Çfarë kërkon mësuesi nga nxënësi, duke kërkuar një analizë gjithëpërfshirëse të tekstit? Plani për një detyrë të tillë përfshin disa pika, të cilat do t'i shqyrtojmë në këtë artikull. Vepra duhet të ketë parasysh realitetet historike në të cilat është krijuar vepra, personazhet dhe rolet e personazheve (kryesore dhe dytësore), veçoritë e gjuhës dhe ndërtimin e strukturës së tekstit.
Konteksti
Autori i veprës që po hulumtoni është një person i zakonshëm që ekziston në një periudhë historike kohore. Problemet në jetën publike, tensionet politike, përvojat personale lënë gjurmë të pashlyeshme në veprat që ai botoi. Studioni se cilët faktorë kontribuan në shkrimin e librit dhe nëse mundeni, gjeni paralele midis historive dhe ngjarjeve që kanë ndodhur në të vërtetë në botë. E gjithë kjo do të formojë paragrafin e parë të planit për analizimin e tekstit mbi letërsinë.
Shpesh, marrëdhënia midis personazheve shpaloset në sfondin e ngjarjeve kryesore politike të brendshme dhe të jashtme: luftëra civile dhe ndërkombëtare, revolucione, trazira dhe kryengritje, miratimi i akteve legjislative të profilit të lartë. Ka dukuri natyrore të pasqyruara në tekst: thatësira dhe uria pasuese, eklipset,të cilit i atribuohet një kuptim simbolik, vërshimi i territoreve.
Ideja kryesore
Theksoni idenë kryesore të pjesës. Cili është mesazhi që autori dëshiron t'i përcjellë lexuesit? Cila është tema e tregimit rreth? Tregoni se si shkrimtari vendos skenën për përmbajtjen.
Kur bëni një plan për analizimin e tekstit, kushtojini vëmendje fjalëve kyçe që shfaqen shpesh në vepër. Bazuar në to, ju lehtë mund të nënvizoni linjat e historive, çështjet e mprehta dhe të diskutueshme. Për më tepër, do ta lehtësojë detyrën tuaj. "Të mbledhësh fjalët" është shpesh gjëja më e vështirë kur e kupton kuptimin, por nuk mund ta përçosh atë duke përdorur gjuhën. Kjo aftësi vjen vetëm me përvojë.
Llojet e të folurit
Çfarë mjetesh stilistike përdor autori për të shprehur mendimet e tij? Ndoshta ai përdor një lloj fjalimi narrativ: ju ndiqni veprimet e personazheve, procesin e komunikimit të tyre në mjedise të ndryshme. Ndonjëherë, fokusi i vëmendjes kalon te "cilësimet" dhe format - shkrimtari sqaron detajet, përdor përshkrimin e objekteve për të krijuar një pamje më realiste, fjalë për fjalë "tërheq" në imagjinatën e një personi që mban një libër.
Lloji më i vështirë për t'u analizuar është arsyetimi, në të cilin jepen argumente, mbrohet një këndvështrim i caktuar i autorit, i cili mund të jetë i ndryshëm nga i juaji. Shkrimi i një vepre të bazuar në këtë lloj pune mund të jetë një provë e vërtetë nëse në thelb nuk jeni dakordargumentet e paraqitura. Dhe ndonjëherë është shumë e vështirë të gjesh argumentet e tua.
Stil
Stili i bisedës zakonisht përdoret kur përshkruhet komunikimi i personazheve. Nëse personazhet i përkasin popullsisë së pashkolluar, fshatarësisë etj., atëherë autori mund të përdorë edhe fjalor të reduktuar dhe të vrazhdë; nëse aristokratë ose përfaqësues të "qarqeve të tjera më të larta" komunikojnë, atëherë në tekst ata shpesh zotërojnë fjalë shumë të larta. Kjo vlen të theksohet në analizën komplekse të tekstit (plani parashikon analizën e stileve të përdorura).
Teksti mund të përfshijë gjithashtu stilin artistik ose gazetaresk - gjuhën e gazetave, revistave dhe periodikëve të tjerë. Ekziston edhe një lloj fjalimi që përdoret në përgatitjen e dokumenteve dhe letrave të tjera të biznesit. Ky stil quhet biznes formal.
Sjellja e heronjve
Shikoni çfarë bëjnë dhe thonë personazhet. Cili është funksioni i tyre? Pse u futën nga shkrimtari në rrëfim, të përfshirë në planin e autorit? Një analizë e një teksti letrar nuk mund të bëjë pa një vlerësim të veprimtarive të tyre. "Çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe?" - Kjo është, natyrisht, një çështje shumë e diskutueshme. Megjithatë, ju, si studiues, duhet të paktën të përpiqeni t'i përgjigjeni duke përdorur argumentet dhe shembujt nga libri.
Veçoritë e autorit
Vini re cilat figura të fjalës, struktura artistike dhe stilistike i dallojnë krijimet e shkrimtarit të përzgjedhur nga shumë të tjera? Cilat njësi leksikore përdor më shpesh se të tjerat? Çfarë mund të thoni për të drejtën e autoritmorfologjia, sintaksa, fonetika? Janë këto detaje që në fund krijojnë një portret të plotë të një klasike letrare.
Media artistike
Çfarë ndërtimesh mund të shihni në tekst? Cilat prej tyre përdoren më shpesh se të tjerët? Kjo pikë nuk duhet lënë në asnjë rast përsa i përket analizës së një teksti në prozë. Instruktori juaj ju ka mësuar këtë temë dhe do të jetë i lumtur t'ju shohë të zbatoni atë që keni mësuar.
Ndoshta autori është shpesh ironik ose dallohet nga sulmet sarkastike ndaj personazheve? Kjo është e vërtetë për shumë shkrimtarë. Në veçanti, veprat e Bernard Shaw ose Mark Twain dallohen nga bollëku i elementëve të tillë. Shkrimtarëve rusë u pëlqente gjithashtu të bënin shaka: Pushkin, dhe Gogol, madje edhe Mayakovsky - pasi të lexoni krijimet e tyre, me siguri do të shihni se për çfarë po flasin.
Nga ana tjetër, teksti mund të jetë i mbushur me epitete, metafora, hiperbola dhe litota - të gjitha këto terma duhet t'i dini nga mësimet e letërsisë. Të gjitha këto mjete përdoren shpesh, për shembull, kur përshkruajmë natyrën ose vlerësojmë nga disa personazhe veprimet dhe karakteret e të tjerëve.
Një plan analize teksti duhet të përfshijë gjithashtu një analizë të kujdesshme të komponentit fonotaktik dhe ritmit nëse jeni duke punuar me një vepër të shkruar në formë poetike. Poezi, epigrame, balada, këngë - secila prej këtyre zhanreve ka veçori që duhen theksuar në mënyrë eksplicite. Përndryshe, mësuesi do të ulë notën tuaj.
Arritjet
Duke iu kthyer përfundimit të punës, në paragrafin e fundit të planit të analizës së tekstit, planipër të studiuar se çfarë gjurmë ka lënë në histori vepra e zgjedhur nga ju. Ndoshta duhet folur jo vetëm për një vepër specifike, por edhe për shkrimtarin: cilat vepra të tij mund të përmenden bashkë me atë të analizuar?
Cila është rëndësia e punës së tij atëherë, në të kaluarën dhe tani? Asnjë vepër e vetme nuk përfshihet rastësisht në kursin e letërsisë. Mundohuni ta mbuloni këtë temë.
Përfundim
Pra, plani i analizës së tekstit i diskutuar në këtë artikull përbëhet nga pothuajse dhjetë pika, secila prej të cilave duhet të mbulohet në punën tuaj.
Nëse bëni gjithçka në përputhje me rekomandimin e paraqitur, mësuesi do të jetë i kënaqur dhe do t'ju japë një notë të shkëlqyer. Sigurisht, shumë varet nga thellësia dhe cilësia e arsyetimit dhe argumentimit tuaj, por vetë prania e një strukture që prek të gjitha pyetjet me interes për mësuesin do t'i shtojë një pikë shtesë notës tuaj.
