Liceu Perandorak Tsarskoye Selo u bë institucioni arsimor më legjendar në Rusi menjëherë pas themelimit të tij. Iniciatori i shfaqjes së saj ishte perandori Aleksandri I, një staf mësimor brilant dhe një drejtor i talentuar, me talentin e tyre pedagogjik dhe personal, nxorën në dritë disa breza mendimtarësh, poetësh, artistësh, ushtarakësh rusë. Të diplomuarit e liceut përbënin elitën ruse jo aq nga origjina, sa nga zbatimi i parimeve të shërbimit vetëmohues ndaj Atdheut në çdo fushë.
Fondacioni
Liceu Perandorak Tsarskoye Selo u hap gjatë mbretërimit të Aleksandrit I, dhe më konkretisht, dekreti për themelimin e tij u nënshkrua me lejen më të lartë në gusht 1810. Themeli i një institucioni të arsimit të lartë ra në "vitet liberale" të mbretërimit të sovranit. Liceu supozohej të ishte shembulli i parë i një institucioni arsimor me një qasje evropiane ndaj arsimit, i ushqyer në tokën ruse.
Liceu Perandorak Tsarskoye Selo, nga shkollat e tjera të larta, u dallua për mungesën fizikendëshkime, marrëdhënie miqësore mes mësuesve dhe nxënësve, një kurrikulë e pasur e krijuar për të formuar pikëpamje personale dhe shumë më tepër. Ishte planifikuar që Dukat e Mëdha, vëllezërit më të vegjël të carit në pushtet, Nikolai dhe Mikhail, të studionin në Lice, por më vonë ata vendosën t'u jepnin atyre një arsim tradicional në shtëpi.
Kushtet e jetesës
Një ndërtesë e re katërkatëshe u sigurua për liceun - një ndërtesë shtesë e Pallatit Tsarskoye Selo. Ambientet e katit të parë ishin të destinuara për njësinë mjekësore dhe bordin. Në katin e dytë kishte klasa për vitin e vogël, i treti u jepej nxënësve më të mëdhenj, dhe kati i sipërm, i katërt, ishte i zënë nga dhomat e gjumit. Dhomat e gjumit private ishin modeste, thuajse spartane, të mobiluara me një krevat të mbuluar me telajo, një tavolinë zyre për studim, një komodinë dhe një tavolinë larjeje.
Për bibliotekën, e cila ndodhej sipër harkut, u caktua një galeri me dy lartësi. Salla kryesore e festimeve ishte në katin e tretë. Shërbimet, kisha dhe apartamenti i drejtorit ndodheshin në një ndërtesë të veçantë pranë pallatit.
Ide për mësimdhënie
Koncepti dhe kurrikula u zhvilluan nga një oborrtar me ndikim, këshilltar i Aleksandrit I në gjysmën e parë të mbretërimit të tij, M. M. Speransky. Detyra kryesore ishte edukimi i nëpunësve civilë dhe ushtarakëve të një formacioni të ri nga fëmijët e fisnikërisë. Ideja e Speranskit ishte evropianizimi i Rusisë dhe për këtë duheshin zyrtarë me një mentalitet tjetër.të kesh liri të brendshme dhe një nivel të përshtatshëm edukimi liberal.
Përzgjedhja e nxënësve të liceut ishte shumë e rreptë, u pranuan djem nga familje fisnike nga 10 deri në 12 vjeç, të cilët duhej të kalonin me sukses provimet pranuese, duke konfirmuar një nivel të mjaftueshëm njohurish në tre gjuhë (rusisht, gjermanisht, frëngjisht), histori, gjeografi, matematikë dhe fizikë. Kursi i plotë përbëhej nga gjashtë vite studimi, i ndarë në dy faza, secilës prej të cilave iu dhanë tre vjet.
Humanitarë dhe ushtri
Drejtimi kryesor i edukimit është humanitar, i cili bëri të mundur që nxënësi të rrënjos aftësinë për të mësuar të mëtejshëm të pavarur, të menduarit kritik, logjikën dhe të zhvillojë në mënyrë të gjithanshme talentet e qenësishme të fëmijës. Për gjashtë vjet, mësimi u zhvillua në lëndët kryesore të mëposhtme:
- Mësoni gjuhë amtare dhe të huaja (rusisht, latinisht, frëngjisht, gjermanisht).
- Shkencat morale (bazat e logjikës, ligji i Zotit, filozofia).
- Shkenca ekzakte (aritmetikë, algjebër, trigonometri, gjeometri, fizikë).
- Shkenca Humane (histori ruse dhe e huaj, kronologjia, gjeografia).
- Bazat e shkrimit të bukur (retorika dhe rregullat e saj, vepra të shkrimtarëve të mëdhenj).
- Art (piktoresk, vallëzues).
- Edukim fizik (gjimnastikë, not, skermë, kalërim).
Në vitin e parë studentët përvetësuan bazat dhe në vitin e dytë kaluan nga bazat në zotërimin e thelluar të të gjitha lëndëve. Gjithashtu, gjatë gjithë trajnimit i është kushtuar shumë vëmendje arkitekturës civile dhe sportit. Për ata qëzgjodhi çështjet ushtarake, lexoi gjithashtu orë mbi historinë e luftërave, fortifikimin dhe disiplina të tjera të specializuara.
I gjithë procesi edukativo-arsimor u zhvillua nën mbikëqyrjen vigjilente të drejtorit. Stafi mësimdhënës përfshinte shtatë profesorë, një prift që mësonte ligjin e Perëndisë, gjashtë mësues të arteve të bukura dhe gjimnastikës, dy ndihmës, disiplina monitorohej nga tre mbikëqyrës dhe një mësues.
Regjistrimi i parë i studentëve u krye nën mbikëqyrjen e vetë perandorit, nga 38 persona që dorëzuan dokumente dhe kaluan konkursin, vetëm 30 studentë u pranuan në liceun në Tsarskoye Selo, lista u miratua nga dora mbretërore. Aleksandri I kreu patronazhin e institucionit arsimor dhe konti Razumovsky A. K. u emërua kryetar i liceut me gradën e komandantit të përgjithshëm. Sipas pozicionit, numërimi duhej të ishte i pranishëm në të gjitha provimet, gjë që ai e bëri me kënaqësi, duke i njohur të gjithë studentët me shikim dhe me emër.
Parimet
Detyrat e drejtorit të liceut ishin gjithëpërfshirëse, ky pozicion iu besua VF Malinovsky, i cili u arsimua në Universitetin e Moskës. Sipas statutit të institucionit, drejtori ishte i detyruar të jetonte gjatë gjithë orës në territorin e liceut dhe t'u kushtonte vëmendje studentëve dhe të gjithë procesit pa u lodhur, ai ishte personalisht përgjegjës për studentët, për nivelin e mësimdhënies dhe gjendja e përgjithshme e jetës së liceut.
Liceu Perandorak Tsarskoye Selo punonte nga mësuesit më të mirë të kohës së tyre, të gjithë kishin arsim të lartë, grada shkencore, e donin punën e tyre dhe brezin e ri. mësuesitishin të lirë të zgjidhnin metodat e prezantimit të njohurive, duhej respektuar rreptësisht një parim - nuk duhet të kishte asnjë argëtim boshe për studentët e liceut.
Orari ditor
Një ditë e rregullt shkollore u ndërtua sipas një orari të rreptë:
- Mëngjesi filloi në orën gjashtë, koha u nda për procedurat higjienike, tarifat, lutjet.
- Mësimet e para në klasa filluan nga shtatë deri në nëntë të mëngjesit.
- Orën tjetër (9:00-10:00) studentët mund t'i kushtonin një shëtitje dhe një rostiçeri (çaj dhe një simite, mëngjesi nuk ishte menduar).
- Mësimi i dytë filloi në orën 10:00 dhe zgjati deri në orën 12:00, pas së cilës u bë një shëtitje në ajër të pastër për një orë.
- Darka u shtrua në orën 13:00.
- Pasdite, nga ora 14:00 deri në orën 15:00, studentët ushtruan artet e bukura.
- Nga ora 15:00 deri në orën 17:00, mësimet vijuan në klasë.
- Në orën 17:00 fëmijëve iu ofrua çaj, pas së cilës pasoi një shëtitje deri në orën 18:00.
- Nga ora gjashtë deri në tetë e gjysmë të mbrëmjes, nxënësit u angazhuan në përsëritjen e materialit të trajtuar, u angazhuan në klasa ndihmëse.
- Darka u shtrua në orën 20:30, e ndjekur nga koha e lirë për t'u çlodhur.
- Në ora 22:00 ishte koha për lutje dhe gjumë. Çdo të shtunë studentët shkonin në banjë.
Liceu në Tsarskoe Selo ndryshonte nga institucionet e tjera arsimore edhe në atë që ishte e detyrueshme që mësuesi të arrinte njohuri dhe kuptim të lëndës së tij nga secili student. Derisa materiali të përvetësohej nga të gjithë nxënësit e klasës, mësuesi nuk mund të fillonte një temë të re. Në mënyrë qëpër të arritur efikasitet, u prezantuan klasa shtesë për nxënësit e mbetur, u kërkuan qasje të reja mësimore. Liceu kishte sistemin e vet të kontrollit mbi nivelin e njohurive të fituara dhe të asimiluara, çdo student liceu shkruante raporte, u përgjigjej pyetjeve të kontrollit me gojë.
Shpesh mësuesi e konsideronte mirë ta linte studentin vetëm në lëndën e tij, Pushkin nuk u detyrua të njihte tërësisht shkencat matematikore, Profesor Kartsov tha: Ti, Pushkin, gjithçka përfundon në zero në klasën time. Uluni në vendin tuaj dhe shkruani poezi.”
Jeta Liceu
Liceu në Tsarskoe Selo ishte i pajisur me një veçori tjetër - ai ishte plotësisht i mbyllur, studentët e liceut nuk u larguan nga muret e institucionit arsimor gjatë gjithë vitit akademik. Kishte edhe një uniformë uniforme për të gjithë. Ai përbëhej nga një kaftan blu e errët, një jakë në këmbë dhe pranga, të cilat ishin të kuqe, të lidhura me kopsa të praruar. Vrimat e butonave u futën për të dalluar kurset e nivelit të lartë dhe atë të ri, për kursin e lartë ishin qepur me ar, për kursin e vogël ishin qepur me argjend.
Në liceun ku studionte Pushkin, i kushtohej shumë vëmendje arsimit. Nxënësit respektonin jo vetëm njerëzit e klasës së tyre, por edhe shërbëtorët, bujkrobërit. Dinjiteti njerëzor nuk varet nga origjina, kjo u rrënjos në çdo student. Për të njëjtën arsye, fëmijët praktikisht nuk komunikonin me të afërmit e tyre - të gjithë ishin trashëgimtarë të serfëve dhe në shtëpi ata shpesh mund të shihnin një qëndrim krejtësisht të ndryshëm ndaj njerëzve të varur, midis fisnikërisë, neglizhenca e serfëve ishtebiznes si zakonisht.
Vëllazëri dhe nder
Përkundër faktit se studentët e liceut kishin një orar të ngjeshur studimi dhe mësimi, në kujtimet e tyre të gjithë pranonin një sasi të mjaftueshme lirie. Studentët jetonin sipas një kodi të caktuar ligjor, statuti i institucionit ishte afishuar në korridorin e katit të katërt. Në një nga pikat thuhej se komuniteti i studentëve është një familje e vetme, dhe për këtë arsye mes tyre nuk ka vend për arrogancë, mburrje dhe përbuzje. Fëmijët erdhën në liceun që në moshë të vogël dhe ai u bë një shtëpi për ta, dhe shokët dhe mësuesit ishin një familje e vërtetë. Atmosfera në Liceun Imperial në Tsarskoye Selo ishte miqësore dhe e lidhur ngushtë.
Për nxënësit e liceut u zhvillua një sistem shpërblimesh dhe ndëshkimesh, i cili përjashtonte dhunën fizike. Ngatërrestarët u futën në një qeli dënimi për tre ditë, ku erdhi personalisht drejtori për të zhvilluar një bisedë, por kjo ishte një masë ekstreme. Për arsye të tjera, u zgjodhën metoda më beninje - privimi i drekës për dy ditë, kohë në të cilën studenti merrte vetëm bukë dhe ujë.
Vëllazëria e liceut ndonjëherë lëshonte në mënyrë të pavarur një vendim për sjelljen e anëtarëve të saj, ata që tërhiqeshin nga nderi dhe shkelnin dinjitetin. Studentët mund të bojkotojnë një mik, duke e lënë atë në izolim të plotë pa aftësinë për të komunikuar. Ligjet e pashkruara u respektuan jo më pak në mënyrë të shenjtë se statuti i Liceut.
Çështja e parë
Nxënësit e parë të Liceut Perandorak Tsarskoye Selo u larguan nga muret e institucionit arsimor në 1817. Pothuajse të gjithë morën vende në aparatin shtetëror, sipas rezultateve të provimeveshumë hynë në shërbim në grada të larta, shumë studentë të liceut zgjodhën shërbimin ushtarak, të barazuar në status me Korpusin e Faqeve. Midis tyre kishte njerëz që u bënë krenaria e historisë dhe kulturës ruse. Poeti Pushkin A. S. i solli famë të madhe Liceut, askush para tij nuk e trajtoi shkollën dhe mësuesit e tij me kaq ngrohtësi dhe frikë. Ai i kushtoi shumë vepra periudhës së Tsarskoye Selo.
Praktikisht të gjithë studentët në grupin e parë u bënë krenaria e vendit dhe lavdëruan Liceun Perandorak Tsarskoye Selo. Të diplomuar të famshëm, si: Kuchelbeher V. K. (poet, figurë publike, Decembrist), Gorchakov A. M. (diplomat i shquar, shef i departamentit të punëve të jashtme nën Car Alexander II), Delvig A. A (poet, botues), Matyushkin F. eksplorues polar, admiral i flotës) dhe të tjerë, kontribuan në historinë, kulturën, zhvillimin e arteve.
Studenti i Liceut Pushkin
Është e pamundur të mbivlerësohet ndikimi i Pushkinit në letërsinë ruse, gjenialiteti i tij u zbulua dhe u rrit brenda mureve të liceut. Sipas kujtimeve të shokëve të klasës, poeti kishte tre pseudonime - francezi (haraç për njohuritë e tij të shkëlqyera të gjuhës), Kriket (poeti ishte një fëmijë i lëvizshëm dhe bisedues) dhe Përzierja e majmunit dhe tigrit (për zjarri i tij i temperamentit dhe prirja për grindje). Në liceun ku studionte Pushkin, provimet mbaheshin çdo gjashtë muaj, ishte falë tyre që talenti u vu re dhe u njoh që në vitet e shkollës. Poeti botoi veprën e tij të parë në revistën Vestnik Evropy, duke qenë student i liceut, në 1814.
Situata në Liceun Perandorak ishtetë tillë që studenti nuk mund të mos e ndjente thirrjen e tij. I gjithë procesi arsimor kishte për qëllim identifikimin dhe zhvillimin e talenteve, dhe mësuesit kontribuan në këtë. Në kujtimet e tij, në 1830, A. S. Pushkin vëren: "… Unë fillova të shkruaj që në moshën 13-vjeçare dhe të printoja pothuajse në të njëjtën kohë."
Në cepat e pasazheve të Liceut, Muza u bë unë.
Qelia ime studentore, Ende i huaj për argëtimin, U ndez papritur - Muza në të
Hapi një festë të shpikjeve të saj;
Më falni, shkencë e ftohtë!
Më falni, lojërat e viteve të hershme!
Kam ndryshuar, jam poet…
Dalja e parë e njohur publike e Pushkinit u zhvillua gjatë provimit gjatë kalimit nga kursi fillestar në kursin e lartë, përfundimtar të studimit. Njerëz të shquar morën pjesë në provimet publike, përfshirë poetin Derzhavin. Poezia "Kujtimet e Tsarskoye Selo" e lexuar nga një student pesëmbëdhjetë vjeçar la një përshtypje të madhe te të ftuarit e pranishëm. Pushkin menjëherë filloi të parashikonte një të ardhme të madhe. Veprat e tij u vlerësuan shumë nga dritat e poezisë ruse, nga bashkëkohësit e tij - Zhukovsky, Batyushkov, Karamzin dhe të tjerë.
Liceu Aleksander
Pas ngjitjes në fron të Nikollës I, liceu u transferua në Shën Petersburg. Tsarskoye Selo ishte një strehë për studentët e liceut nga 1811 deri në 1843. Institucioni arsimor u zhvendos në Kamenoostrovsky Prospekt, ku u ndanë ambientet e ish-jetimores Alexandrinsky për studentët. Përveç kësaj, institucioni u riemërua ImperialLiceu Aleksandër, për nder të krijuesit të tij.
Traditat dhe fryma e vëllazërisë u vendosën në mjediset e reja, pavarësisht se si Nikolla I u përpoq ta luftonte këtë fenomen. Historia e Liceut Perandorak Tsarskoye Selo vazhdoi në një vend të ri dhe zgjati deri në vitin 1918. Qëndrueshmëria u shënua nga respektimi i rregullave të pashkruara, statuti aktual, si dhe stema dhe motoja - "Për të mirën e përbashkët". Duke bërë homazhe për të diplomuarit e saj të famshëm, në 1879, më 19 tetor, muzeu i parë i A. S. Pushkin.
Por me justifikimin në vendndodhjen e re, janë futur disa ndryshime. Sipas kurrikulës së re, studentët filluan të pranoheshin dhe diplomoheshin çdo vit, disiplinat ushtarake u hoqën plotësisht dhe lista e shkencave humane u zgjerua. Përgjigja për kohën dhe mjedisin e ndryshuar ishin departamentet e reja - bujqësia, arkitektura civile.
Pas vitit të 17-të
Në vitin 1917 u bë diplomimi i fundit i studentëve. Deri në vitin 1918, mësimet vazhduan me pushime të gjata, Liceu Aleksandër u mbyll në maj të po atij viti. Biblioteka e famshme u dërgua pjesërisht në Sverdlovsk, shumica e saj u shpërnda midis bibliotekave, humbi ose u gjet strehë në duar private. Ishte e mundur të ruheshin rreth dy mijë vëllime nga koleksioni i përgjithshëm i librave dhe të lokalizoheshin në koleksionin e Muzeut Letrar Shtetëror në 1938. Koleksioni, i cili përfundoi në Bibliotekën Sverdlovsk në 1970, u transferua në fondin e Muzeut Pushkin.
Ndërtesa e Liceut Aleksandër u përdor për qëllime të ndryshme. Në vitin 1917vit strehoi selinë e Ushtrisë së Kuqe dhe organizatave të tjera. Para fillimit të Luftës së Madhe Patriotike dhe pas saj, në ambiente kishte një shkollë, më pas ndërtesa iu dha SSPTU-së. Ndërtesa tani strehon Kolegjin e Menaxhimit dhe Ekonomisë.
Një fat i tmerrshëm pësoi shumë liceuistë dhe mësues të Liceut Aleksandër. Në vitin 1925 është fabrikuar një rast, në të cilin ndër të tjera. drejtori i fundit i liceut V. A. Schilder dhe kryeministri N. D. Golitsyn u akuzuan për krijimin e një organizate kundërrevolucionare. Të gjithë të akuzuarit për komplot për rivendosjen e monarkisë, dhe ishin 26 prej tyre, u pushkatuan. Kështu përfundoi me trishtim historia e Liceut Imperial Tsarskoye Selo. Pushkin ishte këngëtari dhe gjeniu i tij, pjesa tjetër e liceutistëve janë histori dhe krenari.
Pedagogjia moderne është gjithnjë e më shumë e prirur të mendojë se idetë e paraqitura nga Speransky janë alternativa më e mirë arsimore për brezin e ri, e cila do të ishte e dobishme për t'u zbatuar sot.
