Çfarë është disiplina? Ka disa kuptime dhe përkufizime, njëri prej të cilëve është si vijon: është praktika e mësimit të të tjerëve për t'iu bindur rregullave ose normave, duke përdorur ndëshkimin për të korrigjuar sjelljen e padëshiruar. Për shembull, në klasë, mësuesi përdor disiplinën për të zbatuar rregullat e shkollës, si dhe një mjedis të sigurt mësimi. Ndërsa vetë termi duket negativ, detyra kryesore e disiplinës është të mësojë kufijtë dhe kufizimet në mënyrë që t'ju ndihmojë të arrini më tej qëllimet tuaja dhe madje të shpëtoni jetën tuaj.
Pa disiplinë, të mësuarit është e pamundur
Nëse studentët pengojnë vazhdimisht punën e mësuesit, interesat e shumë njerëzve preken. Nëse një student nuk ndjek rregullat dhe nuk i kryen detyrat e klasës ose detyrat e shtëpisë, ai humbet mundësitë e vlefshme të të mësuarit. Qëllimi i disiplinës është të sigurojë që çdo student të përfitojë sa më shumë nga arsimimi i tyre. Çfarë strategjish mund të përdorin mësuesit në klasë?
- Pritjet. Përpara se të zbatoni rregullat dhe rregulloret, duhet të jeni të qartë për pritshmëritë tuaja. Nxënësit duhet të dinë se çfarë pritet prej tyre dhe si të sillen. Mësuesit duhet të kenë rregullat e klasës. Është e rëndësishme që të ketë një listë të pritshmërive, të tilla si rregullat e klasës, të vendosura në mur ose në planprogram, në mënyrë që studentët të kuptojnë se çfarë pritet prej tyre. Është gjithashtu e nevojshme që mësuesi të shpjegojë këto rregulla në mënyrë që nxënësit të mund të bëjnë pyetje.
- Detyrat ditore. Kryerja e detyrave rutinë çdo ditë është një mënyrë e shkëlqyer për të ndihmuar në përforcimin e sjelljes së mirë, përgjegjshmërisë dhe praktikave më të mira. Në varësi të moshës, kjo mund të jetë në mënyra të ndryshme.
Pritja dhe rutina janë të nevojshme për menaxhimin e duhur të klasës, por vetëm këto strategji nuk do të kenë sukses të barabartë. Ju duhet t'i zbatoni këto politika dhe procedura gjatë gjithë kohës. Sa më konsistent të jeni, aq më konsistent do të jenë studentët tuaj.
Mjetet dhe Strategjitë
Ndërsa vendosja e sistemeve në vend është një mënyrë e shkëlqyer për të parandaluar problemet e disiplinës, këto sisteme nuk ofrojnë një mjedis të përsosur në klasë. Nxënësit do të ndërmarrin veprime dhe do të shtyjnë kufijtë. Një nga metodat e disiplinës është sinjalizimi. Kur ndodh një ndërprerje, përdorni kontaktin me sy, kërcitjen e gishtit, prekjen e tavolinës ose shenja të tjera për t'u treguar studentëve se duhet të ndalojnë sjelljen negative. Nëse gjuha e trupit të mësuesit ndryshon, nxënësit duhet të mësojnë të njohin ndryshimin dhe të rregullojnë ndryshiminsjellje.
Çfarë është disiplina?
Këtu janë disa përkufizime:
- Disiplina është praktikë për t'i bërë njerëzit t'u binden rregullave ose standardeve të sjelljes dhe i ndëshkon ata kur nuk i binden.
- Disiplina është cilësia e të qenit në gjendje të sillesh dhe të punosh në mënyrë të kontrolluar, që përfshin ndjekjen e disa rregullave ose standardeve.
- Çfarë është disiplina? Në një kuptim krejtësisht tjetër, ai përfaqëson një fushë studimi, veçanërisht një lëndë studimi në një kolegj apo universitet.
Disiplina është një veprim ose mosveprim që rregullohet në përputhje me (ose për të arritur marrëveshje me) sistemin e menaxhimit. Ai zbatohet përgjithësisht për rregullimin e sjelljes së njeriut dhe kafshëve, dhe për më tepër, për çdo degë në të gjitha degët e veprimtarisë së organizuar, njohurive dhe fushave të tjera të studimit dhe vëzhgimit. Një disiplinë mund të jetë një grup pritshmërish që kërkon çdo organ qeverisës, duke përfshirë veten, një grup, një klasë, një brigadë ose shoqërinë në tërësi.
Detyrim moral
Disiplina është një detyrim moral i shumë grupeve të njerëzve. Disa ligje dhe detyrime të tjera ligjore kërkojnë sjellje të disiplinuar. Organizatat tregtare mund të vendosin gjithashtu kërkesa të rrepta disiplinore në lidhje me kohëzgjatjen e një marrëveshjeje tregtare. Linjat ajrore po zbatojnë masa të rrepta disiplinore dhe po bien dakord për rregullat për pasagjerët në fluturim.
Në ushtridisiplina merr parasysh përpjekjet e bëra nga eprorët për të ruajtur rendin. Në akademi, disiplina mund të marrë parasysh gjithashtu përpjekjet e mësuesve për të krijuar një mjedis të sigurt mësimi e kështu me radhë.
Metodat e zakonshme
- Menaxhimi i kohës është një formë disipline që përdor kohën si rregullator dhe vëzhgues. Kërkesa është që koha të përdoret me efikasitet. Ky aktivitet maksimizon rezultatin e një sërë veprimesh duke e vendosur çdo veprim brenda një afati kohor të caktuar. Menaxhimi i kohës mund të përdorë aftësi, mjete ose teknika për të krijuar hapësira specifike kohore sipas një sërë praktikash organizative. Një temë kryesore që lidhet me menaxhimin e kohës është ndryshimi i sjelljes për të përmbushur afatet e lidhura me kohën. Kjo temë lidhet me disiplinën dhe metodat e disiplinës që mund të përdoren pa penalitet.
- Disiplina e bazuar në përgjegjësi i bashkon pjesëmarrësit të kuptojnë se si të rregullojnë problemet në një organizatë.
- Dënim fizik. Qëllimi i përgjithshëm është të rrënjosni një kuptim të pasojave. Ndëshkimi mund të përdoret për pajtueshmëri të menjëhershme pasi shërben si një kujtesë për shkelësin se të gjitha veprimet kanë pasoja, veçanërisht kur bëhet fjalë për shkeljen e ligjit.
Çfarë është disiplina? Njerëzit shpesh e ngatërrojnë këtë koncept me ndëshkimin fizik, por ato janë krejtësisht të ndryshme. Disiplina është udhëheqjeqë ndihmon për të njohur pritshmëritë. Fëmijët duhet të mësojnë të kontrollojnë veten dhe të vendosin kufij. Prindërit nuk kanë nevojë të ndëshkojnë fizikisht fëmijët e tyre për edukimin e tyre. Ata mësojnë më mirë kur sjellja "e mirë" shpërblehet dhe ndihen të sigurt. Një lidhje e ngushtë me një fëmijë mund të krijohet duke diskutuar rregulla të qarta dhe pritshmëri realiste.
