Lojërat janë një pjesë e rëndësishme e edukimit të fëmijëve të të gjitha moshave. Prandaj prindërit, mësuesit dhe edukatorët duhet ta marrin seriozisht përzgjedhjen e tyre. Studimi i botës së fëmijërisë është një nga fushat më aktive në zhvillim të njohurive moderne humanitare. Si ndikojnë lojërat popullore në natyrë tek parashkollorët? A është e nevojshme përfshirja e tyre në kohën e lirë të fëmijëve? Ju mund ta zbuloni këtë dhe shumë më tepër në artikullin tonë.
Zhvillimi i personalitetit të një fëmije përmes lojërave
Lojërat popullore janë lojëra që shërbenin për të argëtuar fëmijët e një populli të caktuar në kohët e vjetra. Populli rus ka krijuar shumë argëtime interesante dhe edukative. Rregullat e tyre u përcollën brez pas brezi. Megjithatë, me kalimin e kohës, këto lojëra harrohen. Është e rëndësishme të ruhen traditat dhe kultura kombëtare. Kjo është arsyeja pse është e nevojshme që parashkollorët modernë të mësohen me lojërat popullore.
Çdo institucion i arsimit parashkollor duhet të ketë një kartelë me lojëra popullore në natyrë. Kjo nuk është rastësi, sepse dihet që ato ju lejojnë të formoni një personalitet. Në lojërat popullore ka shumë fraza komike. Lëvizjet shpesh shoqërohen nga momente të paparashikueshme, vjersha për fëmijë, vjersha, këngë dheedhe duke kërcyer. Ata janë në gjendje të ruajnë folklorin unik të lojës. Ato përmbajnë urtësi popullore shekullore, e cila përfshin vlera universale.
Lojërat popullore për fëmijë në natyrë kontribuojnë në vetë-realizimin dhe vetë-shprehjen e individit. Ky lloj folklori është një nga burimet më të mira të zhvillimit moral njohës dhe të të folurit të fëmijëve. Ai përfshin themelet e arsimit, të cilat janë zhvilluar ndër vite nga pedagogjia popullore. Ata i qëndrojnë provës së kohës.
Kultura popullore e fëmijëve u zhvillua së bashku me të rriturit. Janë fëmijët ata që ruajnë në lojërat e tyre ato tradita që kanë kohë që kanë dalë jashtë përdorimit.
Situatat argëtuese të lojës edukojnë fëmijët. Ato përmbajnë dialogë dhe këngë që karakterizojnë heroin dhe veprimet e tij. Ato duhet të theksohen me mjeshtëri. Kjo është arsyeja pse nga fëmijët kërkohet aktivitet mendor aktiv.
Duke u mësuar me këtë apo atë imazh, fëmija formon cilësitë e tij personale. Lojërat popullore në natyrë në edukimin fizik të parashkollorëve ju lejojnë të zhvilloni shkathtësi dhe vëmendje. Ato ndihmojnë fëmijët e pasigurt të hapen. Falë kësaj, ata nuk kanë frikë të komunikojnë me bashkëmoshatarët e tyre dhe me kalimin e kohës ata gjejnë lehtësisht një gjuhë të përbashkët me njerëz të panjohur. Lojëra të tilla ndihmojnë gjithashtu në bashkimin e ekipit.
Përdorimi i lojërave popullore për të nxitur tolerancën. Detyrat e lojërave popullore
Përdorimi i lojërave popullore u mundëson fëmijëve t'u mësohet toleranca. Ato janë një lloj burimi edukimi. Popullorelojërat në natyrë në institucionin arsimor parashkollor përfshijnë stilin e jetesës së të parëve tanë, mënyrën e tyre të jetesës dhe zakonet.
Lojërat e popujve të botës, së bashku me metodat e tjera edukative, janë baza për fazën e parë të formimit të tolerancës. Ato lejojnë që fëmija të bëhet një personalitet i shumëanshëm, duke ndërthurur parimet shpirtërore dhe morale. Toleranca është gatishmëria për të pranuar një person ashtu siç është dhe për të bashkëvepruar me të.
Që edukimi i tolerancës të jetë efektiv, është e rëndësishme të përdoren lojëra popullore:
- në arsim;
- gjatë pushimit;
- në aktivitetet teatrale.
Kur zgjidhni lojëra, është e rëndësishme të keni parasysh:
- mosha e fëmijëve dhe karakteristikat e tyre;
- niveli i fitnesit;
- numri i parashkollorëve; kushtet për lojëra.
Për fëmijët, loja është një nga format kryesore të veprimtarisë së tij. Kjo është arsyeja pse do të jetë më e lehtë të kultivohet toleranca në këtë mënyrë. Lojërat popullore në natyrë për parashkollorët ju lejojnë gjithashtu të zgjeroni horizontet tuaja dhe të provokoni aktivitet mendor aktiv.
Lojërat popullore ju lejojnë të zgjidhni detyrat e mëposhtme:
- formësimi i ndjenjës së ritmit;
- përmirësimi i aftësisë së kërcimit;
- zhvillimi i aftësisë për t'u mësuar me imazhin e lojës;
- formimi i personalitetit;
- zhvillimi i shijes;
- përmirësimi i të gjitha proceseve mendore;
- të kuptuarit e bukurisë së fjalës letrare;
- formimi i një ndjenje respekti për Atdheun;
- zhvillimi i sferës emocionale;
- përmirësim i cilësive fizike dhe shëndetit;
- hyrje në vlerat dhe zakonet popullore.
Lojërat popullore dhe zhvillimi i moralit shpirtëror
Absolutisht të gjithë fëmijët kanë nevojë për një kalim kohe emocionuese. Fatkeqësisht, vitet e fundit, fëmijët preferojnë gjithnjë e më shumë programet argëtuese kompjuterike. Prandaj prindërit duhet t'u kushtojnë vëmendjen e duhur atyre dhe të mësojnë lojëra popullore. Është një lloj mjeti për të njohur bazën e marrëdhënieve korrekte njerëzore. Lojërat popullore ruse në natyrë për fëmijë tregojnë se ato duhet të ndërtohen mbi një qëndrim human ndaj më të dobëtit.
Tradita është ajo që transmetohet nga brezi i vjetër te të rinjtë. Këtu përfshihen zakonet, ritualet, këngët, përrallat, festat, etj.
Traditat popullore ruse janë një nga komponentët e trashëgimisë kulturore të një kombi të caktuar. Ata u japin fëmijëve njohuri dhe përvojë jetësore. Si një nga mjetet kryesore të edukimit, përdoren të gjithë përbërësit e folklorit, përkatësisht këngët, përrallat dhe gjuha e përdredhur, etj.
Lojërat popullore në natyrë pasqyrojnë mënyrën e jetesës së njerëzve, si dhe traditat dhe cilësitë e tyre personale. Ata ruajtën ngjyrën e zakoneve, vetëshprehjen e pazakontë të njerëzve, origjinalitetin e gjuhës, si dhe format dhe veçoritë e të folurit bisedor.
Vlera e traditave dhe zakoneve është mjaft e lartë. Fatkeqësisht, humbja e tyre nuk mund të kompensohet plotësisht. Ata janë një hajmali e kulturës popullore. Ato janë të rëndësishme për t'i vlerësuar dhe mbajtur mend. Besohet se nëse traditat populloree humbur, vetë ekzistenca e njerëzve është në dyshim.
Procesi i lojës dhe veçoritë e saj
Vetë procesi i lojës fillon me fillimin. Falë tij, fëmijët ftojnë fëmijë të tjerë. Fillimi përdoret gjithashtu shpesh për të përcaktuar drejtuesin. Nëse nuk ka njeri që dëshiron të bëhet udhëheqës, fëmijët përdorin një rimë numërimi. Zachin do të ndihmojë në shpërndarjen e roleve. Ai shërben për të ndërtuar pavarësinë tek fëmijët.
Nëse lojërat popullore në natyrë përdoren nga fëmijët 3-4 vjeç, atëherë fillimet shqiptohen nga të rriturit. Ata duhet të shpërndajnë role mes fëmijëve. Në këtë rast, fëmija do të kujtojë spontanisht rrjedhën e lojës dhe përfundimisht ndihma e të rriturve nuk do të jetë e nevojshme. Vlen të përmendet se fëmijëve u pëlqen kur të moshuarit marrin pjesë në lojë.
Memorizimi i të gjitha rimave, këngëve dhe poezive të numërimit që përdoren në një lojë të caktuar ndodh vetvetiu. Si rregull, fëmija i mëson përmendësh gjatë gjithë jetës së tij dhe më tej ua transferon njohuritë fëmijëve të tij.
Lojërat popullore në natyrë për fëmijë shpesh përfshijnë vjersha të numërimit. Ato karakterizohen si poezi të vogla, me ndihmën e të cilave zgjidhet drejtuesi. Falë tyre, ju gjithashtu mund të caktoni role. Numërimi është një nga llojet më të njohura, plot ngjyra dhe shprehëse të krijimtarisë së fëmijëve.
Fëmijët e moshës parashkollore fillore nuk e kuptojnë kuptimin e numërimit të vimeve, por nuk ka asgjë për t'u shqetësuar. Ata dëgjojnë strofa që thuhen shpejt. E gjithë vëmendja i kushtohet jo vetë rimës, por rezultatit përfundimtar. Kjo ka një efekt pozitiv nëzhvillimi i kujtesës, vëmendjes dhe dëgjimit.
Shumë lojëra popullore në natyrë bazohen në lidhjen e një kënge me lëvizje të caktuara. Ato konsiderohen si valle të rrumbullakëta. Lojëra të tilla shpesh mund të gjenden në pushime. Në to, i gjithë thelbi qëndron në ritmin dhe fjalët. Kënga është e lidhur ngushtë me lojën popullore.
Pedagogjia popullore përcaktoi një sërë lojërash nga foshnjëria deri në pjekuri. Megjithatë, ka nga ata që luhen nga djem të të gjitha moshave. Këto lojëra përfshijnë Hide and Seek, Cat and Mouse dhe të ngjashme.
Llojet e lojërave popullore
Lojërat popullore ruse në natyrë janë mjaft të ndryshme. Midis tyre ka valle të rrumbullakëta, dhe valle, dhe kapje të njohura. Ata tregojnë cilësitë më të mira. Jeta e njeriut ka qenë prej kohësh e lidhur ngushtë me natyrën dhe botën përreth. Më parë, një numër i madh i një shumëllojshmërie të gjerë kafshësh jetonin në pyje. Për paraardhësit tanë, puna në fushë, gjuetia dhe zanatet ishin të lidhura me kushtet e motit dhe ciklin natyror.
Më parë, varej nga natyra nëse njerëzit do të ngoheshin apo do të përballeshin me urinë. Lidhja me natyrën është qartë e dukshme në kulturën, zakonet dhe festat e të gjithë popujve sllavë. Fëmijët janë përpjekur gjithmonë të imitojnë të rriturit. Prandaj lidhja me natyrën vërehet edhe në lojërat popullore. Ky lloj karakterizohet nga prania e kafshëve. Në lojërat popullore të fëmijëve, shpesh janë të pranishëm një ujk, një ari, një dhelpër dhe të tjerë. Ata janë shpesh personazhet kryesore.
Lloji i dytë i lojërave lidhet me një motiv fetar dhe kulti. Kjo temë po shikohet nëtë gjitha llojet e folklorit. Lojërat popullore celulare shpesh përfshijnë brownies, sirenë, magjistarë dhe personazhe të ngjashëm. Ata i bëjnë ato më të gjallë dhe më të gjallë.
Lloji i tretë përfshin të gjitha lojërat që pasqyrojnë aktivitetet e përditshme me të cilat ishin marrë paraardhësit tanë. Në to mund të gjeni gjueti, peshkim dhe zanate të ndryshme. Falë lojërave të tilla, ju mund të zbuloni se si jetonin paraardhësit tanë. Është e rëndësishme të ruhet ky lloj folklori.
Lloji i katërt përfshin lojëra që ju lejojnë të ndërtoni koordinim, shkathtësi dhe zgjuarsi të shpejtë. Ato përmirësojnë aftësinë fizike të fëmijës. Lojërat popullore në natyrë në këtë lloj kopshti kanë një veçori. Nga njëra anë, vrapimi dhe kërcimi janë të zakonshme për të gjithë fëmijët, dhe nga ana tjetër, dizajnimi i tyre si lojë e bën këtë aktivitet më interesant. Ata kanë një lojë entuziazmi dhe elemente rivaliteti. Këto janë një nga komponentët kryesorë të lojërave popullore sllave.
Një rol të rëndësishëm luajnë lojërat ushtarake. Gjatë gjithë kohës ata nuk kanë pësuar ndryshime të mëdha. Ata kanë arritur tek fëmijët modernë pothuajse në formën e tyre origjinale. Loja përfshin një garë midis dy ekipeve. Kriteret për zgjedhjen e fituesve dhe teknikat e mundjes përcaktohen paraprakisht. Që nga kohët e lashta, lojërat me temë ushtarake kanë qenë argëtimi i preferuar i të gjithë të rinjve.
Të prezantojmë fëmijët me lojërat popullore celulare
Vetëedukimi është i rëndësishëm për çdo mësues. Lojërat popullore në natyrë, fatkeqësisht, gjithnjë e më pak ofrohen për përdorim në institucionet shkollore dhe parashkollore. Ata kryejnë arsimim të rëndësishëmfunksione. Është e rëndësishme t'i përdorni ato në argëtimin e fëmijëve.
Fëmijët njihen me lojërat popullore në natyrë në argëtimet që zhvillohen çdo muaj pasdite në të gjitha institucionet parashkollore. Kur i organizoni ato, mund të përdorni shoqërimin muzikor.
Lojërat në natyrë kanë të njëjtat kërkesa si edukimi fizik. Fillimi është i organizuar, ritmi gradualisht rritet dhe në fund të orës së mësimit zvogëlohet. Disa lojëra kërkojnë atribute shtesë.
Lojëra celulare për edukimin ekologjik të parashkollorëve të grupit të moshuar
Njerëzit rus kanë qenë gjithmonë të sjellshëm me natyrën. Lojërat me elemente të edukimit mjedisor formojnë një qëndrim të sjellshëm dhe kursimtar ndaj botës përreth fëmijëve. Falë tyre fëmijët njohin edhe natyrën. Kjo është arsyeja pse në procesin e edukimit mjedisor, ju mund të përdorni me siguri lojërat popullore në natyrë. Ato shpesh lidhen me imitimin e zakoneve të kafshëve, si dhe me mënyrën e tyre të jetesës. Në lojëra të tilla mund të ndodhin edhe manifestime të natyrës së pajetë. Falë tyre, fëmijët zhvillojnë një interes për botën përreth tyre.
Falë lojërave popullore me elemente të edukimit mjedisor, fëmijët mësojnë të bëjnë dallimin midis natyrës së gjallë dhe asaj të pajetë. Këto përfshijnë "Gjyshi Mazai", "Vrapimi përgjatë trungut", "Patat" dhe të tjerë. Është e rëndësishme që këto lojëra të zhvillohen jashtë.
Lojëra mësimore
Lojëra popullore në natyrë të grupit të të rinjvearsimi parashkollor dhe shkollor janë shpesh objekt i kërkimit. A. M. Gorky besonte se një argëtim i tillë është një burim i mençurisë së kësaj bote. Në konceptet e edukimit parashkollor vëmendje e veçantë i kushtohet nevojës për pasurimin e kopshtit modern me lojëra të harruara, por shumë edukative.
Lojërat popullore ruse u mblodhën dhe u përpunuan për herë të parë nga E. A. Pokrovsky në një libër që u botua në 1895. Emri i saj është "Lojëra për fëmijë, kryesisht rusisht". Ai përshkruan kuptimin e argëtimit dhe rolin e tyre në zhvillimin e personalitetit të fëmijës.
Shkencëtarët kanë vënë re prej kohësh se traditat e paraardhësve tanë pasqyrohen në mënyrë më të kundërt në lojërat e fëmijëve. Ato ju lejojnë të zbuloni mençurinë dhe përvojën e jetës së njerëzve.
Shumë shkencëtarë pohojnë se falë lojërave popullore fëmija njihet me zakonet dhe karakteristikat e popullatës, si dhe me vlerat familjare.
Disa lojëra popullore në natyrë
Ka shumë lojëra popullore në natyrë, rregullat e të cilave nuk i dinë të gjithë. Një prej tyre është "Këpucët kanë humbur". Për këtë lojë, ju duhet të mblidhni një ekip prej 5-10 personash. Ideja është që të gjithë të heqin këpucët dhe t'i vendosin në një grumbull të përbashkët, duke i përzier plotësisht. Pastaj, pasi presin komandën, djemtë duhet të gjejnë këpucët e tyre. Ai që kryen detyrën i pari fiton. Është e rëndësishme që fëmijët të mos e shtyjnë njëri-tjetrin kur kërkojnë këpucë.
Një lojë tjetër që përfshin elemente të edukimit mjedisor është "Zogjtë-i vogël. "Duke luajtur, fëmijët duhet të portretizojnë me radhë zogun që u pëlqen. Mund të jetë ose shtëpiak, urban ose pyjor. Pjesa tjetër duhet të gjejë se cilin zog tregon fëmija.
"Te ariu në pyll" është një nga lojërat më të njohura. Një fëmijë zgjidhet për rolin e grabitqarit të pyllit. Ai, sipas komplotit, duhet të mbrojë pyllin e tij. Kur pjesëmarrësit e tjerë i afrohen atij, ai duhet t'i pengojë ata të shkojnë përtej një linje të caktuar. Ai që u kap nga ariu eliminohet nga loja.
Përmbledhje
Të gjitha lojërat popullore, duke përfshirë lojërat në natyrë, janë jashtëzakonisht të vlefshme. Është e rëndësishme të mos harrojmë për to. Këto lojëra pasqyrojnë zakonet, traditat dhe folklorin e të parëve tanë. Ato formojnë personalitetin dhe zhvillojnë cilësitë pozitive të fëmijës. Ato kanë një vlerë të konsiderueshme në edukimin mjedisor. Falë lojërave të tilla përmirësohet edhe fjalimi bisedor, formohet logjika dhe përmirësohet niveli i aftësisë fizike të fëmijëve. Është e rëndësishme jo vetëm përfshirja e tyre në arsimin parashkollor, por edhe zbatimi i tyre në shtëpi.
