent, duhet të mësosh rregullat e deklinsionit.
