Në praktikën mjekësore janë të shumta rastet kur mjeku dyshon në diagnozën ose pacienti ka disa sëmundje që janë jashtë kompetencës së mjekut që merr pjesë. Në situata të tilla, bëhet një konsultë mjekësore për të zhvilluar taktikat e duhura të trajtimit. Por takime për çështje profesionale organizohen edhe nga specialistë të fushave të tjera të veprimtarisë.
Organizimi i një këshilli mjekësh
Diskutimet mbi problemet aktuale të prodhimit dhe perspektivat për zhvillimin e institucioneve dhe ndërmarrjeve nga menaxhmenti dhe specialistët e tyre mbahen rregullisht.
Takimet e specialistëve janë një element i detyrueshëm i veprimtarisë së institucioneve mjekësore, që funksionojnë në kuadrin e nenit 48 të Ligjit Federal "Për bazat e mbrojtjes së shëndetit të qytetarëve në Federatën Ruse", datë 21 nëntor. 2011 "Komisioni Mjekësor dhe Këshilli i Mjekëve".
Takimi dokumentohet në një protokoll, i cili depozitohet me dokumentacionin e pacientit. Ai tregon:
- përbërja, duke përfshirë specialistë që marrin pjesë nga distanca;
- arsye për mbajtjen;
- informacione për rrjedhën e sëmundjes dhe aktualegjendja e pacientit;
- analizë e studimeve mjekësore të kryera për shëndetin e tij;
- rekomandime dhe mendime të anëtarëve të këshillit (të përgjithshëm dhe privat, të veçantë) për çështjet e diskutuara.
Mbledhja thirret me vendim të mjekut kur ai e ka të vështirë të vendosë diagnozën, ose të vendosë nëse pacienti do ta dërgojë në trajtim special etj. Në mbledhje mund të përfshihen mjekë të një ose specialiteti të ndryshëm.
Takim të specialistëve të institucioneve arsimore
Kjo formë pune ka rezultuar efektive, me kusht që të organizohet siç duhet. Këshilli pedagogjik është një mbledhje e anëtarëve të stafit mësimor të një shkolle ose institucioni parashkollor për çështjet e optimizimit të procesit arsimor. Organizuar sipas analogjisë me mjekësinë.
Ai mund të inicohet nga çdo anëtar i stafit të një institucioni arsimor që e konsideron të nevojshme zhvillimin e një strategjie të përbashkët për ndikimin arsimor mbi një fëmijë të caktuar, një grup fëmijësh, një familje problematike ose klasë.
Përbërja e këshillit pedagogjik në çdo rast përfshin persona që mund të kenë një ndikim real në personalitetin e nxënësit, gjendjen e tij emocionale, pozicionin në familje dhe në ekipin e shkollës. Po kryhet një studim paraprak i rrethanave dhe faktorëve të devijimeve në stilin e jetës dhe veprimet e tij në fusha të ndryshme.
Në takim, pjesëmarrësit e tij shprehin vizionin e tyre për thelbin, shkaqet e problemeve dhe mënyrat për t'i zgjidhur ato: mirëmbikëqyrës, mësues lënde, psikolog shkolle, pedagog social dhe punonjës shëndetësor (nëse fëmija ka probleme shëndetësore). Pas diskutimit të tyre, të gjithë pjesëmarrësve në procesin edukativo-arsimor u bëhen propozime dhe rekomandime specifike për të kapërcyer faktorët negativë, për të organizuar unitetin e veprimeve të tyre dhe përcaktohen afatet për realizimin e aktiviteteve të planifikuara.
Në përfundim të planit të veprimit të planifikuar, mbahet sërish një takim, në të cilin analizohen rezultatet dhe efektiviteti i punës së kryer dhe bëhet një përfundim mbi këshillueshmërinë e punës së mëtejshme me fëmijën.
Çfarë është SPMPc
Kjo është një nga format e punës me klientët e institucioneve të rehabilitimit social. Me urdhër, në numrin e anëtarëve të këshillit përfshihen specialistë të përfshirë drejtpërdrejt në punën edukative, edukative, korrektuese. Punonjësit e organizatave dhe institucioneve të tjera mund të ftohen nëse shfaqen probleme që kërkojnë këshillën e tyre profesionale (për shembull, avokatët).
Funksionet e SPMPK-së përfshijnë zhvillimin e programeve individuale për të punuar me të miturit dhe familjet e tyre. Specialistët hyjnë në aktivitete në përputhje me kualifikimet e tyre profesionale, duke treguar kohën, format dhe qëllimet e zbatimit. Analiza e rezultateve pasqyrohet në procesverbalet e mbledhjeve të ndërmjetme dhe përfundimtare të komisionit.
Në përfundim të qëndrimit në institucion bëhen rekomandime në kartën individuale të nxënësit për specialistët e vendbanimit: nëse do të vazhdojë puna me të dhe familjen e tij, në çfarë drejtimi dhe vëllimi, në çfarë formash.
Këshilli Psikologjik-Mjekësor-Pedagogjik (PMPC)
Në çdo institucion arsimor, në kopshte ka fëmijë me vështirësi në mësim dhe socializim. Arsyet për këtë janë të dukshme dhe të fshehura, bazuar në çrregullime të vazhdueshme mendore ose fizike.
Përmbajtja e punës së PMPK-së në këto institucione është identifikimi i fëmijëve të tillë, diagnostikimi i arsyeve të ngecjes dhe ofrimi i të gjithë asistencës së mundshme të kualifikuar në rast të diagnozave që e bëjnë të pamundur qëndrimin e një fëmije. në një shkollë ose kopsht të rregullt. Këshilli është i detyruar të identifikojë dhe të përgatisë dokumentet për komisionin psiko-mjekësor-pedagogjik (KPMP).
Me teknika të veçanta, specialistët përcaktojnë dhe formulojnë një diagnozë pedagogjike, secili prej tyre, në kompetencën e tij, zbulon rezervat, specifikat dhe shkallën e defekteve që ekzistojnë tek fëmija (të folurit, psikika, etj.). Pas përmbledhjes së të gjitha rezultateve diagnostikuese, specialistët së bashku zhvillojnë ose zgjedhin një program individual të socializimit dhe trajnimit të tij. Mendohen dhe zbatohen rrethanat optimale të jetës në një institucion arsimor, formulohen rregulla dhe këshilla për prindërit dhe mësuesit: si të komunikoni, si dhe për çfarë të flisni me një fëmijë të tillë, si t'i përgjigjeni veprimeve joadekuate, etj.
Anëtarët e PMPK janë të autorizuar të monitorojnë zbatimin e rekomandimeve të tyre nga të gjithë pjesëmarrësit në procesin e korrigjimit dhe rehabilitimit. Ata mund të ftojnë specialistë të tjerë për konsultime për çështje që nuk janë në kompetencën e tyre.
Rregullat dhe rregulloret
Shumë prindër tronditen kur marrin informacion se fëmija i tyre ka nevojë për një program zhvillimi individual. Për ta, këshilli është një dënim i përjetshëm për të, pasi ata vetë kanë një ide të paqartë për funksionet e PMPK-së.
Por detyra kryesore e këshillit është të ndihmojë një fëmijë në rrezik, prindërit e tij në ndërtimin e rrugës optimale për zhvillimin e tij, sepse në latinisht "consilium" do të thotë "diskutim, takim" dhe jo "dënim dhe detyrim". ".
Detyrat e anëtarëve të këshillit janë:
- respektoni konfidencialitetin, standardet etike të veprimtarisë profesionale;
- për të sjellë në vëmendjen e prindërve të dhëna të besueshme për gjendjen e fëmijës, mirëmbajtjen, përparimin dhe rezultatet e punës me të;
- të udhëhiqen nga ligji në veprimet e tyre.
Këshilli i kryen veprimtaritë e tij në përputhje me Ligjin e Federatës Ruse "Për Arsimin", letrën e Ministrisë së Mbrojtjes së Federatës Ruse nr. 27/901-6, datë 27 mars 2000 "Për Këshilli Psikologjik, Mjekësor dhe Pedagogjik (PMPk) i një institucioni arsimor”, statuti i institucionit arsimor, Koncepti i institucionit arsimor, Marrëveshja ndërmjet institucionit arsimor dhe prindërve (përfaqësuesve ligjorë) të studentit, nxënësit, Marrëveshja ndërmjet PMPK-së dhe konsultimit rajonal psikologjik, mjekësor dhe pedagogjik (PMPC), Rregulloret e hartuara dhe miratuara nga drejtori i institucionit arsimor.
Prindërit kanë çdo të drejtë të refuzojnë PMPK-në ose të ndërpresin një kontratë ekzistuese për të punuar me një familje dhe një fëmijë, për të refuzuar propoziminprogram rehabilitimi ose kërkesa të arsyeshme për ndryshime në të.
