Mësimi i gjuhëve të huaja është i nevojshëm - njerëzit e kanë kuptuar këtë shumë kohë më parë. Dhe nëse më parë anglishtja ishte më e njohura, tani asaj i janë shtuar të tjera, evropiane dhe më të rralla. Në përpjekje për të ndihmuar të gjithë ata që duan të përvetësojnë njohuritë më shpejt, mësuesit dhe shkencëtarët vijnë me mënyra të reja të të mësuarit. Për shembull, mësimi i anglishtes duke përdorur metodën Pimsleur është bërë jashtëzakonisht popullor. Sot ne ofrojmë të zbulojmë pse është e jashtëzakonshme.
Pse të mësosh gjuhë të huaja?
Në kontekstin e afrimit të shpejtë të vendeve nga pikëpamja ekonomike, politike, kulturore e të tjera, njohja vetëm e dialektit vendas është kthyer në një luks të papërballueshëm. Anglishtja është një minimum i nevojshëm që mund të jetë i dobishëm për çdo person në çdo kohë. Dyqane të huaja online, udhëzime për përdorim, disa artikuj shumë të specializuar, libra dhe filma interesantë, udhëtime - për akses në shumë nga këto përfitime të njerëzimit dhe zbatimnë potencialin e tyre të plotë, ata duhet të dinë të paktën një gjuhë të huaj.
Nuk është për t'u habitur që, duke e kuptuar këtë, njerëzit filluan të zhvillojnë metoda të ndryshme për të mësuar njohuri të reja sa më shpejt dhe me efikasitet, me fjalë të tjera, për të filluar të flasin dhe të kuptojnë bashkëbiseduesit nga vendet e tjera. Këto teknika bazohen në një sërë parimesh.
Parimet bazë të studimit
Poliglotët dhe profesionistët thonë se nëse dëshironi, mund të mësoni çdo gjuhë. Për disa është më e lehtë për ta bërë këtë, për të tjerët është më e vështirë, por është jashtëzakonisht e rëndësishme të respektohen dy parime: praktikë gjithëpërfshirëse dhe rregullsia. Besohet se mësimi i gjuhëve të huaja është më efektiv nga tre anët kryesore menjëherë: leximi, dëgjimi dhe të folurit. Sa i përket parimit të dytë, ai është shumë i thjeshtë - mund ta bëni pak, por çdo ditë. Është më mirë nëse informacione të reja vijnë vazhdimisht, si dhe një përsëritje e të vjetrës. Në fazat e hershme, mund të fokusoheni te fjalori, por edhe gramatika do të nevojitet shumë shpejt, kështu që nuk do të mund ta lini pas dore për një kohë të gjatë.
E megjithatë, pavarësisht se do t'ju duhet të mësoni të njëjtat gjëra, ju mund ta bëni atë në mënyra krejtësisht të ndryshme. Gjuhëtarët, përkthyesit, filologët dhe thjesht entuziastët kanë zhvilluar shumë mënyra gjatë viteve.
Teknika moderne
Nëse nuk e përmendni secilën metodë në mënyrë specifike, me kusht ato mund të ndahen të gjitha në 6 grupe të mëdha që përfshijnë mekanizma të caktuar memorizimi. Pra, ka kryesoret e mëposhtmeMetodat e mësimit të gjuhëve të huaja:
- Tradicionale (leksiko-gramatikore). Të gjithë, pa përjashtim, e njohin atë, sepse në përputhje me këtë metodologji, në shumicën e institucioneve arsimore ndërtohen programe trajnimi. Sipas kësaj metode, memorizimi i gjuhës bazohet në mësimin e fjalëve dhe rregullave gramatikore, në hartimin e fjalive tuaja dhe në përkthimin në të dy drejtimet. Programet që përdorin këtë teknikë mund të ndërtohen sipas një sërë parimesh, por të gjitha kanë një gjë të përbashkët - praktikë aktive të vazhdueshme.
- Zhyt në të mërkurën. Si rregull, kjo metodë përfshin një lëvizje të përkohshme në vendin e gjuhës që studiohet. Sidoqoftë, pa njohuri minimale, është ende e padobishme - është më mirë të merrni njohuri përkatëse duke i zbatuar ato në parimet themelore të njohura. Përparësia e kësaj qasjeje në formën e saj më të pastër qëndron në të kuptuarit e njëkohshëm të kulturës së vendit, karakteristikave të jetës në të etj. Nga ana tjetër, disa njohuri mund të humbasin.
- Metodë komunikuese. Sot është i dyti më popullor pas atij tradicional. Në këtë rast, qëllimi është të mësoni të mos lexoni ose të bëni fjali të thata që nuk kanë lidhje me jetën, por të filloni të ndërveproni me njerëzit duke përdorur njohuritë tuaja. Ky grup teknikash konsiderohet më i avancuari dhe më efektivi, kështu që popullariteti i tij nuk është befasues. Një program i dizajnuar mirë mund të prodhojë rezultate vërtet të shkëlqyera.
- Metoda e heshtjes. Kjo qasje supozon se mësuesi nuk i “ushtron presion” nxënësit me autoritetin e tij, nuk ndikon në nivelin e njohurive të tij me të tijat, por thjesht e drejton. SipasMe këtë teknikë, asnjë tingull nuk shqiptohet në një gjuhë të huaj derisa të përfundojë studimi i transkriptimeve dhe rregullave të leximit. Kjo qasje ra shpejt në favor, ndoshta për shkak të konsumimit të kohës dhe efektivitetit të dyshimtë.
- Metoda e përgjigjes fizike. Kjo metodë është gjithashtu mjaft e pazakontë për faktin se studentët duhet të "kalojnë" fjalë për fjalë të gjitha njohuritë. Mësimet e para bazohen në studimin e foljeve, ndaj të cilave çdo nxënës fillon të reagojë me kalimin e kohës. Tek fjala "ngrehu" ai kryen veprimin e nevojshëm, pra, duke mos kujtuar leksema abstrakte, por duke përdorur kujtesën asociative.
- Metodë audiolinguistike. Shpesh bazohet në grumbullim të thjeshtë sipas skemës "dëgjo - përsëris". Kjo nuk është e përshtatshme për të gjithë, pasi perceptimi i dëgjimit është i zhvilluar mirë në disa. Pikërisht këtij grupi i përket metoda e reklamuar gjerësisht e Dr. Pimsleur. Por çfarë e bën atë të dallohet nga ky grup?
Metoda Pimsler: thelbi
Kjo qasje i përket grupit të fundit audiogjuhësor. Kursi standard përmban 90 mësime të ndara në tre nivele. E para është për fillestarët dhe dy të tjerat janë për të avancuar.
Sipas krijuesit të metodologjisë, studenti nuk ka nevojë për asnjë tekst shkollor, fjalë për fjalë që në mësimet e para do të mund të fillojë të flasë. Kjo qasje pretendohet të jetë e patentuar dhe është përdorur nga agjencitë e inteligjencës amerikane për disa dekada.
Në fakt, gjithçkazbret në dëgjimin e përsëritur dhe përsëritjen e disa frazave bisedore, pra formohen modele të caktuara komunikuese. Është e vlefshme, por asnjë gjuhë nuk mbaron me kaq.
Mësime ndërtimi
Çdo orë mësimi zgjat jo më shumë se gjysmë ore, pasi besohet se një kohëzgjatje e gjatë e lodh studentin dhe ul nivelin e tij të motivimit. Përveç kësaj, shkencëtarët besojnë se kjo është periudha gjatë së cilës truri asimilon informacionin e ri në mënyrë më efektive. Trajnimi përfshin një mësim në ditë, kështu që i gjithë kursi është projektuar për afërsisht 3 muaj.
Mësimet sipas metodës së Dr. Pimsleur përfshijnë përsëritje të vazhdueshme të informacionit të marrë gjatë mësimeve të mëparshme, më vonë ka edhe detyra që përfshijnë përkthimin e frazave të mësuara përmendësh më parë. Kështu, kujtesa trajnohet dhe formohen modele të vazhdueshme për situata të caktuara.
Efikasiteti
Siç u përmend tashmë, pothuajse të gjitha teknikat audio-gjuhësore nuk justifikojnë përpjekjet e studentit. Ato janë të përshtatshme si një mbështetje, praktikë shtesë, por jo qasja kryesore. Në vetvete, mësimet e metodës së Dr. Pimsleur nuk janë diçka novatore apo përparimtare. Megjithatë, lëvizja e duhur ishte që kohëzgjatja e mësimit të mos jetë më shumë se gjysmë ore, sepse në të kundërt nxënësit do të lodheshin shpejt dhe do të fillonin të mërziteshin sinqerisht.
Sigurisht, të gjithë duan të gjejnë një mënyrë të mrekullueshme për të filluar menjëherë të flasin dhe të kuptojnë një gjuhë të huaj, por, për fat të keq, kjo nuk ndodh. Përvetësiminjohuritë, dhe aq më tepër në një fushë kaq komplekse, kërkojnë shumë. Kjo është ndoshta arsyeja pse poliglotet janë kaq të admiruar.
Për më tepër, Paul Pimsler studioi mekanizmat e të mësuarit të gjuhës kryesisht në shembullin e fëmijëve, të cilët në këtë kuptim janë shumë të ndryshëm nga të rriturit.
Për folësit rusisht
Mund të mësoni një sërë gjuhësh (japonisht, kinezisht, greqisht, hindu, arabisht, frëngjisht, spanjisht, gjermanisht) me metodën Pimsleur. Kjo është gjithashtu pak sugjeruese, sepse nuk mund të ketë zgjidhje universale. Vërtetë, një përzgjedhje kaq e madhe është në dispozicion vetëm për ata që tashmë dinë anglisht, ndërsa pjesa tjetër duhet të kënaqet me shumë më pak. Nuk dihet nëse kjo është për shkak të zbehjes graduale të interesit për teknikën pas vdekjes së krijuesit të saj apo dyshimeve për efektivitetin e saj.
Pra, për shembull, metoda Pimsleur për folësit rusë është e kufizuar në gjuhën më të njohur - anglisht. Sidoqoftë, ka shumë analoge që kanë një grup shumë më të madh, por përafërsisht të njëjtin efekt. Pak kurse audio përfshijnë studimin e gramatikës dhe pa të, vlera e njohurive reduktohet pothuajse në asgjë.
Përfitimet
Ashtu si çdo qasje audiogjuhësore, metoda e Dr. Pimsler formon menjëherë shqiptimin e saktë dhe ju mëson të kuptoni të folurit e huaj me vesh. Përveç kësaj, memorizimi jo i fjalëve individuale, por i frazave ofron një avantazh të caktuar, nga i cili studentët shpesh privohen në qasje të tjera. Në këtë rast, një person nuk duhet të formojë një frazë në gjuhën e tij amtare, dhe vetëm atëherë ta përkthejë atë nëkërkohet. Modelet gjuhësore ju lejojnë të reagoni në situata të caktuara menjëherë, pa këtë vonesë, pasi praktika e vazhdueshme prodhon një reagim të paqartë. Megjithatë, ky është gjithashtu një disavantazh.
Difekte
Sigurisht, studenti do të jetë në gjendje t'i bëjë një pyetje një të huaji dhe madje të fillojë një dialog me të, por çdo devijim nga "standardi" do të jetë një lloj shoku, dhe e njëjta gjë mund të thuhet në fjalë krejtësisht të ndryshme. Zëvendësimi i çdo fjale në një frazë ekzistuese është tepër e vështirë dhe mësimet e Pimsleur nuk ju përgatisin shumë mirë për këtë.
E meta e dytë e madhe është fokusi i qasjes vetëm në gjuhën e folur. Formohet një fjalor mjaft i kufizuar dhe gramatika përgjithësisht mbetet e pazhvilluar. Përveç kësaj, studentët më pas e kanë të vështirë të lidhin të folurit me shkrim dhe atë gojor. Pra, nuk ka nevojë të flasim për një studim të plotë dhe gjithëpërfshirës nëse përdoret vetëm metoda Pimsleur.
Komente
Reagimi ndaj kësaj qasjeje është mjaft i diskutueshëm. Shumë e admirojnë këtë teknikë, ndërsa të tjerë e konsiderojnë atë një humbje parash dhe kohe. Është e vështirë të thuhet se kush ka të drejtë. Shumica ende bien dakord për një gjë - ky kurs i ndihmon ata që mësojnë një gjuhë nga e para, por është më mirë ta kombinosh atë me zotërimin e rregullave gramatikore. Në çdo rast, gjithmonë mund të provoni dhe të vendosni nëse kjo apo ajo metodë është e përshtatshme apo jo për një student të caktuar. Në fund të fundit, mekanizmat e të mësuarit dhe të kujtesës janë shumë të ndryshme për të gjithë.
Përdorim i mundshëm
Metoda e Dr. Pimsler mund të jetë një ndihmë e mirë për ata që, për një arsye ose një tjetër, nuk e flasin gjuhën, ndërkohë që janë ende në gjendje të shkruajnë, lexojnë dhe të hartojnë fjali. Ndihmon për të përmirësuar shqiptimin duke bërë gjëra të tjera në të njëjtën kohë, por do të ishte e gabuar të flitej për të si qasja kryesore për të mësuar çdo gjuhë. Mund të jetë gjithashtu i përshtatshëm për ata që, për shembull, përfunduan shkurtimisht në një vend të huaj, dhe ata thjesht duhet të shpjegojnë veten për temat e përditshme. Për një studim më të thellë, kjo teknikë nuk është më e përshtatshme.
Dëgjimi është një element i rëndësishëm i praktikës, kushdo që ka hasur ndonjëherë në zhvillimin e të folurit të dikujt tjetër e di këtë. Studentët e përkthimit kalojnë shumë orë në laboratorët e gjuhës, por kjo është vetëm një pjesë e tablosë kur bëhet fjalë për mësimin e gjuhëve të huaja. Pra, mos u kufizoni në këtë teknikë, duke mësuar njëkohësisht fjalorin, gramatikën, sintaksën dhe aspekte të tjera të rëndësishme. Pra, metoda Pimsleur nuk është një "ilaç", por mund të ndihmojë shumë ata që dëshirojnë të flasin një gjuhë të huaj.
