Fjala "specialitet" vjen nga latinishtja "specialis", që përkthehet si "special". Kuptimi i specialitetit shpesh ngatërrohet me konceptet e profesionit ose drejtimin e trajnimit. Le t'i shohim përkufizimet më në detaje.
Koncepti i specialitetit
Specialiteti është një degë e shkencës ose teknologjisë, si dhe një grup njohurish, aftësish, aftësish të fituara përmes arsimimit, trajnimit dhe përvojës së punës brenda çdo profesioni. Një specialitet është zotërimi i kompetencave të caktuara të një lloj profesioni.
Specialitetet ndryshojnë sipas nivelit të arsimit profesional:
- mesatare;
- superiore.
Programet e trajnimit, struktura dhe kërkesat e tyre për fakultetet dhe specialitetet miratohen nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës sipas Standardeve Federale të Arsimit Shtetëror (FSES). Sistemi modern i arsimit të lartë në Rusi përfshin 648 specialitete, të cilat janë të grupuara në 28 grupe. Sistemi i arsimit të mesëm të specializuar ofron trajnime në 259 specialitete,kombinuar në 26 grupe.
Dallimi nga profesioni dhe drejtimi i trajnimit
Në të folurit bisedor, një specialitet arsimor mund të nënkuptojë një profesion, për shembull: "Djali im është programues me profesion". Kjo i referohet përkatësisë në profesion. Sidoqoftë, ndryshimi qëndron në faktin se koncepti i një profesioni është më i gjerë dhe mund të përfshijë një grup të disa specialiteteve, domethënë, ky është drejtimi i veprimtarisë së punës së një personi me njohuritë dhe aftësitë e nevojshme.
Shembull: Profesioni i një programuesi përfshin specialitete të tilla si programuesi në internet, siguria kompjuterike, informatika e biznesit, inxhinieria softuerike, sistemet dhe teknologjitë e informacionit.
Përveç kësaj, ka një ndryshim formal - ju mund të zotëroni një profesion vetë (ndërtues, shkrimtar, programues) dhe për të marrë një specialitet ju duhet t'i nënshtroheni trajnimit, të kaloni provimet dhe të merrni një dokument mbështetës (diplomë, certifikatë).
Drejtimi i trajnimit është një shoqatë e zgjeruar e specialiteteve të një institucioni arsimor, i cili rregullohet nga Standardi Federal i Arsimit Shtetëror. Shembull:
Drejtimi 38.03.02 "Menaxhimi" përfshin trajnimin në specialitetet e mëposhtme:
- "Menaxhimi financiar dhe investimi".
- "Marketimi dhe menaxhimi i projekteve inovative".
- "Ekonomia dhe menaxhimi në ndërmarrje".
Klasifikues i specialiteteve
Për të siguruar shkëmbimin e të dhënave midis departamenteve qeveritare në fushën e arsimit, u krijua Klasifikimi Gjith-Rus i Specialiteteve (OKSO). Detyrat OKSO:
-rregullimi i licencimit të veprimtarive arsimore;
- analiza statistikore;
- llogaritja dhe përpunimi i informacionit;
- rregullimi i nivelit të trajnimit të të diplomuarve në Rusi në përputhje me standardet ndërkombëtare.
Çdo specialitet sipas OKSO ka kodin e vet të formës: xxxxxx, ku:
- dy karakteret e para korrespondojnë me një grup të zgjeruar fushash studimi;
- dy karakteret e dyta janë numrat e drejtimeve;
- karakteret e pesta dhe të gjashta tregojnë numrin e specialitetit të grupit.
Për shembull, disa drejtime universitare:
270112 - Furnizimi me ujë dhe kanalizimet.
160203 – Prodhimi i avionëve.
060112 - Biokimi mjekësore.
070204 – Regji teatri.
040201 - Sociologji.
140501 - Motorët me djegie të brendshme.
210407 - Funksionimi i pajisjeve të komunikimit.
150102 - Metalurgji e materialeve me ngjyra.
Tipologji
Ka një ndarje sipas sistemit të ndërveprimit njerëzor me botën e jashtme dhe specialitetin e fituar. Kjo tipologji duket si kjo:
1. Njeriu është njeri. Profesionet e këtij lloji synojnë të punojnë me njerëz të tjerë:
- kujdesi shëndetësor (ndihmës, mjek, infermiere);
- jurisprudencë (avokat);
- edukim (psikolog, mësues, edukator).
2. Njeriu është natyrë e gjallë. Lloji i aktivitetit synon studimin e florës dhe faunës, kujdesin dhe mirëmbajtjen, krijimin e specieve të reja:
- pylltari;
- agronomi;
- veterinare;
- shkenca e tokës;
- ekologji.
3. Njeriu është teknologji. Specialiteti i këtij grupi përfshin gjithçka që lidhet me teknologjinë, makineritë, pajisjet:
- instalim, rregullim dhe riparim (bravandreqës, rregullues);
- menaxhimi i transportit (shofer);
- metalurgji, inxhinieri mekanike (teknolog);
- industria e avionëve (teknik, inxhinier).
4. Njeriu është një sistem shenjash. Këtu janë specialitetet që lidhen me simbole, shenja, llogaritje të ndryshme:
- programim;
- ekonomi (kontabilistë, vlerësues);
- gjuhësi (përkthyes, botues, redaktorë).
5. Njeriu është kulturë. Kjo përfshin çdo specialitet krijues që lidhet me transmetimin ose krijimin e ndonjë vlere artistike:
- artet e bukura (artistë, stilistë);
- arkitekturë (projektues, restaurator);
- art muzikor (këndim akademik, këndim popullor);
- art koreografik.
Merr
Trajnimi dhe caktimi i një specialiteti është kompetencë e institucioneve arsimore të mëposhtme:
- kolegje;
- kolegje;
- akademi;
- institucionet;
- Universitetet.
Kolegjet dhe shkollat teknike i përkasin institucioneve arsimore të specializuara të mesme. Akademitë, institutet dhe universitetet - deri te institucionet e arsimit të lartë. Disa institute mund të jenë pjesë e universitetit. Të gjitha universitetet duhet të kenë licencë për të kryer veprimtari arsimore. Për të pasur të drejtën e lëshimit të diplomave në specialitete, një institucion arsimor duhet të jetë i akredituar.
Departamentet më të kërkuara
Në 2018, lista e specialiteteve më të njohura, sipas Shërbimit Shtetëror për Punën dhe Punësimin, përfshin:
- Inxhinier përpunimi.
- Specialist i IT.
- Robotikë.
- Architect.
- Inxhinier Dizajn.
- dizajnues ueb.
- Inxhinier bujqësor.
- Tregtar, tregtar interneti.
- Dizajnues.
- specialist i PR.
Specialitetet e ardhshme në 5-7 vitet e ardhshme përfshijnë:
- Bioeticist.
- Konsulent gjenetik.
- Ekoanalist në ndërtim.
- Dizajnues robot mjekësor
- Arkitek i sistemeve të informacionit.
- Trajneri i shteteve krijuese.
