Kush nuk shkruante ese në shkollë? Të gjithë shkruanin, të gjithë kujtojnë këto pasthirrma këmbëngulëse të mësuesit: “I dorëzojmë fletët!”, “Pesë minuta para përfundimit të mësimit!”, “Telefonata vjen së shpejti!”. Dhe pothuajse të gjithë e urrejnë vetë fjalën "përbërje".
Pse po ndodh kjo?
E gjitha ka të bëjë me notat e rrepta, bojën e kuqe, komentet e mësuesve dhe, natyrisht, afatin kohor. Ose edhe një histori shumë e dashur nderohet me një mori shenjash të kuqe dhe vërejtje nga një mësues i keq: nuk është e drejtë, është e gabuar, nuk mund të shkruash kështu.
Po në lidhje me shkrimin e esesë tani?
Tani fëmijët shkruajnë shumë ese pothuajse në çdo mësim. Për shembull, në temën "Bota përreth". Shpesh kërkohet të shkruhet një histori për insektet dhe çdo nxënës shkolle duhet të përballet me këtë.
Nëse fëmijës suaj i kërkohet papritur të shkruajë një histori për një mollëkuqe ose një përshkrim të një fluture, atëherë mos u frikësoni. Në këtë artikull do të gjeni një udhëzues të shkurtër se si të shkruanitregime për insektet për fëmijë. Dhe jo vetëm për insektet, sepse këshillat e dhëna mund të përdoren për pothuajse çdo ese apo ese.
Gjashtë pika paqeje
Për të shmangur ndonjë problem gjatë shkrimit të eseve, fëmija duhet të shpjegojë gjërat e mëposhtme:
- Ai nuk duhet të ketë frikë të thotë mendimin e tij. Edhe nëse është ndryshe nga ajo që mendojnë mësuesi, shokët e klasës, shoku më i mirë ose prindërit.
- Do ta doni fëmijën tuaj edhe nëse ai e ka hedhur poshtë esenë dhe ka bërë një mori gabimesh në çdo fjalë. Po, do të mërziteni nga kjo, por qëndrimi juaj ndaj tij nuk do të ndryshojë.
- Ndërsa shpjegon detyrën (qoftë një detyrë për të shkruar një histori të shkurtër për insektet, për të zgjidhur një shembull ose thjesht për të kopjuar diçka nga tabela), duhet të dëgjoni me kujdes mësuesin dhe të mos shpërqendroheni nga miqtë., zogjtë jashtë dritares ose telefonit.
- Mos kini frikë të bëni pyetje dhe të sqaroni detaje të pakuptueshme. Është më mirë të mësosh më shumë për detyrën sesa ta bësh gabim dhe më pas ta ribësh.
- Me çdo problem (mund të jetë një mësues i vrazhdë, duke bërtitur, një stilolaps që mbaroi në kohën e gabuar ose një shok i bezdisshëm në tryezë), fëmija juaj mund të drejtohet gjithmonë tek ju. Gjithashtu, në çdo rast, ai mund të përpiqet të shpjegojë pse refuzoi të kryente detyrën, e bëri atë keq ose nuk e bëri siç kërkohet.
- Nuk ka nevojë të nxitoni kur shkruani një ese, sepse nxitimi, çuditërisht, vetëm e ngadalëson detyrën. Nëse fëmija nuk ka kohë për ta përfunduar atë, atëherë ai gjithmonë mund të shkojë te mësuesi pas mësimit dhe të pyesëmbaroje tregimin më vonë. Nëse kjo nuk është e mundur, atëherë mund të kërkoni të përfundoni në shtëpi ose thjesht të paralajmëroni se nuk keni pasur kohë për të përfunduar detyrën.
Meqë ra fjala, pothuajse të gjitha pikat e mësipërme janë të lidhura me një bisedë midis një prindi dhe një fëmije. Mos harroni se komunikimi është pjesa më e rëndësishme e një familjeje të lumtur!
Histori me insektet: të shkruarit në klasë
Pra, nëse fëmija juaj e ka kuptuar siç duhet atë që është shkruar më parë, atëherë ai nuk duhet të jetë nervoz nëse duhet të shkruajë një ese në klasë.
Nëse detyra është njoftuar paraprakisht, atëherë mund të përgatiteni në shtëpi: të merrni materialet, të shikoni informacionin e nevojshëm për insektet, të planifikoni përafërsisht një histori të ardhshme, e kështu me radhë.
Mund të merrni me vete në shkollë edhe një atlas ose një enciklopedi kushtuar temës së esesë. Fotografitë shumëngjyrëshe do të nxisin imagjinatën e fëmijës dhe informacioni në koleksion mund ta ndihmojë atë të shkruajë një histori të mirë për një mollëkuqe, për shembull.
Nëse përbërja shpallet papritur, pikërisht gjatë mësimit, atëherë ato gjashtë pika qetësie duhet të vijnë në shpëtim. Në fund të fundit, fëmija thjesht do të përpiqet të përfundojë me zell detyrën dhe të mos shqetësohet për një notë të keqe ose reagimin përkatës të prindërve.
Histori me insektet: të shkruarit në shtëpi
Në shtëpi, sigurisht, dhe muret ndihmojnë. Avantazhi i shkrimit të tregimeve në shtëpi qëndron në disa faktorë:
- Nuk ka presion nga mësuesi.
- Afat kohor i madh.
- Është e mundur të futesh në internet ose në një atlas për të parë insektet dhe të shkruash saktë një histori për një flutur, për shembull.
- Prindërit ose vëllezërit e motrat më të mëdhenj mund të ndihmojnë.
- Mund të ulesh dhe të mendosh për historinë sa të duash, duke e çuar përbërjen në perfeksion.
E vetmja pengesë e shkrimit të punës në shtëpi është se mund të relaksoheni dhe të harroni plotësisht detyrën. Për të shmangur situata të tilla të pakëndshme, mund t'i bëni detyrat e shtëpisë menjëherë pas mbërritjes në shtëpi ose të vendosni një kujtesë alarmi. Fëmija gjithashtu mund t'u kërkojë prindërve t'i kujtojnë detyrën, e cila do të ishte alternativa më e mirë.
Disa truke për t'ju ndihmuar të shkruani letrën tuaj
Është shumë e rëndësishme të vendosni se si duhet të duket historia e ardhshme. Një ese mund të shkruhet në tre mënyra:
Në formën e një tregimi-kujtime. Në këtë rast, fëmija duhet të përshkruajë çdo incident që i ka ndodhur me pjesëmarrjen e një insekti. Për shembull, nëse një fëmijë po shkruan një histori për një mollëkuqe, atëherë do të jetë e mundur të përmendësh se si e zbuloi atë në dimër në apartament. Çfarë bëri ajo dhe si dukej ajo? Një histori për një flutur mund të përmbajë një kujtim të një fshati ose vilë, ku ka shumë bukuri të ndryshme të ndritshme
- Në formën e një pasqyrimi-përshkrimi. Këtu fëmija do të duhet të zgjedhë një insekt specifik dhe thjesht ta përshkruajë atë: si duket, ku jeton, çfarë bën, etj. Gjithashtu në histori të tilla rekomandohet të tregohet mendimi personal: "Më pëlqejnë fluturat,sepse…" "Nuk më pëlqejnë merimangat, sepse…" "Mendoj se centipedhat janë të bukura sepse…" etj.
- Si vepër arti. Për shembull, një fëmijë zgjedh një flutur dhe shkruan se si eci, çfarë i ndodhi gjatë ecjes dhe si reagoi ndaj saj. Kjo metodë kërkon lidhjen më të madhe të imagjinatës, sepse në fakt po shkruhet një përrallë e vogël e vërtetë. Dhe një vepër e tillë arti ka dy nëngrupe.
- Fiksion artistik. Këtu fluturat mund të kërcejnë, milingonat fluturojnë dhe banesat e insekteve janë më shumë si apartamente të zakonshme. Një shembull është fabula e njohur "Drigonfly dhe Ant" - trillim i pastër. Megjithatë, duhet pasur kujdes me këtë lloj tregimi, sepse nuk ka gjasa që mësuesi të vlerësojë fluturimin e imagjinatës së fëmijës kur iu kërkua të shkruante një tregim të shkurtër që përshkruan një insekt të veçantë.
- Lojë artistike në realitet. Kuptimi i një historie të tillë është që vetitë dhe karakteristikat e një insekti të vërtetë merren dhe thuren me kujdes në ese. Një flutur, për shembull, mund të tregojë krahët e saj dhe të flasë se si ëndërronte për to në ato ditë kur ishte ende një vemje. E njëjta milingonë mund të përmendë me modesti se si ai vetëm tërhoqi zvarrë një gjethe të rëndë nga një pemë në shtëpinë e tij, në një kodër milingonash. Ka shumë mundësi për të luajtur me cilësitë e insekteve.
Më shumë mënyra për të shkruar
Personi i tretë. Në një histori të tillë nuk ka "unë", "ne", "ju",përveç nëse është fjalim i drejtpërdrejtë. Zakonisht këto janë tregime-përshkrime pa shprehur mendimin e vet. Shembull: "Ky është një brumbull. Brumbulli është i gjelbër dhe shumë i madh. Zvarritet përgjatë një dege dhe tërheq një gjethe së bashku me të."
Tregim i personit të parë për insektet: Unë jam autori. Kjo vlen për shkrime-reflektime, përshkrime të rasteve nga jeta apo kujtime. Mund të jetë edhe tregimi-përshkrimi i mësipërm me një shtesë të vogël: "Është një brumbulli i bukur. Brumbulli është i gjelbër dhe shumë i madh. Zvarritet përgjatë një dege dhe tërheq një gjethe me të. Mendoj se është shumë e vështirë për të."
Personi i parë: Unë jam një insekt. Ky paragraf zbatohet për veprat e artit. Mund të jetë një histori aventure nga këndvështrimi i një fluture, një përshkrim i të dashurit tuaj nga një brumbulli, e kështu me radhë.
Si përfundim
Shkrimi i një historie është një proces krijues dhe duhet të jetë gjithmonë argëtues. Në rast se kjo bëhet një detyrë e rëndë dhe një detyrë e pakëndshme, sipas mendimit të mësuesve dhe shkrimtarëve, shpirti vuan.
Nuk është aq e rëndësishme sa e mirë do të jetë historia e shkruar nga fëmija, sepse gjëja kryesore është ajo që ai ndjeu gjatë krijimit. Dhe, nëse ky proces i solli kënaqësi, atëherë me kujdesin e duhur, foshnja një ditë do të jetë në gjendje të bëhet një shkrimtar i shquar!
