Moderniteti kërkon qasje novatore nga mësuesit jo vetëm në mësimdhënie, por edhe në aktivitetet jashtëshkollore.
Programi i posaçëm i punës edukativo-arsimore i shkollës, i krijuar për vitin akademik, përfshin shumë aktivitete që lidhen me festa të ndryshme. Ne sjellim në vëmendjen tuaj skenarin e Maslenitsa në shkollë. Një ngjarje të tillë mund ta zhvilloni në klasë, ndërmjet orëve.
Skenari "Maslenitsa e gjerë"
Kjo festë i kushtohet largimit të dimrit rus. Mësuesi i klasës mund të drejtojë ngjarjen. Përveç festës tematike, pritet një program origjinal lojërash dhe një festë e përbashkët çaji.
Cili është qëllimi i festës "Shroveti në shkollë"? Skenari në rrugë ka për qëllim njohjen e fëmijëve me traditat kombëtare ruse.
Mosha e vlerësuar e pjesëmarrësve në këtë ngjarje është 8-12 vjeç.
Si të filloni festën "Shrovetide në shkollë"? Skenari në rrugë përfshin një periudhë serioze përgatitore.
Mësuesi zgjedh një shesh lojrash, mendon për dizajnin, rezervon pajisjet: një litar, topa, një shall, petulla të shijshme.
Skenari për festimin e festës së festës në shkollë përfshin disa personazhe: Petrushka, Sunshine.
Lehtësuesi mund të thotë sa vijon:
"Të dashur të ftuar, ju ftojmë në argëtim rus, të gëzuar, provokues. Maslenitsa është një festë e vërtetë ruse, koha e largimit të dimrit, takimit të pranverës."
Në zakonet e lashta, populli rus shpesh i drejtohej Diellit. Ishte një mik dhe ndihmës i mirëpritur. Për ta afruar pranverën, njerëzit u përpoqën të vizatonin rrathë:
- Petullat e pjekura.
- Ata kërcenin valle rrethore.
Presidenti fton djemtë të thërrasin Diellin për të afruar pranverën.
Gegjëza
Në skenarin e një Maslenitsa argëtuese në shkollë, mund të përfshini pyetje interesante që do të bëhen një "ngrohje":
- Shikova - qau. Por nuk ka asgjë më të bukur se ai. (dielli)
- Çfarë digjet pa zjarr? (dielli)
- Ngrihet herët, shkëlqen shkëlqyeshëm, por ngroh nxehtë. (dielli)
- Një zjarr i madh ngroh gjithë Tokën. (dielli)
- Mjeku rrallëherë u nevojitet atyre që janë gjithmonë miq me të. (dielli)
Skenari i Maslenicës në shkollë vazhdon me shfaqjen e Diellit në festë. I shikon me trishtim djemtë, duke pyetur veten se kush dhe pse e thirri atë. Dielli refuzon të ngrohë tokën, dëshiron që dimri i ftohtë të vazhdojë.
Prezantues:
-Me diell, në fund të fundit, djemtë dhe unë nuk të thirrëm ashtu, nuk do të kesh kohë që të jesh i trishtuar. Sot kemi një festë argëtuese, e cila quhet Maslenitsa.
Dielli:
-Me këngë,lojëra në natyrë, konkurse qesharake?
Prezantues:
-Sigurisht!
Skenari i Maslenitsa në shkollë mund të përfshijë shfaqjen e Petrushka. Fjalët e tij mund të jenë:
Përshëndetje të gjithëve, ja ku jam! A është e mundur të argëtohesh pa Petrushka? Në të gjitha festat isha drejtuese në Rusi. Organizova shumë lojëra të ndryshme për Maslenicën. Gjatë maskaradave të ndritshme, këndoja, kërceja, skalita nga skulptura të ndryshme të dëborës organizoheshin konkurse, të cilat quheshin argëtim. Në Maslenicë u organizuan grushta shumëngjyrëshe, në mënyrë që shokët e mirë të matin forcën e tyre heroike. Dhe askush nga ju nuk dëshiron të masë forcën, të argëtojë diellin e trishtuar? A ka ndonjë Heronjtë rusë mes jush?
Lojë luftarake gjeli
Në skenarin për festimin e Maslenitsa në shkollë, mund të përfshini konkursin origjinal. Një rreth me një diametër prej një metër është vizatuar në tokë. Djemtë janë të ndarë në dy ekipe, nga secila zgjidhet një pjesëmarrës, duart e tij janë të lidhura pas shpinës. "Geli" që luan duhet, duke kërcyer në njërën këmbë, të rrëzojë kundërshtarin e tij nga rrethi.
Tug of War Game
Skenari i Maslenicës në shkollë mund të përfshijë një argëtim të tillë. Një fjongo e ndritshme është e lidhur në qendër të litarit. Kufiri është tërhequr në tokë. Ekipet nga anët e ndryshme kapin litarin, me komandën e Petrushkës ata fillojnë ta tërheqin atë. Kushti i lojës është vendndodhja konstante e shiritit mbi vijën. Skuadra që arrin të tërheqë litarin në mënyrë që shiriti të jetë në gjysmën e tij fiton. Dialogjet e personazheve kryesorepushimet vazhdojnë.
Majdanoz:
-Sunny, shoh që je më argëtues tani. A ju argëtuan guximtarët tanë?
Prezantues:
-Një nga traditat e domosdoshme të Maslenicës është kapja e qytetit të borës. Një mur u ndërtua nga bora, lojtarët u ndanë në dy ekipe: kalë dhe këmbë. Disa ruanin qytetin me borë, ndërsa të tjerë u përpoqën ta kapnin me stuhi. Unë sugjeroj që edhe ne të përpiqemi të largojmë dimrin, ta thërrasim pranverën.
Contest Qyteti i borës
Një konkurs argëtues mund të përfshihet në skenarin e Shrovetide në shkollë. Ekipet janë të vendosura përballë njëri-tjetrit. Për sulmin, djemtë bëjnë topa bore. Më pas pjesëmarrësit në “betejë” i hedhin me radhë njëri-tjetrit, duke shqiptuar emrat e qyteteve. Skuadra që nuk arrin të nxjerrë emrin e qytetit humbet në garë.
Në skenarin e festës "Shrovetide në shkollë" mund të përfshini një lojë të tillë në ambiente të mbyllura, duke zëvendësuar topat e vërtetë të borës me topa tenisi. Ne dëgjojmë dialogë të mëtejshëm të heronjve.
Dielli:
-Pse djemtë nuk kërcejnë?
Majdanoz:
-Dielli është i kuq, tani do të rregullojmë gjithçka. Ejani, djem dhe vajza, bashkohuni në vallen e rrumbullakët!
Petrushka mbledh një vallëzim të madh të fëmijëve, mësuesve, prindërve.
Lojë "Guvernatori"
Një garë e pazakontë mund të përfshihet në skenarin e Shrovetide në shkollë. Djemtë qëndrojnë në një rreth, kalojnë topin. Personi që mban topin në fjalën "vojvodë" del me vrap nga rrethi, vrapon pas djemve, e vendos topin në dysheme midis dy prej tyre. Pastaj djemtë shpërndahen në drejtime të ndryshme, vrapojnë rreth rrethit. Pjesa tjetër e lojtarëve duartrokasinpëllëmbët. Ai që arrin topin i pari fiton. Ai është “emëruar si guvernator”, gara argëtuese vazhdon.
Lojë Whisper
Ju mund të përfshini një lojë kaq interesante në skenarin Shrovetide për fëmijët e shkollave fillore. Djemtë bashkojnë duart dhe formojnë një rreth. Shoferit i është lidhur sytë me shami. Ai ka një shkop në duar. Ai lëviz në një rreth, prek një nga lojtarët me një shkop, kërkon t'i thotë "të paktën një fjalë". Përgjigja e tij duhet të shqiptohet me një pëshpëritje, me të cilën shoferi përcakton se kush është para tij. Nëse ai arrin të hamendësojë, djemtë ndryshojnë rolet. Në rast gabimi, të gjithë duartrokasin dhe ai që nuk ka marrë me mend ndëshkohet me një këngë, një poezi.
Skenarin Shrovetide për fëmijët e shkollave fillore mund ta përfundoni me çaj dhe petulla të përgatitura nga vajzat me nënat e tyre.
Versioni i dytë i festës në shkollën fillore
Përfshin disa komponentë:
- Performanca.
- Lojëra të brendshme në natyrë.
- Aktivitete argëtuese dhe në natyrë.
Në skenarin e festës "Maslenitsa në shkollën fillore", mësuesi përfshin njohjen e brezit të ri me traditat popullore ruse. Detyra kryesore e mësuesit është të njohë fëmijët me vlerat shpirtërore të të parëve të tyre.
Skenari i festës "Shrovetide në shkollën fillore" ka këto detyra:
- Kuptimi i traditave të popullit rus.
- Ftojmë brezin e ri për të festuar Maslenitsa.
- Pasurimi i fjalorit të nxënësve më të rinj.
- Informimi për zakonet e kafshëve në dimër dhe pranverë.
- Zgjerimi i njohurive për mirësjelljen popullore.
Detyrat e zhvillimit:
- Zhvillimi i vëmendjes.
- Formimi i ndjenjës së ritmit dhe ritmit.
- Rregullimi i shkathtësisë.
- Formimi i të menduarit logjik.
Skenari Shrovetide në shkollë me konkurse është një mënyrë e shkëlqyer për të edukuar brezin e ri të patriotizmit bazuar në respektin për zakonet e të parëve të tyre.
Gjatë festës, djemtë fitojnë aftësitë e komunikimit, tolerancës.
Ecuria e ngjarjes
Në skenarin e Maslenitsa në shkollë me konkurse, mund të përfshini: bufonë, Vesna, Baba Yaga, një ari fizarmonikë.
Ngjarja do të kërkojë mbështetje të caktuara:
- Litarë.
- dordolec i Maslenicës.
- Rrethë, topa, topa bore prej pëlhure.
- Lugë, dajre.
Buffoons shfaqen në muzikën popullore ruse.
Duke u kthyer te djemtë, ata flasin për faktin se Maslenitsa është një lamtumirë e ndritshme për dimrin, një takim i ngrohtësisë pranverore, rinovimi i natyrës. Paraardhësit besonin se ishte e rëndësishme të largohej Dimri, për të ndihmuar Pranverën të vinte te njerëzit. Për ta “kënaqur” bukuroshen e re, njerëzit e “lyen” me petulla të shijshme dhe të ëmbla.
Skenari i festës së Maslenitsa në shkollë mund të vazhdohet me shfaqjen e ariut. Ai do të luajë në harmonikë dhe do të argëtojë të ftuarit.
Buffoons u thonë djemve se festimet vazhdojnë për një javë të tërë dhe secila ditë ka emrin e vet origjinal.
Bskenari i Maslenicës në shkollën fillore mund të përfshijë fragmente të veçanta se si kalonin dikur pushimet, duke i njohur fëmijët me veçoritë e çdo dite.
Dita e parë u quajt "Takimi". Të gjithë po përgatiteshin për festën, duke pjekur petulla. Më tej, në skenarin e Shrovetide në shkollën fillore, mund të përfshini ftesën e personazhit kryesor të festës - Shrovetide.
Djemtë, së bashku me bufonët, përsërisin në kor:
"E dashur mysafire Maslenitsa, Izotyevna, Avdotyushka, Dunya ruddy, Dunya e bardhë, fjongo e kuqe flakë, Gërsheti i gjatë, Shami i bardhë, Këpucë të shpeshta bast, pallto blu lesh. Eja, Maslenitsa, në oborrin tonë të gjerë!".
Një dordolec futet, e bartin nëpër sallë.
Shrovetide vazhdon në shkollë. Skenari i festës me lojëra mund të diversifikohet nga argëtimi "Tamburine".
Djemtë rreshtohen në një rreth. Njërit prej lojtarëve i jepet një dajre. I përcillet muzikës, sapo ajo qetësohet, ai që i ka mbetur ky instrument muzikor “trajton” fqinjët: këndon ose kërcen.
Dita e dytë quhet "Lojë". Është me të që fillon një epikë e gjatë petullash për gjysmën femërore të popullsisë. Petullat e shijshme duhet të jenë gati deri në mëngjes.
Lojë stafetë me vezë
Një garë e pazakontë dhe emocionuese mund të përfshihet në skenarin e karnavaleve në një shkollë fillore me lojëra. Vajzat janë të ndara në dy ekipe. Ata duhet të vrapojnë me radhë nëpër sallë me një lugë mbi të cilën shtrihet topi i ping-pongut pa e rënë atë. Skuadra që nuk gaboi dhe arriti i pari në vijën e finishit fiton.
Dita e tretë e petullavei quajtur "Gurmet". Ishte të mërkurën që dhëndri shkoi te vjehrra për petulla të shijshme dhe të përzemërta. Është koha që djemtë të tregojnë forcën e tyre dhe aftësitë ruse.
Zgjidhni dy djem, ata qëndrojnë në një rreth me litar, mbajnë këmbën e majtë me dorën e majtë, vendosin dorën e djathtë në rripin e tyre. Ju duhet të përpiqeni ta shtyni kundërshtarin nga rrethi me stomakun tuaj. Fituesi është ai që nuk bie, mbetet brenda rrethit.
Bufon kap çantën dhe Baba Yaga ngjitet brenda (rolin e saj mund ta luajë një mësues ose një nga prindërit e nxënësve të shkollës).
Baba Yaga:
-Një përkulje e ulët për të gjithë, përshëndetje nga Leshy. Emri im është Vesnyanka, ju solla një lajm të mirë për ngrohtësinë e ardhshme. Këtu është pasaporta ime. Aty thuhet: "Emëruar për një vit në pranverë". Dhe madje ka një nënshkrim - "Kashchei i Pavdekshëm".
Fëmijët, së bashku me bufonët, përzënë Baba Yaga, Maslenitsa vazhdon në shkollë. Skenari i festës me lojëra përfshin shumë detyra dhe gara më interesante.
Dita e katërt quhej "Le të ecim përreth". Ai konsiderohej më i gëzuari dhe më i zhurmshmi. Në mëngjes, njerëzit hipnin me kuaj nëpër fshatra dhe fshatra, mbollën një Maslenicë të mbushur në to.
Lojë me kuaj
Djemtë janë të ndarë në dy ekipe. Lojtarët e parë marrin litarin në duar, vrapojnë nëpër sallë, kthehen, marrin personin e dytë nga ekipi, bëjnë një rreth me të, kthehen për personin e tretë. Loja vazhdon derisa të gjithë djemtë të marrin litarin, domethënë të jenë në të njëjtin "parzmore".
Fitorja i jepet skuadrës që arrin në vijën e finishit më shpejt, duke mos humbur asnjë lojtar gjatë rrugës.
E pestadita u quajt "partitë Teschiny". Vjehrra erdhi për të vizituar një familje të re, provoi petulla. Në këtë ditë, një rrotë e zbukuruar me shirita u rrotullua përgjatë rrugës, e cila konsiderohej simbol i diellit. Për kë shkoi më shumë, ajo familje priste një vit të kënaqshëm e të frytshëm.
Lojë me rrotullim
Nxënësit e shkollës që rrotullojnë një rreth së bashku. Sa më gjatë të arrijnë ta bëjnë këtë, aq më afër fitores janë.
Dita e gjashtë quhej "Tubimet e kunatës". Gruaja e re priti motrën e të shoqit atë ditë. Përveç kësaj, në këtë ditë ata u argëtuan, luanin topa bore.
Dita e shtatë - "E diela e faljes". Ai u quajt kështu sepse njerëzit i falnin ofendimet e njëri-tjetrit. Në mbrëmje, të gjithë e panë Maslenicën, e nxorën nga periferi dhe më pas i vunë flakën.
Prezantues:
-Djema, mësuam shumë gjëra interesante dhe të reja për traditat dhe zakonet e popullit rus, arritëm të largonim Baba Yaga të keqe, i cili nuk donte të linte Pranverën të vinte tek ne.
Djemtë e thërrasin njëzëri Pranverën, e cila shfaqet me byrekë të shijshëm, i trajton të gjithë pjesëmarrësit e festës.
Meqenëse është e vështirë të imagjinohet festimi i Maslenicës pa petulla, përveç byrekut, është mjaft e mundur të gatuani petulla të shijshme si kënaqësi.
Do të jetë interesante të organizoni një provë të kryeveprave të kuzhinës midis klasave, për të shpallur një konkurs për petullën më të hollë, të shijshme, të kuqërremtë dhe të pazakontë.
Një tjetër mundësi pushimi
Në klasën e tretë, ju mund t'u ofroni djemve një version të pazakontë të festimit të Maslenitsa. Qëllimi i tij nuk është vetëm njohja me traditat e popullit, por edhe pasurimi i fjalorit të studentëve, duke mësuar rregullat e kësajMikpritja ruse, duke nxitur respektin për brezin e vjetër.
Nxënësit e klasës së pestë mund të veprojnë si drejtues të festës. Ata i nxisin të gjithë të argëtohen, të shijojnë ditët e ngrohta dhe me diell.
Djemtë u thonë të ftuarve se Maslenitsa ishte një nga festat më të preferuara në Rusi. Këtë “bukuroshe” e prisnin gjithmonë me padurim, e thërrisnin “zonjë”, “boyar”. Ata flisnin me të si me një person të gjallë, e konsideronin atë një "mysafire të dashur", prisnin në çdo kasolle.
Në shumë pjesë të Rusisë, një kafshë pellushi ishte bërë me kashtë, por nuk kishte fytyrë mbi të, në mënyrë që të mos i jepte kukullës një shpirt. Ne shkuam me Maslenicën në të gjithë fshatin, duke e lavdëruar, duke u gëzuar për ardhjen e pranverës.
Atëherë djemtë kujtojnë se festa nuk mund të bënte pa petulla. Ata konsideroheshin si një simbol i Diellit, jetës në lindje. Për të ndjerë një festë të vërtetë, prezantuesit ftojnë të gjithë pjesëmarrësit të luajnë lojën ruse "Boyars".
Zgjedhet një zonë e sheshtë, studentët ndahen në dy ekipe. Ata rreshtohen rreth 10-15 metra larg njëri-tjetrit.
Ekipi i parë dërgohet përpara me fjalët e mëposhtme: "Djemtë, dhe ne kemi ardhur tek ju!". Pastaj ata kthehen duke thënë në të njëjtën kohë: "I dashur, ne kemi ardhur tek ju!".
Ekipi i dytë bën të njëjtat lëvizje me fjalët: "Djemtë, pse keni ardhur? E dashur, pse keni ardhur tek ne?".
Një dialog shfaqet mes tyre:
-Djemtë, na duhet një nuse. Të dashur, na duhet një nuse.
-Djemtë, sa të ëmbël jeni? Të dashur, sa të lezetshëm jeni?
Pas takimit, ekipizgjedh dikë:
-Djemtë, ky është i ëmbël për ne (ata tregojnë me gisht atë që zgjodhën). Të dashur ne, kjo është e ëmbël.
Lojtari që u zgjodh kthehet në drejtim të kundërt me të gjithë djemtë e tjerë.
Dialogu vazhdon:
-Djemtë, ajo është një budalla me ne. Të dashur, ajo është një budalla me ne.
-Djemtë, dhe ne jemi kamxhiku i saj. Të dashur, dhe ne jemi kamxhiku i saj.
-Djemtë, ajo ka frikë nga kamxhikët. Të dashur, ajo ka frikë nga kamxhikët.
-Djemtë, dhe ne do t'i japim asaj një bukë me xhenxhefil. E dashur, dhe ne do t'i japim asaj një bukë me xhenxhefil.
-Djemtë, i dhembin dhëmbët. Të dashur, i dhembin dhëmbët.
-Djemtë, dhe ne do t'ia tregojmë mjekut. Të dashur, do t'ia tregojmë mjekut.
Ekipi i parë e mbyll lojën me fjalët: "Djemtë, mos luani budallain, na jepni nusen përgjithmonë!".
Studentja që u zgjodh si nuse shpërndahet, thyen zinxhirin e ekipit përballë.
Nëse ai ka sukses, atëherë ai kthehet në ekip. Skuadra që mban më shumë lojtarë fiton.
Në përfundim
Aktivitetet jashtëshkollore kanë një rëndësi të madhe pikërisht në moshën e shkollës fillore. Kur planifikojnë aktivitete jashtëshkollore në nivelin e një institucioni arsimor, mësuesit përpiqen të zgjedhin forma të tilla të organizimit të garave dhe festave në mënyrë që fëmijët të zhvillojnë një interes njohës për të studiuar kulturën dhe historinë e popullit të tyre. Një nga opsionet për formimin e patriotizmit tek brezi i ri, formimi i ndjenjës së krenarisë në vendin e tyre, është Festivali i Pranverës. Skenari i Shrovetide në shkollë (brendaose në rrugë) mund të përpilohet si për një klasë ashtu edhe për një paralele. Në organizimin dhe realizimin e tij, përveç nxënësve të shkollës, mësuesi përfshin edhe prindërit. Aktivitetet e përbashkëta kontribuojnë në vendosjen e mirëkuptimit të ndërsjellë mes fëmijëve dhe prindërve, gjë që ndikon pozitivisht në gjendjen psikologjike të nxënësve.
