Sigurisht, prindërit nuk duan gjithmonë ta shqetësojnë fëmijën e tyre të çmuar dhe të dalin me gjëegjëza më të vështira për të. Megjithatë, pyetje të tilla të menduara janë të dobishme dhe të nevojshme për fëmijët dhe të rriturit, pavarësisht nga mosha.
Pse pyesni një fëmijë gjëegjëza të vështira
Nënat dhe baballarët mund të pyesin veten nëse ia vlen të mashtroni një fëmijë dhe të përfshini detyra të vështira në program. Sidoqoftë, pasi kanë studiuar informacionin se sa produktive janë gjëegjëzat më të vështira për fëmijët e moshave të ndryshme, prindërit menjëherë do të ndryshojnë mendje. Puzzles logjike dhe mashtrimi nevojiten për arsyet e mëposhtme:
- Fëmija në procesin e të menduarit për përgjigjen ndez fantazinë dhe të menduarit logjik në ritëm të plotë. Në kërkim të përgjigjes së duhur në kokë, djemtë dhe vajzat, madje edhe të rriturit, zhvillojnë konvolucione.
- Duke menduar për zgjidhjen e enigmës më të vështirë, djemtë dhe vajzat zhvillojnë aftësinë për të gjetur mënyra për të dalë nga situatat e vështira.
- Gjithashtu ka zhvilluar në mënyrë aktive këmbënguljen tek fëmijët.
- Gjëegjëza komplekse janë interesante, sepse pasi të gjejë përgjigjen e saktë për një detyrë të tillë, fëmijandjeheni si një hero i vërtetë. Dhe kjo është shumë e rëndësishme për vetëbesimin.
- Nëpërmjet gjëegjëzave sfiduese, prindërit do t'i japin fëmijës së tyre aftësinë për të gjetur lehtësisht dhe pa mundim përgjigje për pyetjet më të lehta.
Këta janë vetëm disa nga faktorët që tregojnë se fëmijët patjetër kanë nevojë për pyetje të vështira për të gjetur përgjigje. Kjo do të ndihmojë për t'u zhvilluar plotësisht dhe për të qenë të shkolluar.
Cilat duhet të jenë gjëegjëzat
Është e qartë se gjëegjëzat komplekse janë disi të ndryshme nga pyetjet e thjeshta logjike. Shtë e nevojshme të mendoni paraprakisht për programin e një mësimi zhvillimor me detyra të tilla, në mënyrë që procesi të shkojë pa probleme dhe pa pengesa. Gjëegjëzat më të vështira duhet të jenë:
- I ndërlikuar.
- E paqartë.
- Lloji që meriton shumë mendim.
- Gjëegjëza të vështira duhet të përputhen me moshën e fëmijës. Kjo do t'i ndihmojë djemtë dhe vajzat të gjejnë përgjigje sipas nivelit të njohurive të tyre. Nga kjo rrjedh që fëmijët nuk duhet të bëjnë gjëegjëza shumë të vështira; për më të vegjlit, është më mirë të zgjidhni pyetjet me një mashtrim. Për fëmijët më të mëdhenj, ju mund të zgjidhni pyetje si për të rriturit.
Ia vlen të merren parasysh faktorët e mësipërm kur zgjidhni pyetje logjike për fëmijën tuaj.
Gegjëza logjike për të vegjlit
Për fëmijët parashkollorë, mund të merrni parasysh gjëegjëzat e mëposhtme:
Kishte tre mollë në thupër dhe pesë dardha në plepi, sa fruta ka në këto pemë?
(Asnjë,thupra dhe plepi nuk rritin fruta)
Si mund të gjesh një mace të zezë në një dhomë të errët?
(Ndiz dritën)
Si do të duket një shami e qëndisur kuq e bardhë nëse ulet në Detin e Zi?
(I lagësht)
Çfarë nuk mund të hani për drekë?
(Mëngjes dhe darkë)
Çfarë do të ndodhë vitin e ardhshëm me një qen që është pesë vjeç?
(Ajo do të jetë gjashtë vjeç)
Flokët e kujt nuk do të lagen në shiun e rrëmbyeshëm?
(Burri tullac)
Cila është më e saktë të thuhet: nuk e shoh të verdhën e bardhë apo nuk e shoh të verdhën e bardhë?
(Jo në asnjë mënyrë, e verdha nuk është kurrë e bardhë)
Një rosë që qëndron në një këmbë peshon tre kilogramë, sa do të peshonte e njëjta rosë nëse do të qëndronte në dy këmbë.
(3 kilogram)
Dy vezëve u duhen 4 minuta për t'u zier, sa kohë do të zgjasin dhjetë vezë?
(4 minuta)
Një mace po pushon pranë stolit. Dhe bishti, sytë dhe mustaqet - gjithçka është si mace, por nuk është mace. Kush po pushon pranë stolit?
(Mace)
Me mend se çfarë të mungon kur hani një bagel?
(Uria)
Si mund të ndezësh një shkrepëse ndërsa je nën ujë?
(Ju mundeni nëse jeni në një nëndetëse)
30 qirinj u ndezën në sallë. Pasi ka hyrë në dhomë, një burrë ka shuar 15 prej tyre. Sa qirinj kanë mbetur në sallë?
(30 qirinj kanë mbetur, qirinjtë e fikur janë ende në dhomë)
Shtëpia ka një çati të pabarabartë. Njëra anë është ulur më shumë, tjetra më pak. Gjeli u ul në majë të çatisë dhe vuri një vezë, nga ku do të rrotullohet?
(Nuk do të rrotullohet, gjeli nuk do të bëjë vezë)
Nën çfarë peme fshihet dhelpra kur bie shi?
(Nën lagështi)
Në cilat fusha nuk rritet asnjë bimë?
(Në buzë të kapelës)
Puzzle të tilla komplekse logjike për të vegjlit do të shkaktojnë një vorbull emocionesh dhe interesash. Më e rëndësishmja, jepini fëmijës sugjerime që do ta ndihmojnë atë të gjejë përgjigjen e duhur.
Gjëegjëza të vështira me një truk për nxënësit e shkollës
Fëmijët e moshës shkollore mund t'i përgjigjen pyetjeve edhe më të vështira. Gjëegjëza shumë të vështira për studentët mund të jenë si më poshtë:
Jeni në një garë vrapimi. Kur parakaluat atë që vrapoi i fundit, çfarë u bëtë?
(Kjo nuk mund të jetë, sepse vrapuesi i fundit nuk mund të kapërcehet, sepse ai është i fundit dhe nuk mund të jetë askush tjetër pas tij)
Tre pronarë makinash kishin një vëlla Alyosha. Por Alyosha nuk kishte një vëlla të vetëm, si është e mundur kjo?
(Ndoshta sikur Alyosha të kishte motra)
Çfarë do të jeni në rezultat nëse kaloni vrapuesin e dytë në radhë?
(Shumë do të përgjigjen së pari, por kjo është e gabuar, sepse duke kapërcyer vrapuesin e dytë, një person do të bëhet i dyti)
Gegjëza të tilla të vështira me një truk sigurisht që do t'u pëlqejnë nxënësve të shkollës. Pasi të mendoni për përgjigjen, do të jetë e lehtë ta shprehni atë.
Gjëegjëza për të rritur me një truk
Ndonjëherë të rriturit janë si fëmijët. Prandaj, ata gjithashtu do të pëlqejnë gjëegjëza shumë komplekse. Për njerëzit më të vjetër se mosha shkollore, ju mund të bëni pyetjet logjike të mëposhtme:
Po vjen një tramvaj me pesë pasagjerë. Në ndalesën e parë zbritën dy pasagjerë dhe hipën katër. Askush nuk zbriti në stacionin tjetër, hipën dhjetë pasagjerë. Në një stacion tjetër, pesë pasagjerë hynë, njëri zbriti. Në tjetrën - shtatë veta u larguan, tetë veta hynë. Kur kishte një ndalesë tjetër, zbritën pesë veta dhe askush nuk hyri. Sa ndalesa kishte gjithsej tramvaji?
(Përgjigja për këtë gjëegjëzë nuk është aq e rëndësishme. Përfundimi është se të gjithë pjesëmarrësit ka të ngjarë të numërojnë numrin e pasagjerëve dhe vështirë se dikush vendos të numërojë ndalesat)
Bie zilja e derës. Ju e dini që të afërmit tuaj janë pas saj. Shampanjë, ujë të ftohtë dhe lëng janë në frigoriferin tuaj. Çfarë do të hapni së pari?
(Dera sepse të ftuarit duhet të futen në fillim)
Një person i shëndetshëm që nuk sëmuret, nuk ka aftësi të kufizuara dhe që ka gjithçka në rregull me këmbët, nxirret nga spitali në krahë. Kush është ky?
(fëmijë i porsalindur)
Ti hyre në dhomë. Ai përmban pesë mace, katër qen, tre papagaj, dy derra gini dhe një gjirafë. Sa këmbë janë në dysheme në dhomë?
(Ka dy këmbë në dysheme. Kafshët kanë putra, vetëm njerëzit kanë këmbë)
TreTë burgosurit, të pavetëdijshëm për njëri-tjetrin, planifikuan të arratiseshin nga burgu. Burgu ishte i rrethuar nga një lumë. Ndërsa i burgosuri i parë po arratisej, një peshkaqen e sulmoi dhe e hëngri. Kështu i pari nga ata që shpëtuan vdiq. Kur i burgosuri i dytë po tentonte një fatkeqësi, rojet e vunë re dhe e tërhoqën zvarrë për flokë në zonën e burgut, ku u qëllua. I burgosuri i tretë u arratis normalisht dhe nuk u pa më. Çfarë nuk shkon me këtë histori?
(Nuk ka peshkaqenë në lumë, i burgosuri nuk mund të tërhiqej zvarrë për flokë, se ata rruajnë kokën)
Gegjëza të tilla do t'u pëlqejnë pjesëmarrësve të rritur të ngjarjes.
Si të motivoni një fëmijë për të marrë pjesë në një aktivitet zhvillimor
Është e qartë se fëmijët patjetër kanë nevojë për motivim në mënyrë që pjesëmarrja në lojë të jetë emocionuese dhe e dëshirueshme. Mjafton vetëm t'i premtoni fëmijës një lloj dhurate dhe, sigurisht, t'ia jepni në fund të lojës.
