Çfarë duan fëmijët, ndoshta edhe më shumë se lojërat kompjuterike? Sigurisht, gjëegjëza dhe enigma! Kur prindërit nuk janë në gjendje të luajnë me fëmijën e tyre pas punës, ju mund të mbani mend këtë mënyrë të vjetër argëtimi. Të bësh një rebus për fëmijët nuk është aspak e vështirë, kërkon shumë pak kohë dhe më e rëndësishmja, ndihmon fëmijën të zhvillohet mendërisht.
Rregullat themelore
Kujtoni se një rebus është një lloj fotografie në të cilën një fjalë është e koduar. Imazhi i artikullit (ose artikujve) kryesor shoqërohet me sugjerime se cili duhet të jetë rezultati. Numrat, shkronjat, shenjat e pikësimit dhe të tjera mund të shfaqen si detaje të tilla.
Emrat e artikujve të paraqitur në figurë janë dhënë në rasën emërore. Të gjitha simbolet që fëmija sheh në enigmë nënkuptojnë diçka, domethënë, në secilën shenjë duhet të jeni në gjendje të gjeni kuptimin tuaj. Le të shohim tani se si të bëjmë enigma në foto sipas të gjitha rregullave.
Dualitet
Do të ishte shumë e mërzitshme të përshkruaj fjalën e dëshiruar drejtpërdrejt, në një foto. Atëherë nuk do të ishte aspak një enigmë, por një ilustrim i zakonshëm. Për t'i bërë gjërat më të vështira,përdorni fjalë të paqarta: për shembull, imazhi i një peme pa degë mund të nënkuptojë si atë ashtu edhe trungun dhe një trung. Një fotografi e paraqitur saktë e një dore mund të perceptohet gjithashtu si një "dorë" ose "pëllëmbë". Kur mendoni se si të bëni një rebus, mbani mend se fëmijëve nuk u pëlqejnë lojërat "dhuruese", detyra duhet të jetë e vështirë, por e zgjidhshme - natyrisht në përputhje me moshën e tyre.
Shkronja të fshehura
Ndonjëherë, për të deshifruar konceptin e dëshiruar, duhet të hiqni disa shkronja nga fjalët që e përbëjnë atë. Për shembull, le të bëjmë një "ka" nga një "ujk". Dy kafshë do të ndryshojnë vetëm në bashkëtingëlloren "k" në fund. Më pas, pas fotografisë me grabitqarin, do të vendosim një presje, që do të thotë se hedhim një shkronjë të fundit. Sa presje - kaq shumë karaktere nga fundi do të heqim. Si të bëjmë një rebus nëse planifikojmë të shkurtojmë pjesën fillestare të fjalës? Në këtë rast, presjet vendosen përpara figurës.
Ndodh që ju duhet të hiqni shkronjat nga mesi i një fjale, atëherë duhet të bëni sa më poshtë: para figurës shkruhet një shkronjë e shënuar, e cila duhet të shpërfillet gjatë leximit. Nëse në vend të një shkronje ju duhet të zëvendësoni një tjetër, atëherë njëra është kryqëzuar, dhe tjetra, përkatësisht, shtohet. Për shembull, për të marrë "mysafir" në vend të "kockës", duhet të paraqisni një imazh të një kocke, më pas të shkruani një "K" të kryqëzuar dhe pranë tij - "G".
Numrat
Mjaft shpesh kur krijohen enigma, përdoren numra. Ato mund të përdoren në dy mënyra.
Nëse ka disa numra mbi foto, atëherë ka shumë të ngjarë që ështëporosi letrash. Për shembull, le të shkruajmë "3, 2, 1" sipër fytyrës së maces për të marrë "rrymë". Ju nuk keni nevojë të ndërroni të gjitha shkronjat. Vizatoni një stilolaps, dhe mbi të - numrat 2 dhe 4. Vendosni një shigjetë midis tyre që tregon në të dy drejtimet dhe, në fund, shtoni "Z" në fund. Tani në vend të një "pende" ju merrni një "prerje". Mënyra të tilla të kombinimit të mjeteve do t'ju ndihmojnë t'i përgjigjeni pyetjes se si të bëni një rebus në një mënyrë origjinale.
Parafjalë
Ka shumë parafjalë në rusisht: mbi, nën, para, mbi, në, me, në - të njëjtat sekuenca shkronjash gjenden në shumë fjalë. Kjo do të thotë që këto fragmente mund të kodohen. Le të shkruajmë "k" në mënyrë që të mbivendoset pjesërisht me rrokjen "ni" dhe të marrim "përparëse". Dhe nëse vendosni "O" në shkronjën "L", ju merrni "hem".
Ka mënyra më komplekse për t'iu referuar parafjalëve. Njëra prej tyre është të bëjmë një shkronjë të madhe me ndihmën e shumë shkronjave të vogla - në këtë mënyrë fshehim parafjalën "e". Nëse, në të njëjtën kohë, konturet e shenjës më të madhe janë qartë të dukshme, parafjala do të kthehet në "nga". Kjo do të thotë se disa shkronja janë të vendosura në (d.m.th., mbi) një tjetër.
Me ndihmën e veprimeve të tilla, ju mund të enkriptoni një numër shumë të madh fjalësh. Gjëja kryesore është se nuk do të jetë gjithmonë e qartë për fëmijën se cilin pretekst të përdorë në këtë rast - ai do të duhet të zgjidhë opsionet, dhe kjo, siç e dini, ndihmon në zhvillimin e të menduarit.
Komplikime
Si të bëni një rebus në gjuhën ruse në mënyrë që fëmija të duhet të mendojë më gjatë? Mundohuni të mendoni më abstrakte. Për shembull, le të themi "A" në krye, dhe shkronjat "R" poshtë dhe“L”, i vizatuar sikur të kapeshin për dore. Në këtë mënyrë, ne fshehim bashkimin "dhe". Rezultati duhet të jetë fjala "i dha".
Sa më shumë mënyra të pazakonta ndërveprimi të përcjellim në rebus, aq më e vështirë dhe interesante do të jetë për fëmijët të zgjidhin enigmën. Letrat dhe fotografitë, natyrisht, nuk dinë të hyjnë në ndërveprim shoqëror, por njerëzit e bëjnë këtë - lëreni fëmijën të zhvillojë të menduarit, duke kujtuar konceptet abstrakte gjatë lojës!
Lërini fëmijët të mësojnë bazat e notimit muzikor: emrat e notave mund të përdoren gjithashtu në enigma. Do, re, mi, fa sol, la, si janë rrokje të njohura dhe ne mund t'u referohemi atyre për të krijuar një larmi më të madhe detyrash.
Probleme matematike
Ka edhe gjëegjëza në shkencat ekzakte. Si të bëni një rebus në matematikë për një student? Krijoni disa shprehje, p.sh.: 1+2=3; 2+2=4. Tani kodoni numrat me disa fotografi specifike. Le të bëhet "një" një tortë, dhe "dy" - një mollë, etj. Tani detyra e fëmijës është të zbulojë se cili numër fshihet pas secilës prej fotove.
Mund ta komplikoni detyrën duke shkruar një fjali të plotë, fjalët në të cilat janë numra të përbërë nga disa shifra dhe secila shkronjë është një numër i caktuar. Merreni me mend se çfarë do të thotë CATQEN=STOP. Nuk është aq e lehtë. Detyra të tilla tashmë trajnojnë aftësi matematikore dhe logjikë abstrakte.
Detyrat gjuhësore
Një tjetër lloj enigmash interesante është deshifrimi i detyrave. Shpesh atakeni formën "përktheni një fjali nga një gjuhë e panjohur në rusisht". Opsionet këtu janë shumë të ndryshme, por vetëm një nëngrup duhet t'i atribuohet enigmave - ai në të cilin çdo personazh rus zëvendësohet nga ndonjë i huaj. Në të njëjtën kohë, një i rritur as nuk ka nevojë të mendojë se si të bëjë një rebus: thjesht duhet të zëvendësoni të gjitha shkronjat në një paragraf të marrë rastësisht me ndonjë anglisht. Për shembull, "A" do të bëhet G, dhe "B" - L. Fëmija duhet të mendojë se shenjat më të shpeshta janë zanoret, mbaresat e përsëritura mund t'u përkasin mbiemrave dhe foljeve, etj. Puzzles të tilla tashmë kanë një nivel mjaft të lartë kompleksiteti., nxënësit e tyre vendosin në shkollën e mesme.
Në përgjithësi, ju mund t'i referoheni lëndëve të tjera shkollore. Mendoni se si të bëni një rebus historik duke përdorur portrete të njerëzve të famshëm, skena të ngjarjeve të famshme ose duke i fshehur ato në formën e fjalëve në një gjëegjëzë. Çdo shkencë në një mënyrë lozonjare perceptohet më lehtë në një fazë të hershme të edukimit të një fëmije.
Për përfitimet e enigmave
Duhet të jeni të vetëdijshëm se detyra të ngjashme u jepen fëmijëve në kopshtin e fëmijëve dhe në shkollën fillore. Një pyetje tipike e prindërve që duan të ndihmojnë një fëmijë: si të bëni një rebus në gjuhën ruse. Për çfarë është një lojë e tillë? Rezulton se ka shumë efekte të dobishme nga enigma të tilla.
Së pari, fëmijët e duan të panjohurën. Në këtë rast, përmbajtja e mesazhit fshihet prej tyre, dhe për hir të kësaj njohurie, fëmija është i gatshëm të kryejë veprime mendore mjaft komplekse. Ai mëson të përdorë disa mënyra për të zgjedhur "çelësat", strategji të ndryshme zgjidhjeje. Për shembull, nëse për miqtë në këmbënë shkronjat e tjera "T" dhe "C" opsioni "nën t me" nuk do të funksionojë, ai do të shkojë në anën tjetër dhe do të marrë "nast".
Së dyti, enigmat e përgatisin fëmijën për faktin se jo gjithçka është e qartë herën e parë, se duhet të dini disa rregulla deshifrimi dhe, në përgjithësi, metodat që mund të përdoren gjatë kryerjes së detyrave. Duke folur më ngushtë, aftësia për të zgjidhur në mënyrë efektive enigmat zhvillon tek fëmijët aftësinë për gjuhësi, veprimtari përkthimi, zhvillon aftësinë për të parë "midis rreshtave". Në fillim, fëmija është i interesuar të zgjidhë gjëegjëza të tilla, më vonë ai fillon të mendojë se si të bëjë enigma në fotografitë e miqve dhe shokëve të klasës. Përfundimisht, interesi për detyra të tilla të thjeshta zbehet - fëmijët fillojnë të kërkojnë diçka më komplekse dhe interesante. Dhe kjo është e mrekullueshme, sepse ata rriten dhe bëhen më të zgjuar.
Rekomandime
Mundohuni të mos harroni të bëni enigma me përgjigje, përndryshe fëmija nuk do të jetë në gjendje të kuptojë nëse e ka zgjidhur saktë enigmën dhe interesi për lojën do të bjerë ndjeshëm. Gjithashtu, zgjidhni fotografitë në atë mënyrë që ato të "përkthehen" në disa mënyra, në mënyrë që detyra të mos dalë shumë e thjeshtë.
Në përfundim
Motivoni fëmijët që të mos dorëzohen, luftoni deri në fund dhe nëse është vërtet e vështirë, ndihmoni me këshilla dhe sugjerime të vogla. Mos i jepni fëmijës përgjigjen e duhur, lëreni të ndihet sikur ka bërë gjithçka vetë.
Ndjehuni të lirë të luani - edhe ju dikur ishit të rinj dhe ju pëlqenin enigmat dhe gjëegjëzat. Në të njëjtën kohë, ju mund të kaloni kohë argëtuese dhe të dobishme për fëmijën -Pajtohem, ky kombinim është i rrallë. Kombinoni të gjitha mjetet e paraqitura në këtë artikull, shpikni tuajat - sa më e vështirë të jetë enigma, aq më shumë argëtim do të përjetojë fëmija juaj kur ta zgjidhë me sukses.
