Çdo mësues përpiqet të sigurojë që fëmijëve t'u pëlqejë lënda e tij. Në mënyrë që nxënësit të demonstrojnë një cilësi të lartë njohurish në vlerësimin përfundimtar, mësuesi duhet t'i kushtojë kohë zhvillimit të tyre.
Nuk mund të vini në një institucion arsimor dhe të jepni një mësim pa u përgatitur më parë për të. Në këtë rast, është e vështirë të mbështetet në përmirësimin e interesit për këtë temë, një kuptim të thellë të materialit që studiohet.
Koha për vetë-zhvillim
Është e nevojshme një ditë metodike në mënyrë që mësuesi të ketë mundësinë të përgatitet për mësime, të komunikojë me kolegët dhe t'i nënshtrohet trajnimeve shtesë profesionale si pjesë e kurseve, seminareve, konferencave.
Nuk duhet të harrojmë se çdo mësim përfshin përgatitjen paraprake, zgjedhjen e materialit bazë, detyrat, ushtrimet.
Është e vështirë të zbatohet plotësisht një trajnim i tillë me punësim të plotë në shkollë. Kjo është arsyeja pse në shumë organizata arsimore mësuesitofrohet një ditë metodë.
Si të kaloni një "ditë pushimi"
Njerëzit që janë larg specifikave të punës së mësuesit janë të bindur se gjatë pushimeve mësuesit pushojnë me fëmijët e tyre. Ditën metodike e lidhin me një ditë pushimi, duke mos kuptuar që mësuesit e kalojnë me literaturë të veçantë, duke rritur nivelin e tyre intelektual.
Aspekte të rëndësishme
Le të përpiqemi të kuptojmë se cili është thelbi i përjashtimit për një mësues për një ditë pune brenda javës shkollore. Një mësues mund të përdorë një ditë metodike në shkollë jo vetëm për t'u përgatitur për mësime dhe aktivitete jashtëshkollore, por edhe për vetë-edukim.
Përmirësimi i profesionalizmit të mësuesve është veçanërisht i rëndësishëm. Në fund të fundit, shkolla moderne dhe nxënësit e saj po zhvillohen me shpejtësi. Nëse një mësues nuk ndjek ndryshimet që ndodhin në shoqërinë moderne, ai nuk do të jetë në gjendje t'u japë nxënësve të tij njohuri të cilësisë së lartë dhe përkatëse.
Festim i shkencës
Në disa shkolla është bërë traditë e mirë mbajtja e një dite metodike në formën e një seminari. Administrata e shkollës zgjedh ditën gjatë së cilës do të kryhet puna metodologjike në institucionin arsimor. Si mund ta planifikoni punën në një ditë të vetme metodike? Mësuesit informojnë paraprakisht për dëshirën e tyre për të mbajtur mësime të hapura apo aktivitete jashtëshkollore për kolegët. Në bazë të aplikimeve, hartohet një orar i “mësimeve të hapura”, në të cilin mund të marrin pjesë jo vetëm mësuesit e shkollave, por edhe kolegët e institucioneve të tjera arsimore.organizatat.
Veçoritë e organizimit të festivaleve
Të gjithë të ftuarit pajisen me një formular në të cilin ata mund të lënë komentet e tyre për aktivitetin jashtëshkollor ose sesionin tematik edukativ të ndjekur. Në mënyrë që edukimi dhe edukimi i brezit të ri të realizohet plotësisht, bëhet shkëmbimi i përvojës së punës, organizohet edhe një “tryezë e rrumbullakët”, në të cilën mësuesit diskutojnë për një problem të caktuar, së bashku kërkojnë një mënyrë për të zgjidhin atë. Temat metodologjike të ditëve propozohen nga vetë mësuesit, duke marrë parasysh kërkesat dhe dëshirat e prindërve dhe nxënësve.
Brenda qytetit, për shembull, një nga shkollat mund të bëhet një platformë eksperimentale për prezantimin e metodave dhe teknikave të caktuara të procesit arsimor. Në këtë rast, dita metodike do t'u kushtohet këtyre çështjeve.
Skenari i një ngjarjeje të tillë është përpiluar nga zëvendësdrejtori i organizatës arsimore për punë edukative dhe metodologjike, duke përfshirë një grup mësuesish iniciativë për të ndihmuar.
Veçoritë e pagesës
Si bëhet lista e pagave? Dita metodologjike paguhet njësoj si çdo ditë tjetër pune. Në ato shkolla ku administrata kujdeset për nivelin profesional të mësuesve të tyre, drejtorët përpiqen t'u ndajnë një "ditë të lirë" të gjithë mësuesve, pavarësisht ngarkesës së tyre. Një masë e tillë ndihmon në përmirësimin e nivelit të formimit të mësuesve, rritjen e motivimit të tyre për punë.
Rregulloret për ditën metodike
Në disashkollat po zhvillojnë (në bazë të një marrëveshjeje kolektive) dispozita për sigurimin e një dite për rritjen profesionale të një mësuesi.
- Qëllimi është krijimi i kushteve të favorshme për përmirësimin e aftësive pedagogjike të mësuesit modern.
- Mësuesit që punojnë me kohë të plotë në shkollë kanë të drejtën e një dite metodike.
- Dita e parashikuar nuk është ditë pushimi për mësuesin.
- Një mësues është i angazhuar në vetë-edukim, duke studiuar dokumente normative dhe akte legjislative për edukimin dhe edukimin e brezit të ri.
Si pjesë e ditës metodike, punohet në fusha të caktuara:
- zotërimi i metodave dhe teknologjive novatore të mësimdhënies, duke i përshtatur ato me kushtet e një ekipi të caktuar klase;
- analizë e praktikave më të mira në disiplinën e mësuar;
- studim i literaturës metodologjike dhe shkencore;
- zhvillimi i materialeve metodologjike mbi këtë temë, të menduarit mbi aktivitetet jashtëshkollore;
- pjesëmarrje në seminare, konferenca, webinarë.
Përfundim
Pas miratimit të standardit profesional të mësuesit, çdo mësues është i detyruar t'i sigurojë administratës së shkollës ose drejtuesit të shoqatës metodologjike një plan sipas të cilit do të zhvillojë cilësitë e tij profesionale dhe të përmirësojë aftësitë e tij pedagogjike. Si rregull, zgjidhet një temë metodologjike, në të cilën mësuesi do të punojë për 2-3 vjet, tregohen veprime që do të kontribuojnë në zbatimindetyrat që u janë caktuar. Gjatë vitit akademik mësuesi njeh kolegët me përvojën e grumbulluar në mbledhjet e shoqatave metodologjike të shkollës, qytetit, rrethit, shënon ato pika që tashmë janë arritur.
Në vetë ditën metodike mësuesi duhet të marrë pjesë aktive në ato ngjarje që zhvillohen në organizatën arsimore, si dhe jashtë saj.
Nëse është e nevojshme (në marrëveshje me mësuesin), zëvendësohet një mësues i sëmurë. Një mësues që është në një ditë metodike është i detyruar të ndjekë mësimet e hapura të kolegëve në IR. Nëse ai përmbush detyrat e mësuesit të klasës, mësuesi vjen në detyrë në shkollë.
Kontrolli mbi respektimin e të gjitha rregullave themelore të zhvilluara për sjelljen e mësuesve të një institucioni arsimor në ditën e parashikuar për vetë-edukim kryhet nga nëndrejtori për punën edukative dhe drejtuesi i shoqatës së lëndëve metodologjike të shkollës..
Në disa shkolla ruse, gjimnaze, liceu, një herë në gjashtë muaj (në vit), mbahen dekada metodologjike brenda kornizës së shkollës, të dedikuara për një fushë të caktuar lëndore. Sipas Rregullores së Brendshme në fuqi në institucionin arsimor, mësuesit që janë në një "ditë të lirë" kërkohet të marrin pjesë aktive në ato ngjarje që janë planifikuar brenda dekadës lëndore.
Ndarja e një dite në javën e punës për vetë-edukim të mësuesve është një masë ekonomike e shëndoshë dhe e përshtatshme. Veprime të tilla lejojnëshmangni mbingarkesën psikologjike dhe fizike të mësuesve të shkollës, kontribuoni në vetë-përmirësimin intelektual të mësuesve, qëndrimin e tyre pozitiv ndaj detyrave të tyre profesionale.
Mësuesit kanë një mundësi të shkëlqyer për lehtësim emocional, duke studiuar literaturë shtesë metodologjike, duke përmbledhur përvojën e tyre profesionale, duke e botuar atë në revistat dhe gazetat e mësuesve, duke zhvilluar mësime të reja interesante dhe aktivitete jashtëshkollore.
