TCM është një grup dokumentacioni edukativ, metodologjik, rregullator, kontrolli dhe mjetesh trajnimi që nevojiten për të siguruar zbatimin cilësor të programeve bazë dhe shtesë.
Pas zhvillimit të kompleksit edukativo-metodologjik, ai testohet në veprimtari edukative. Nëse është e nevojshme, bëhen rregullime në TMC të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror.
Përbërësit
Ndër përbërësit e kompleksit edukativo-metodologjik janë:
- paraqitje logjike e materialit të programit arsimor;
- aplikim i metodave moderne dhe pajisjeve teknike që u mundësojnë studentëve të përvetësojnë plotësisht materialin arsimor, të zhvillojnë aftësi praktike;
- përputhja me informacionin shkencor në një fushë specifike;
- sigurojnë lidhje ndërmjet disiplinave të ndryshme lëndore;
- e lehtë për t'u përdorur nga studentët dhe edukatorët.
TCM është një grup i gatshëm manualesh dhe fletoresh që një mësues modern përdor në aktivitetet e tij profesionale.
Aktualisht në vendin tonë ekzistojnë dy sisteme arsimore: zhvillimore dhe tradicionale.
Variantet klasike
Kurrikula shkollore tradicionale:
- "Planeti i dijes".
- "Shkolla e Rusisë".
- "Perspektiva".
- "Shkolla 2000".
- Shkolla fillore e shekullit 21.
Opsionet e zhvillimit
Për shembull, D. B. Elkonin dhe L. V. Zankov është një shembull tipik i të mësuarit zhvillimor. Këto materiale u bënë të kërkuara në shkollën fillore pasi standardet federale arsimore të brezit të ri u futën në arsimin vendas.
Shkolla e Rusisë
Le të analizojmë disa variante të UMC. Shkolla fillore në programin tradicional përdor kompleksin e redaktuar nga A. Pleshakov (shtëpia botuese Prosveshchenie).
Autori thekson se sistemi i tij u zhvillua për Rusinë. Qëllimi kryesor i këtij materiali mësimor është të zhvillojë interesin njohës të studentëve për rrënjët historike dhe kulturore të popullit të tyre. Programi përfshin një zhvillim të plotë të aftësive të aktiviteteve kryesore arsimore: shkrim, numërim, lexim. Vetëm me përmirësimin dhe përmirësimin e tyre të vazhdueshëm mund të mbështetet në suksesin e fëmijës në nivelin e mesëm arsimor.
Kursi i V. G. Goretsky, L. A. Vinogradova ka për qëllim zhvillimin e aftësive të komunikimit dhe shkrim-leximit. Ky EMC është një grup që plotëson të gjitha kërkesat moderne të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror në shkollën fillore.
Në vazhdimduke i mësuar fëmijët të lexojnë dhe të shkruajnë, mësuesi kryen punë të qëllimshme për të përmirësuar dëgjimin fonetik, duke mësuar shkrimin dhe leximin, duke rritur dhe konkretizuar idetë e nxënësve për realitetin përreth. Për shembull, manuali mësimor për gjuhën ruse përbëhet nga "alfabeti rus" dhe dy lloje shkrimesh:
- N. A. Fedosova dhe V. G. Goretsky;
- "Kopje mrekullie" nga V. A. Ilyukhina.
Si karakteristika dalluese të këtyre manualeve, vëmë re jo vetëm mundësinë e zhvillimit të aftësive kaligrafike dhe shkrim-lexuese, por edhe korrigjimin e tyre në faza të ndryshme arsimimi dhe në kategori të ndryshme moshash.
Kompleksi i matematikës
Për të zhvilluar aftësitë njohëse të fëmijëve të moshës së shkollës fillore, u bënë ndryshime në materialet mësimore në matematikë. Temat e detyrave janë modernizuar ndjeshëm, është futur materiali gjeometrik. Përveç kësaj, janë shfaqur detyra që u mundësojnë fëmijëve të zhvillojnë të menduarit logjik dhe imagjinatën krijuese.
Rëndësi thelbësore i kushtohet analizës, krahasimit, krahasimit dhe kundërshtimit të koncepteve, kërkimit të dallimeve dhe ngjashmërive në faktet e analizuara. Kompleti përfshin një gjeneratë të re udhërrëfyesish studimi dhe librash që plotësojnë plotësisht kërkesat e standardeve të gjeneratës së dytë.
Çështjet e EMC "Shkolla e Rusisë" trajtohen nga shtëpia botuese "Iluminizmi". Ky grup përfshin libra nga Goretsky, Pleshakov, Moreau dhe autorë të tjerë:
- alfabeti;
- rusisht;
- lexim letrar;
- Anglisht;
- Gjermanisht;
- matematikë;
- bota përreth;
- shkenca kompjuterike;
- bazat e kulturave shpirtërore dhe morale të popujve të Rusisë;
- muzik;
- artet e bukura;
- edukim fizik;
- teknologji.
UMK "Perspective" redaktuar nga L. F. Klimanova
Ky kompleks arsimor dhe metodologjik është prodhuar që nga viti 2006. Ai përfshin tekste shkollore në disiplinat e mëposhtme:
- rusisht;
- edukim për shkrim-lexim;
- matematikë;
- teknologji;
- bota përreth;
- lexim letrar.
Ky material mësimor është krijuar mbi një bazë konceptuale që pasqyron të gjitha arritjet moderne në fushën e pedagogjisë dhe psikologjisë. Në të njëjtën kohë, lidhja me arsimin shkollor klasik rus është ruajtur. EMC garanton disponueshmërinë e njohurive dhe asimilimin e plotë të materialit programor, kontribuon në zhvillimin e gjithanshëm të nxënësve të shkollave fillore, merr plotësisht parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve, nevojat dhe interesat e tyre.
Vëmendje e veçantë në kompleksin arsimor dhe metodologjik "Perspektiva" i kushtohet formimit të vlerave morale dhe shpirtërore, njohjes së brezit të ri me trashëgiminë kulturore dhe historike të Rusisë dhe vendeve të tjera të botës. Në tekstet shkollore fëmijëve u ofrohen detyra për punë në grup, në çift dhe të pavarur, për aktivitete projekti.
Ka edhe materiale që mund të përdoren për aktivitete jashtëshkollore dhe jashtëshkollore.
EMC ka zhvilluar një sistem të përshtatshëm navigimi për prindërit, studentët dhe mësuesit,duke ndihmuar për të punuar me informacionin e dhënë, për të organizuar një sekuencë veprimesh, për të planifikuar detyrat e pavarura të shtëpisë, për të formuar aftësi për vetë-zhvillim dhe vetë-përmirësim.
Edukimi i shkrim-leximit ka një orientim shpirtëror, moral dhe komunikativ-konjitiv. Qëllimi kryesor i kursit është zhvillimi i aftësive të të shkruarit, të lexuarit, të të folurit. Vëmendje e veçantë i kushtohet zhvillimit të aftësive të komunikimit.
Përfundim
Për të përmirësuar efektivitetin e sistemit të ri arsimor, zhvilluesit e tij zgjodhën materialin në përputhje me veçoritë e interesave njohëse të nxënësve të shkollave fillore. Kjo është arsyeja pse në libra ka kaq shumë ushtrime argëtuese dhe lojërash, paraqiten situata të ndryshme komunikuese dhe të të folurit.
Komplekset inovative arsimore dhe metodologjike të zhvilluara për shkollën fillore kontribuojnë plotësisht në përmbushjen e detyrave të vendosura për to nga shoqëria.
Mësuesit rusë, të armatosur me mjete teknike moderne, mjete vizuale, grupe tekstesh, koleksione detyrash dhe ushtrimesh, kryejnë punë sistematike për të formuar një personalitet të zhvilluar në mënyrë harmonike që nuk do të ketë probleme me socializimin.
Komplekse të veçanta arsimore dhe metodologjike brenda standardeve federale të brezit të ri janë zhvilluar për çdo disiplinë akademike të studiuar në nivelet e mesme dhe të larta të arsimit. Zhvilluesit e tyre morën parasysh jo vetëm karakteristikat e moshës së nxënësve të shkollës, por edhe arritjet e reja në shkencë.
