Puna kërkimore është mjeti më i rëndësishëm për zhvillimin e çdo shkence. Qoftë hulumtim humanitar apo natyror. Dhe gjithashtu është një element integral në arsimin e mesëm dhe të lartë. Pra, është aktiviteti kryesor i akademisë dhe një sektor i rëndësishëm në aktivitetet e studentëve dhe nxënësve të shkollës.
Puna kërkimore mund të jetë specifike për fushën
njohuri shkencore dhe ndryshojnë sipas disiplinës. Kështu, për shembull, puna kërkimore në biologji ose fizikë përfshin domosdoshmërisht një eksperiment. Falë aktiviteteve eksperimentale, bëhen të njohura karakteristika dhe veti të reja të organizmave të gjallë dhe jo të gjallë. Kjo metodë ju lejon të simuloni kushtet natyrore, për shkak të të cilave ajo ka një efikasitet jashtëzakonisht të lartë në sytë e një shkencëtari. Në të njëjtën kohë, kërkimeve historike apo letrare i mohohet kjo mundësi.
Fazat e kërkimit
Çdo punim kërkimor ndahet në faza të ndryshme në përmbajtjen e tij. Hapi i parë, veçanërisht i rëndësishëm kur bëhet fjalë për një projekt arsimor, është përcaktimi i qëllimeve dhe objektivave të studiuesit. Është jashtëzakonisht e rëndësishme që studimi të jetë origjinal dhe të mos përsërisë përfundimet e bëra nga dikush deri tani. Në të njëjtën kohë, qëllimi i punimeve të tilla është të përgjithësojë atë që u tha më parë, të thellojë pikëpamjet mbi një problem shkencor. Identifikimi i pikave të forta dhe të dobëta të tyre. Hapi tjetër është mbledhja dhe përpunimi i informacionit. Përsëri, në varësi të disiplinës, metodat në këtë fazë mund të jenë mjaft të ndryshme. Një punim kërkimor në literaturë do t'ju dërgojë në bibliotekë për ditë të tëra për të studiuar toma. Projekti kimik do të ofrojë një laborator, llogaritje teorike të reaksioneve kimike, vlerat e substancave dhe eksperimente hetimore. Duhet theksuar se ky është ndoshta hapi më i rëndësishëm në kërkimin shkencor, pasi këtu zhvillohen njohuritë dhe aftësitë në metodologjinë e shkencës.
Në vijim është përpunimi i rezultateve, ku rezultatet vlerësohen dhe interpretohen. Janë nxjerrë përfundimet.
Dhe në fund, prezantimi i rezultateve të punës shkencore, ku studenti
përfaqëson kualifikimet e veta. Dhe këtu mbrojtja ndonjëherë mund të jetë edhe më e rëndësishme se vetë hulumtimi. Në rastin e kërkimit të të rriturve, ajo që është në rrezik është më tepër vetë përfundimi dhe vlera e tij për botën shkencore, mundësia e përdorimit të tij në praktikë dhe në kërkimin shkencor të mëvonshëm.
Temat e kërkimit
Duhet përmendur se fillimisht përcaktohet tema e hulumtimitinteresat shkencore të studiuesit. Është shumë e dëshirueshme që temat e punimeve të mëvonshme të jenë një vazhdim logjik i atyre të mëparshme. Kështu, specialisti i ri thellon fushën e njohurive të tij profesionale dhe rrit mundësinë e kontributit të tij unik në zhvillimin e fushës përkatëse. Prandaj, është shumë e rëndësishme që herën e parë të zgjidhni një temë interesante, përndryshe do të duhet të filloni përsëri nga e para.
