Ka shumë çështje aktuale dhe të rëndësishme në shoqërinë ruse, zgjidhja e të cilave varet nga mendimi i qytetarëve. Njëri prej tyre është historiani Yevgeny Spitsyn. Fakti është se për shumë shekuj vendi ka përjetuar ngjarje që janë shumë të ndryshme në kuptim dhe ndikim te njerëzit. Secila kërkon reflektim dhe analizë, zhvillimin e një qëndrimi të përbashkët ndaj tij nga të gjithë qytetarët e vendit. Dhe njohja me historinë e shtetit fillon nga shkolla. Dhe në Rusi nuk ka asnjë libër të vetëm historik. Problemi është shumë serioz. Le ta diskutojmë dhe të njohim personin që mori përgjegjësinë për marrjen e vendimit. Ky është historiani Yevgeny Spitsyn, i cili tani është i angazhuar në popullarizimin e materialit të mbledhur në librin shkollor me katër vëllime.
Pse është e rëndësishme kjo?
Filloni me një përshkrim të vendit ku jetojmë. Është vendi më i madh për nga sipërfaqja, i përbërë nga subjekte të federatës. Dhe ata, nga ana tjetër, kanë qeverinë e tyre, e cila zhvillohetvendimet, përfshirë ato që lidhen me edukimin e brezit të ri. Domethënë, përmbajtja e tekstit të historisë në fakt varet nga zyrtarët që merren me këtë problem në ministrinë përkatëse. Rezulton se fëmijët e një vendi të madh dhe të fortë marrin informacione të ndryshme se nga ka ardhur. Dhe jo vetëm që informacioni në to ndryshon në varësi të këndvështrimit të zyrtarit, por edhe idetë nuk harmonizohen me njëra-tjetrën, ato hyjnë në antifazë. Dhe kjo përfundimisht çon në përçarjen e qytetarëve të ngritur mbi koncepte kontradiktore. Kjo do të thotë, është, siç e bind historiani Yevgeny Spitsyn, për integritetin e shtetit. Ky person shpenzon shumë kohë dhe energji duke u përpjekur t'i rezistojë tendencave të tilla kërcënuese. Për të është e rëndësishme se si do të jetë atdheu i tij pas dhjetë apo njëqind vjetësh. Dhe është krijuar një kuptim se ku të shkojnë dhe si të zhvillohen për fëmijët që ulen në tavolinat e shkollës. Kur të rriten, do të jetë tepër vonë për të ndryshuar botëkuptimin, por më tepër e pamundur.
Evgeny Spitsyn (historian): biografi
Pushtetja ruse thuhet se është e pasur me talent. Por kryeqyteti ndonjëherë i jep shoqërisë njerëz të zgjuar dhe inteligjentë. Spitsyn Evgeny Yurievich është një muskovit vendas. Ai lindi në vitin 1966, në shkollë ishte i dhënë pas historive për ngjarjet ushtarake, si shumë djem të asaj kohe. Kjo u reflektua në zgjedhjen e profesionit. Në vitin 1991 u diplomua me nderime në Universitetin Pedagogjik Shtetëror të Moskës. Shkova menjëherë në shkollë për të mësuar fëmijët. Spitsyn Yevgeny Yuryevich i kushtoi më shumë se njëzet e pesë vjet mësimdhënies. Si është aithotë vetë, ka punuar në dy shkolla, njërën prej të cilave e ka drejtuar për disa kohë. Aktivitetet administrative nuk e magjepsën atë. Ky njeri e konsideroi temën e tij, historinë, si më interesante. Dhe ai u detyrua të fillonte të shkruante një tekst shkollor nga situata në sistemin arsimor, të cilën ai vetë e quajti katastrofike.
Thelbi i problemit
Arsimi universitar ndryshon nga ai i ofruar nga universitetet e specializuara në natyrën e tij të thellë sistematike. E thënë thjesht, të rinjtë zotërojnë bazën që u lejon atyre të mbledhin, strukturojnë dhe analizojnë sasi të mëdha informacioni. Historiani praktikues Yevgeny Spitsyn, siç e dimë, studioi në përsosmëri kurset e ofruara, siç dëshmohet nga një diplomë e kuqe. Duke qenë i angazhuar në mësimdhënie, ky person analizonte vazhdimisht cilësinë e sistemit, i cili po pësonte ndryshime në ato ditë. Përfundimet e tij janë zhgënjyese. Ai e cilëson si katastrofë futjen e Provimit të Unifikuar të Shtetit, si dhe kalimin në “sistemin e Bolonjës”. Këto dy rrethana krijojnë kontradiktën më të rëndë që shkatërron vazhdimësinë në arsim. Në provim, studentëve u kërkohet të demonstrojnë aftësinë për të kuptuar historiografinë. Por "sistemi i Bolonjës" çon në faktin se studentët nuk studiojnë, prandaj, nuk e kuptojnë këtë material. Pasi kanë ardhur në punë, mësuesit e rinj nuk janë në gjendje t'u rrënjosin nxënësve aftësi të tilla, sepse ata vetë nuk i kanë ato. Rezulton një rreth vicioz.
Evgeny Spitsyn: libër shkollor i historisë
U deshën më shumë se pesëmbëdhjetë vjet për të krijuar një vepër që përshkruan në mënyrë optimale rrugën e Rusisë. Në katër vëllime të kombinuara në mënyrë harmonikefakte historike, emra, si dhe analiza e veprave të shkencëtarëve të famshëm. Evgeny Spitsyn krijoi librat e tij për brezin e ri. Domethënë, ai ishte i sigurt se ata do të mësonin historinë në shkollë mbi to. Por kjo kërkon një vendim të duhur të qeverisë, por ende nuk është marrë. Koleksioni i parë doli në shitje në gusht 2015. Ajo u përvetësua kryesisht nga mësues të zakonshëm që kishin parime të ngjashme me autorin në lidhje me mësimin e lëndës. Në vlerësimet e lexuesve, vihet re se ky libër me katër vëllime është manuali dhe ndihma më e përshtatshme që i mundëson mësuesit të strukturojë materialin dhe t'ua prezantojë fëmijëve në një nivel të arritshëm. Kështu që historiani Yevgeny Spitsyn mori njohje midis kolegëve të tij. Puna e tij nuk ishte e kotë.
Struktura e teksteve
Edicioni me katër vëllime përbëhet nga nëntë kapituj, të cilët përfshijnë nëntëdhjetë e pesë tema. Ai mbulon të gjitha periudhat e zhvillimit historik të shtetit rus. Një tipar dallues i tekstit shkollor është se ai përfshin një historiografi të detajuar dhe bibliografi të kërkimit. Çdo temë shoqërohet me material referues për burimet parësore, i cili konsiderohet i përshtatshëm për lexuesin. Kjo ju lejon të optimizoni punën për përgatitjen e leksioneve, mësimeve, raporteve ose abstrakteve. Eliminon nevojën për të kërkuar literaturë shtesë. Teksti shkollor fillon me etnogjenezën e sllavëve dhe formimin e shtetësisë së parë të lashtë ruse. Tema e fundit e librave, me autor Evgeny Spitsyn, është "GKChP: si u shkatërrua BRSS". Kjo do të thotë, teksti shkollor korrespondon me standardin historik dhe kulturor,miratuar nga Presidenti i Federatës Ruse.
Vepra të tjera nga autori
Libri shkollor nuk është vepra e parë e krijuar nga Evgeny Spitsyn. Edhe pse duhet theksuar se ishte falë kësaj vepre që autori mori njohjen. Shkencëtari dhe mësuesi botoi artikuj dhe libra gjatë gjithë jetës së tij. Veprat e tij trajtonin historinë e Rusisë që nga kohërat e lashta, si dhe problemet e kulturës dhe arsimit modern. Artikujt u botuan në revistën Na Control, në gazeta dhe në burimet e internetit. Evgeny Yuryevich konsideron se qëllimi i veprimtarisë së tij është përmirësimi i metodave të mësimdhënies së historisë. Prandaj, krahas tekstit shkollor botoi edhe lëndë ligjëratash. Midis tyre janë të tilla si "Kultura ruse e shekujve IX-XIX", "Historia e Rusisë 1894-1945". Këto dhe vepra të tjera marrin reagimet më pozitive nga lexuesit, të cilët vërejnë strukturën e përshtatshme dhe aksesueshmërinë e prezantimit të materialit.
Aktivitetet në komunitet
Evgeny Yurievich nuk u ndal në botimin e librit shkollor. Ai e konsideron detyrën e tij t'i përcjellë publikut të gjerë qëndrimin e duhur ndaj çështjeve komplekse të historisë ruse. Në vitin 2016, ai filloi të zhvillojë një seri programesh mbi këtë temë në kanalin TV Day. Programet e tij janë të njohura me qytetarët e Federatës Ruse dhe të gjithë botës rusisht-folëse. Siç vëren vetë historiani, qëllimi i tij është të popullarizojë njohuritë, të tërheqë vëmendjen e njerëzve ndaj problemeve të paraqitjes së ngjarjeve të së kaluarës dhe pasojave të shtrembërimit të materialit. Një qytetar i rritur me botëkuptim të gabuar bëhet tradhtar i Atdheut. Prandaj, vendi ka nevojë për një tekst të vetëm. Ai eshtethjesht nuk njihet zyrtarisht. Vetë autori i referohet kësaj rrethane filozofikisht. Ministria e Arsimit ndoshta ka mendimin e saj për një tekst të unifikuar të historisë dhe Yevgeny Yuryevich propozon të gjykojë në transmetimet publike se kush ka të drejtë.
Përfundim
Veprimtaria e historianit Yevgeny Spitsyn nuk ka mbaruar. Ky person dhe qytetar i talentuar me një pozicion aktiv jetësor bën gjithçka për të zhvilluar qëndrimin e duhur ndaj studimit të historisë dhe kuptimit të saj në shoqëri. Dhe kjo është e nevojshme që njerëzit të jenë krenarë për vendin e tyre dhe të mos kenë turp për të kaluarën e tij nën presionin e propagandës së dyshimtë. Vendi i madh dhe popujt e tij kapërceu shumë pengesa. Kishte ulje-ngritje. Por a kishte ndonjë gjë të turpshme në histori? Kjo pyetje ka marrë përgjigje për shumë vite. Dhe mendimet e ekspertëve ndryshojnë, gjë që bëhet bazë për dyshime dhe hedhje të mëtejshme në shoqëri. A është kështu të ndërtohet një Fuqi e Madhe? Pa kuptuar historinë, të kuptuarit e thelbit të ngjarjeve është i domosdoshëm. Një qëllim fisnik, nuk mendoni?
