Profilizimi është një fjalë e re në pedagogji. Le të analizojmë detyrën dhe parametrat kryesorë të tij. Qëllimi i këtij procesi është të ndihmojë fëmijët në përzgjedhjen e saktë të specialitetit të tyre të ardhshëm. Në arsimin rus, fushat e profilizimit ofrohen në nivelin e lartë të arsimit.
Pikë të rëndësishme
Pas modernizimit të arsimit vendas, standardet e gjeneratës së dytë u futën në shkollat ruse në çdo nivel arsimor. Në veçanti, është futur trajnimi i detyrueshëm para profilit për nxënësit e klasës së nëntë. Fëmijëve (për të zgjedhur) u ofrohen disa lëndë zgjedhore në disiplina të ndryshme akademike (kurse ndërdisiplinore). Nxënësit e shkollës, duke zgjedhur një ose disa lëndë të tilla me zgjedhje, marrin një mundësi reale për të vendosur për drejtimin tjetër. Profilizimi i hershëm është një mundësi për të zgjedhur ato disiplina akademike që do t'i nevojiten një studenti për të hyrë në një institucion të caktuar arsimor.
Këshilla të dobishme
Nëse një organizatë arsimore nuk ka mundësinë t'u ofrojë nxënësve të shkollave të mesme një studim të thelluar të lëndëve individuale, është mjaft e mundur të studioni në mënyrë të pavarur, zgjidhni një mësues. Profilizimi në shkollë luan një rol të rëndësishëm në formimin e ideve për marrëdhëniet midis lëndëve shkollore dhe specialitetit të ardhshëm. Fatkeqësisht, jo të gjitha institucionet arsimore në vendin tonë i kushtojnë vëmendjen e duhur çështjeve të tilla.
Çështjet kryesore
Profilimi i arsimit është një proces serioz dhe i përgjegjshëm që përfshin interesin e të gjithë pjesëmarrësve në procesin arsimor: prindërve, mësuesve dhe fëmijës. Para se të filloni një studim të thellë të disa lëndëve individuale, është e nevojshme një punë serioze përgatitore. Në veçanti, diagnostikimi (testimi paraprak) është i rëndësishëm, rezultatet e të cilit mund të zbulojnë predispozicionin e adoleshentëve për fusha të caktuara shkencore. Një analizë e rezultateve të marra bën të mundur identifikimin e predispozicionit të studentit për studimin praktik të disiplinave të specializuara (lëndëve shkollore).
Derisa të bëhet një analizë kaq serioze, çdo "lëvizje" në çdo drejtim jo vetëm që nuk do të sjellë rezultatin e dëshiruar, por mund të kontribuojë edhe në pasoja negative. Në shkollën sovjetike, prindërit u përpoqën t'u impononin fëmijëve të tyre arsimin në një institucion të caktuar arsimor, zgjodhën për ta ato lëndë dhe drejtime që ata i konsideronin më premtuesit, gjë që ndikoi negativisht.mbi gjendjen mendore dhe fizike të adoleshentëve.
Aktualisht, ndër problemet me të cilat përballen gjimnazistët kur zgjedhin drejtimin e studimit, janë:
- minimaliteti i shkollave me arsim të mirëfilltë të specializuar (në shumicën e institucioneve arsimore, zgjedhja e lëndëve për studim të thelluar është formalitet);
- nuk është e mundur të zgjidhni një profil vetë (në shumë institucione arsimore, shpërndarja sipas klasave bazohet në performancën akademike);
- shumë adoleshentë në moshën 12-15 vjeç nuk janë gati të përcaktojnë profesionin e tyre të ardhshëm
Probleme të tilla lidhen me drejtimin parësor në karrierë, ato tregojnë nevojën për konsultime me nxënësit e klasave 8-9.
Rëndësia e udhëzimit në karrierë
Brenda standardeve të reja arsimore që po futen në të gjitha nivelet e arsimit, vëmendje e veçantë i kushtohet orientimit në karrierë. Në veçanti, për nxënësit e klasës së nëntë zhvillohet një kurs orientimi në karrierë. Zhvilluesit e tij janë mësues të klasës dhe psikologë. Përveç një sërë testesh dhe diagnostikimi, rezultatet e të cilave janë të njohura si për vetë adoleshentët ashtu edhe për prindërit e tyre, mësuesit përfshijnë përfaqësues të specialiteteve të ndryshme. Njohja e nxënësve të klasës së nëntë me llojet kryesore të aktiviteteve të tyre kontribuon në ndërgjegjësimin për përmbajtjen e profesioneve, ndihmon adoleshentët në përzgjedhjen e lëndëve për studimin e thelluar të tyre në nivelin e lartë arsimor.
Inovacioni në arsim
Ministria e Arsimit e Federatës Ruse është e vetëdijshme për rëndësinë e diagnostikimit të hershëm, kështu që u krijua një portal special "ProeCtoria". Fëmijët në klasat 7-11 marrin një mundësi të shkëlqyer për t'u përfshirë në mësime të hapura gjithë-ruse. Duke qenë se profilizimi i arsimit është një proces krijues aktiv, nxënësve të shkollave të mesme u ofrohen raste në fusha të ndryshme. Kompanitë e mëdha po përfshihen.
Profilimi - ky është drejtimi i aktivitetit, të cilit aktualisht Ministria e Arsimit e Federatës Ruse i kushton vëmendje të veçantë. Djemtë, duke zgjidhur detyra në ekologji, biologji, mjekësi, fizikë, kimi, në të njëjtën kohë marrin informacion shtesë për ato profesione që kërkojnë këto artikuj. Fituesit janë të ftuar në Forumin Gjith-Rus, në kuadrin e të cilit djemtë marrin një mundësi të shkëlqyer për t'u zhytur në vetë profesionin, për ta "provuar" vetë. Natyrisht, puna për drejtimin e karrierës së brezit të ri duhet të jetë sistematike dhe e qëllimshme. Vetëm nëse të gjithë pjesëmarrësit në procesin arsimor - mësuesit, prindërit, nxënësit - janë të interesuar për aktivitete të tilla, mund të garantohet një rezultat pozitiv.
Modeli i shkollës së mesme
Në disa institucione arsimore ruse, profilizimi është një mundësi për t'u përgatitur për provimin e unifikuar të shtetit. Ky pozicion është absolutisht i papranueshëm, pasi qëllimi kryesor i trajnimit të profilit është të zhytë një nxënës të shkollës së mesme në këtë temë. Si mund të siguroheni që një adoleshent të jetë i pavarur në zgjedhjen e atyre shkollavelëndët që do të studiojë në nivel të avancuar? Në disa institucione arsimore të nivelit të lartë, arsimimi zhvillohet sipas planeve individuale.
Me hyrjen në klasën e 10-të, një adoleshent, së bashku me prindërit e tij, zgjedh lëndët, studimi i të cilave është i detyrueshëm në nivelin bazë (minimal), si dhe shënon disiplinat akademike që dëshiron të studiojë në një niveli i avancuar ose i profilit. Në një rast të tillë, profilizimi është një studim i thelluar i disa lëndëve të zgjedhura nga vetë gjimnazisti. Ky opsion mund të konsiderohet një profil shumëfish, është i përshtatshëm për organizata të vogla arsimore, ku, për shkak të numrit të kufizuar të nxënësve në klasat 10-11, është e pamundur të organizohen klasa të specializuara të plota.
Përmbledh
Transformime në shkallë të gjerë po ndodhin aktualisht në arsimin vendas. Kurset e orientimit në karrierë janë futur në nivelin e shkollës bazë, që synojnë njohjen e nxënësve të shkollës në botën e profesioneve. Faza e lartë e arsimit përfshin zgjedhjen e lëndëve bazë dhe të specializuara nga fëmijët, trajnimi kryhet sipas metodave dhe programeve të ndryshme. Një qasje me në qendër nxënësin ndihmon në identifikimin dhe zhvillimin e aftësive individuale të secilit fëmijë.
