Dizajni i projektit kryhet sipas rregullave të caktuara. Më vete, është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje faqes së titullit, pasi ajo, me të drejtë, mund të konsiderohet si shenjë dalluese e çdo pune krijuese ose dizajni. Si është dizajni i faqes së titullit të projektit? Le të përpiqemi të gjejmë përgjigjen e pyetjes.
Kërkesat e faqes kryesore
Së pari ju duhet të zgjidhni një madhësi fonti. Në varësi të qëllimit të projektit, llojit të tij, mund të ketë disa ndryshime në madhësinë e shkronjave. Shkronja e përdorur është Times New Roman, madhësia 16. Teksti kryesor është në qendër të faqes. Rregullat e hartimit të projektit kërkojnë vendosjen e emrit të plotë të institucionit (organizatës) arsimore. Një pikë e rëndësishme është vendosja e kufijve në faqe. Në varësi të kërkesave për një projekt të caktuar, madhësia e marzheve mund të zgjidhet automatikisht, si dhe të konfigurohet manualisht.
Kriteret
Opsioni klasik konsiderohet të jenë parametrat e sipërm dhe të poshtëm prej njëzet mm, dhëmbëzimi në anën e djathtë është pesëmbëdhjetë milimetra, në të majtë - tridhjetë mm. Rritja e madhësisë së fushave në të majtë është e nevojshme në mënyrë që puna e dorëzuar t'i bashkëngjitetdosje.
Më pas, kursori vendoset në mes të faqes, madhësia e shkronjave ndryshohet nga 16 në 24. Autori tregon llojin e projektit: krijues, shkencor, abstrakt. Rreshti tjetër tregon titullin e veprës pa thonjëza dhe përdoret një pikë, madhësia e shkronjave 28.
Duke tërhequr rreth gjashtë rreshta në fund të faqes, duhet të futni informacione për autorin e veprës, si dhe për mbikëqyrësin e tij.
Rreshti i fundit i faqes së titullit jepet për të treguar vitin e punës. Ky është një dizajn klasik i projektit. Një shembull i faqes së titullit tregohet në foto.
Në varësi të rregullave të vendosura nga institucioni arsimor ose organizatori i konferencës (konkursi), lejohen disa nuanca në hartimin e faqes së titullit.
Titujt në projekt
Kërkesat për hartimin e projektit kërkojnë shkrimin e titujve me shkronja të zeza. Është shtypur me shkronjë të madhe; në fund të fjalisë nuk vihet pikë. Vini re se mbështjellja e fjalëve nuk lejohet në titujt e kapitujve individualë të punës së projektit. Midis tekstit kryesor dhe titullit të seksionit, duhet të futni dy intervale.
Dizajnimi i një projekti krijues përfshin shkrimin e çdo kapitulli në një faqe të re. Kapitujt numërohen me numra arabë dhe paragrafët tregohen me numërim të dyfishtë. Nëse ato përmbajnë artikuj shtesë, përdoret numërimi i trefishtë në numra arabë.
Përdorimi i shkurtesave në dizajn
Dizajni i projektit përfshin përdorimin e shkurtesave vetëm në raste të jashtëzakonshmerastet. Për shembull, ju mund t'i përdorni ato kur specifikoni burimin letrar të cilit autori i referohet në projektin e tij. Kur përdorni informacione për bashkëautorët, fillimisht tregoni inicialet e tyre, më pas shkruani mbiemrin e personit.
Dizajni i projektit lejon përdorimin e formulave ekonomike dhe matematikore, por ato duhet të kenë një dekodim të secilit karakter.
Specifikat e dizajnit të aplikacionit
Rregullat e krijuara për projekte krijuese lejojnë që skicat, diagramet, grafikët, fotografitë, vizatimet të përdoren në fund të një projekti. Së pari, tregohet lista e literaturës, pas saj, aplikacionet vendosen në fletë të veçanta. Secili prej tyre duhet të ketë një emër. Në këndin e sipërm djathtas tregoni numrin (për shembull, aplikacionin 1), pastaj emrin e tij.
Numërimi i faqeve
Projekti i projektimit shoqërohet me një tregues të numrit të secilës fletë. Nuk vihet në fletën e parë, kështu që numërimi vjen nga tabela e përmbajtjes. Opsioni klasik është vendndodhja e numrit në qendër në fund të faqes.
Nuk duhet të ketë dekorime shtesë: korniza, ndryshime fonti, nënvizime, ngjyra të ndryshme gjatë dizajnimit të një vepre dizajni. Në këtë kërkesë, autorët shpesh gabohen.
Veçoritë e projektit të shkollës
Një shembull i hartimit të projektit është dhënë më poshtë, së pari do të ndalemi në disa veçori të punës krijuese të shkollës. Struktura e saj përdor të njëjtat kërkesa që vlejnë për punën shkencore dhe projektuese për të rriturit. Në fletën kryesore tregoni emrin e shkollës, si dhe informacionin për mësuesin konsulent, nënqë udhëhoqi projektin. Teksti kryesor përmban referenca për burimet letrare. Projekti lejon përdorimin e pesë aplikacioneve, të cilat janë të shënuara në fund të projektit, janë të numëruara, kanë emra.
Shembulli i tabelës së përmbajtjes
Përmbajtje
1. Hyrje. Faqe 3-4
2. Llojet e motorëve të përdorur në automjetet moderne.
2.1 Karakteristikat e motorit me benzinë. Faqe 4
2.1.1 Përbërja e gazrave të shkarkimit. Faqe 5
2.1.2 Ndikimi i gazrave të shkarkimit (CO/CH) në mjedis dhe shëndetin e njeriut. Faqe 5
2.2. Karakteristikat e motorit elektrik. Faqe 5-6
2.2.1 Përfitimet e motorit elektrik. Faqe 6
2.2.2 Karakteristikat mjedisore të motorit elektrik. Faqe 6-7
3. Pjesa eksperimentale e punës. Faqe 7-10
4. përfundim.
4.1 Përfundime mbi problemin e kërkimit. Faqe 10-11
4.2 Rekomandime për problemin e kërkimit. Faqe 11
5. Lista bibliografike. Faqe 12
6. Aplikimet.
Shtojca 6.1. Pamja e një motori me benzinë. Faqe 13
Shtojca 2. Pamja e motorit elektrik. Faqe 14
Shembull i abstrakteve të projektit
Përveç vetë punës së projektit, është e rëndësishme të theksohet saktë përmbajtja e tij kryesore me ndihmën e abstrakteve. Në varësi të qëllimit të projektit, ekzistojnë edhe kërkesa të caktuara për abstrakte. Ne ofrojmë një variant tezash për shkollënprojekt.
Le të demonstrojmë një version të punës me temën: "Ndikimi i temperamentit në zgjedhjen e profesionit në adoleshencë". Titulli duhet të përmbajë të gjitha informacionet rreth autorit:
- mbiemri, emri dhe patronimi, adresa, pozicioni, vendi i studimit, kontaktet elektronike;
- në mënyrë të ngjashme, specifikohen të dhënat për mbikëqyrësin;
- mos harroni se faqja kryesore e projektit publikon organizatën ku do të demonstrohet ose mbrohet.
Është e domosdoshme të demonstrohet rëndësia e punës. Në shembullin e një teme të caktuar, mund të sqarohet se problemi i vetëvendosjes profesionale është i rëndësishëm në një shkollë moderne. Shumë djem duan të marrin specialitete të kërkuara, pavarësisht nga interesi, prirjet dhe aftësitë e tyre. Fëmijët marrin profesionin e dëshiruar, por nuk mund të zënë vend në të, të kuptojnë talentet e tyre. Prandaj, një pjesë e rëndësishme e formimit të profilit të studentëve është diagnostikimi në kohë i prirjeve, cilësive personale, aftësive dhe interesave të tyre. Kjo do t'i ndihmojë fëmijët të bëjnë zgjedhjen e duhur të profesionit të tyre të ardhshëm.
Flitet edhe qëllimi përfundimtar i veprës. Si opsion, ai mund të formatohet si më poshtë: "Kërkim mbi marrëdhëniet midis temperamentit dhe zgjedhjes së karrierës midis nxënësve të shkollës."
Detyrat e punës përshkruhen veçmas:
• për të studiuar historinë e doktrinës së llojeve të temperamentit;
• për t'u njohur me metodat e studimit të llojeve të temperamentit;
• identifikoni dhe justifikoni ndikimin e temperamentit në zgjedhjen profesionale;
•për të studiuar llojet e temperamentit te nxënësit;
• vendos një marrëdhënie midis një lloji të caktuar temperamenti të studentëve dhe profesioneve që ata zgjedhin, llojeve të veprimtarisë profesionale;
• informoni psikologun e shkollës, mësuesin e klasës, mësuesit dhe prindërit për rezultatet.
Analiza teorike e literaturës psikologjike, metodologjike dhe speciale, vëzhgimi, testimi individual i pjesëmarrësve në eksperiment, analiza statistikore dhe krahasuese e të dhënave të marra lidhen me metodat e kryerjes së punës.
Është e domosdoshme të theksohen rezultatet kryesore të punës që do të demonstrojnë rezultatin e saj. Formulimi mund të duket si një analizë krahasuese e testimit, e cila tregoi një lidhje të vetme midis llojit të temperamentit dhe prirjes për fusha të caktuara profesionale. Kjo është veçanërisht e rëndësishme nëse autori ka mundur të vërtetojë se lloji i temperamentit në adoleshencë ka një ndikim të rëndësishëm në zgjedhjen e një profesioni të ardhshëm.
Përfundimi dhe mënyrat e mundshme të zhvillimit - kjo është pjesa e fundit e të gjithë projektit. Në këtë seksion, rezultati i eksperimentit fshihet. Në shembullin tonë, tingëllon si dëshmi se, duke pasur një ide për shtrirjen e prirjeve dhe interesave të dikujt, mund të bëjë zgjedhjen e duhur të një specialiteti të ardhshëm në adoleshencë. Kjo do të shmangë zhgënjimin në moshën madhore. Opsionet diagnostikuese të propozuara nga autori do t'i ndihmojnë mësuesit dhe prindërit të identifikojnë profesionistëtfusha e nxënësve, së bashku bëjnë zgjedhjen e specialitetit të tyre të ardhshëm.
Fazat e punës në projekt
Përveç kërkesave të caktuara për hartimin e projektit, ekziston një algoritëm për vetë aktivitetin. Së pari ju duhet të vendosni për një temë që do të jetë me interes jo vetëm për vetë autorin, por edhe për recensuesit. Më pas, vendoset qëllimi kryesor i projektit, përcaktohen detyrat e tij.
Hapi tjetër është rishikimi i literaturës mbi problemin që do të merret parasysh në projekt. Pjesa më e vështirë e një projekti krijues është pjesa eksperimentale. Autori, pasi ka analizuar informacionin ekzistues mbi temën, ofron llogaritjet, vizatimet, vizatimet e tij.
Një fazë e rëndësishme në përgatitjen e çdo projekti është formulimi i përfundimeve, analiza e fizibilitetit të zbatimit të rezultateve të marra në praktikë.
Projekti shoqërohet me një listë referencash, rregullat e regjistrimit të së cilës u prezantuan më sipër. Për punë teknike, vizatime dhe diagrame të ndryshme do të veprojnë si aplikacione të numëruara dhe për një projekt krijues, mund të përdorni fotografi, vizatime, paraqitje shumëngjyrëshe.
