Detyra parësore e shkollës është të sigurojë një nivel arsimor mesatar. Cilido qoftë programi i studimit, studenti është i detyruar të marrë njohuritë bazë në lëndët e përcaktuara nga shteti. Por qëllimi kryesor i arsimit është edukimi i një anëtari harmonik të shoqërisë. Prandaj, shkolla përveç mësimdhënies kryen edhe funksione edukative dhe zhvillimore. Edukatorët me përvojë e dinë se arritja e këtij qëllimi është e pamundur pa ndërthurjen e procesit arsimor me një program aktivitetesh jashtëshkollore.
Aktiviteti jashtëshkollor ka një sërë veçorish. Ai zhvillohet në një formë më të lirë sesa një mësim. Edhe pse drejtohet nga një mësues (veçanërisht nëse janë aktivitete jashtëshkollore në shkollën fillore), nxënësve u jepet më shumë autonomi. Jashtë klasës, fëmijët mund të jenë më kreativë dhe të zhvillojnë të menduarit, të mësojnë aftësitë e komunikimit në një ekip dhe punë në grup. Funksioni edukativ në aktivitetet jashtëshkollore luan një rol dytësor, edhe nëse ngjarja synon një studim të thelluar të një lënde të caktuar. Shumë më e rëndësishme në organizimin e aktiviteteve jashtëshkollore është aftësia e nxënësve për të vënë në praktikë njohuritë teorike të marra në klasë. Kjo ështëkontribuon në zhvillimin e interesit për lëndën që studiohet. Jo më pak domethënëse është zgjerimi i horizonteve dhe përmirësimi i nivelit kulturor të nxënësve, zhvillimi i ndjenjës së respektit për njëri-tjetrin, për traditat dhe zakonet. Janë këto synime që janë prioritet gjatë përgatitjes së një aktiviteti jashtëshkollor.
Në varësi të qëllimeve dhe objektivave të vendosura, mësuesi zgjedh formën në të cilën zhvillohet aktiviteti jashtëshkollor dhe përcakton përmbajtjen e tij. Mund të jetë një kuiz, KVN, gara sportive dhe intelektuale, një shfaqje kostumesh, një festë çaji. Forma e aktiviteteve jashtëshkollore ofron mundësi të mëdha për të përfshirë prindërit dhe të rriturit e tjerë, për kontakte mes nxënësve të moshave të ndryshme. Një aktivitet i tillë mund të mbahet në pushime, në natyrë, në një ekskursion.
Një ngjarje jashtëshkollore e organizuar mirë nuk bëhet një barrë shtesë për nxënësit e shkollës, por një festë e mirëpritur, një mundësi për të provuar veten. Klasa të tilla forcojnë ekipin, ndihmojnë në formimin e cilësive drejtuese dhe aftësive të komunikimit te nxënësit e shkollës. Gjendja e veçantë emocionale që ndodh tek nxënësit e shkollave në klasa të tilla rrit ndjeshëm efikasitetin e aktiviteteve të tyre dhe përmirëson asimilimin e njohurive. Prandaj, për shembull, për të konsoliduar rregullat veçanërisht komplekse gramatikore, ka kuptim të organizohen aktivitete jashtëshkollore në gjuhën ruse. Fizikë, kimi, matematikë, histori, gjeografi, biologji - çdo lëndë do të duket e lehtë dhe interesante për studentëtme kombinimin e duhur të aktiviteteve kurrikulare dhe jashtëshkollore.
Temat jashtëshkollore jo gjithmonë duhet të lidhen drejtpërdrejt me mësimin. Ato mund t'i kushtohen studimit të historisë së qytetit tuaj, një stili jetese të shëndetshëm dhe respektimit të rregullave të trafikut. Shumë shpesh, një ngjarje e orientimit jashtëshkollor të karrierës luan një rol të rëndësishëm në zgjedhjen e një profesioni të caktuar nga nxënësit e shkollave të mesme. Si mësuesit ashtu edhe prindërit e nxënësve të shkollës duhet të kujtojnë ndikimin edukativ të aktiviteteve jashtëshkollore dhe t'u kushtojnë vëmendje jo më pak se mësimet tradicionale.
