Le të përpiqemi të identifikojmë tiparet kryesore të projektit, strukturën, kuptimin e tij. Ne do t'i kushtojmë vëmendje të veçantë veçorive të aktiviteteve të projektit në institucionet arsimore.
Rëndësia
Le të fillojmë me faktin se çdo ide e re, mbi bazën e së cilës do të hartohet projekti, duhet të jetë e rëndësishme jo vetëm për një person të caktuar. Është rëndësia e idesë që do të përcaktojë rëndësinë e projektit, përdorimin e tij praktik.
Aktualisht, një vëmendje e veçantë i kushtohet aktiviteteve të projektit jo vetëm në nivelin e arsimit profesional dhe të lartë, por edhe në shkollat e mesme. Rezultati përfundimtar i të gjithë projektit varet nga sa i rëndësishëm është drejtimi i zgjedhur për punë.
Cilësimi i qëllimit
Si të përcaktohen qëllimet dhe objektivat e projektit? Kjo pyetje është më e rëndësishmja. Përpara fillimit të zhvillimit të një projekti, në çfarëdo fushe aktiviteti që kryhet, është e nevojshme të formulohen qëllimet dhe objektivat e projektit.
Kur bëhet fjalë për një projekt shkollor, mësuesi vepron si mentor për grupin e punës ose punën individuale. Është ai që duhet të ndihmojë nxënësit e tij të formulojnë një specifikëqëllimi i projektit, për të përcaktuar detyrat që do të zgjidhen me përparimin e punës.
algoritmi i punës
Tiparet dalluese të projektit janë se është e nevojshme të mendohet mbi mekanizmin e veprimit, të përvijohet një plan paraprak i punës. Suksesi i projektit lidhet drejtpërdrejt me zgjedhjen e saktë të algoritmit të veprimeve. Studimet që u kryen në territorin e vendeve të ndryshme treguan se të gjithë liderët modernë në politikë dhe ekonomi kanë pikërisht të menduarit projektor.
Aktualisht, institucionet arsimore të të gjitha niveleve të arsimit kanë për detyrë formimin e të menduarit projektor tek brezi i ri. Pasi të keni përshkruar një plan veprimi, mund të vazhdoni me zgjedhjen e metodave.
Programi i Veprimit
Së pari, për të identifikuar tiparet karakteristike të projektit, është e nevojshme të studiohen me kujdes aspektet teorike të çështjeve në shqyrtim. Kjo fazë nuk mund të neglizhohet, përndryshe informacioni i marrë në konsideratë në punë do të jetë i parëndësishëm.
Karakteristikat kryesore të projektit është prania e një programi të veçantë veprimi, i cili tregon rezultatet e pritura (të pritshme). Përveç kësaj, ndër parametrat e tij dallues, është e nevojshme të përmendet disponueshmëria e vlerësimeve të kostos. Puna kërkimore nuk nënkupton një tregues sasior të kostove dhe për projektin kjo fazë është një moment i rëndësishëm dhe i detyrueshëm aktiviteti.
Projekt shkollor
Pavarësisht faktit se nëNë shkollat e arsimit të përgjithshëm, sipas standardeve të reja federale, aktivitetet e projektit janë të detyrueshme për çdo nxënës, ende nuk ka ide të qarta se cilat janë shenjat e projektit, çfarë duhet të përfshijë ai.
Ky term është i përshtatshëm kur po punohet për të zgjidhur një problem specifik. Projekti synon pikërisht gjetjen e një zgjidhjeje, arritjen e rezultatit që ishte vendosur fillimisht në punë. Ai mund të përfshijë disa elementë të abstrakteve, raporteve, aktiviteteve të pavarura kërkimore, nëse kërkohet nga qëllimi i projektit.
Mësimi i projektit
Aktualisht, teknologjia e projektit përdoret pothuajse në të gjitha disiplinat shkollore. Duke marrë parasysh detyrat që Ministria e Arsimit e Federatës Ruse vendos për shkollën moderne, zhvillimi dhe të menduarit e projektit të tyre u mundëson studentëve të zhvillojnë veten e tyre dhe gjithashtu ka një efekt pozitiv në zgjedhjen e tyre profesionale. Pikat kryesore të projektit:
- pavarësi;
- kërkesë;
- realiste.
Në teknologjinë e informacionit, puna e projektit kryhet jo vetëm në bazë të gjuhëve programuese, por edhe duke përdorur një sërë aplikacionesh: spreadsheets, prezantime, baza të të dhënave.
Vetëedukimi profesional i brezit të ri përfshin përdorimin e metodologjisë së projektit.
Kuptimi i projekteve
Duke ditur veçoritë dalluese të projektit, mësuesit e shkollës përpiqen të krijojnë situata për nxënësit e tyre kur është e nevojshmepërdorni të menduarit logjik për të zgjidhur problemet. Kjo kontribuon në zhvillimin e personalitetit të fëmijëve, zhvillon veprimtarinë e tyre të pavarur, manifestimin e aftësive krijuese. Projekti përfshin disa aktivitete njëherësh:
- kolektiv;
- grup;
- individual.
Projekt shembull
Ne sjellim në vëmendjen tuaj një version të projektit që mund të bëhet me fëmijët. Për shembull, mund të zhvilloni, llogaritni dhe më pas të kryeni përmirësimin e territorit të shkollës:
- Pra, qëllimi kryesor i një pune të tillë do të jetë përmirësimi i faqes së shkollës.
- Si detyra mund të veçojmë zgjedhjen e materialit mbjellës, përzgjedhjen e elementeve dekorative.
- Për të llogaritur kostot, bëhet një vlerësim. Ai përfshin koston e blerjes së farave, bojës, materialit për shtretërit e luleve, plehrave, tokës. Duke marrë parasysh që pjesëmarrësit do të jenë nxënës shkolle, artikulli në lidhje me pagesën për punën e peizazhit mund të hiqet.
- Përveç kësaj, mund të bëni skica, duke treguar në to versionin fillestar të territorit dhe rezultatin e planifikuar pas përfundimit të punës në lidhje me përmirësimin e tij.
Çdo aktivitet projekti, pavarësisht se cilës degë njohurish ka të bëjë, kudo që të kryhet, ju lejon të formoni pavarësinë, të zhvilloni të menduarit logjik, të fitoni njohuri dhe aftësi të reja.
