Fjalimi i autorit është mishërim i imazhit të autorit, i cili është përgjegjës për atë që u tha. Më shpesh gjendet në fjalimin artistik për të theksuar fjalimin e personazhit. Kur përdorni, është e rëndësishme të njihni rregullat për shenjat e pikësimit.
Çfarë është fjalimi i autorit: term
Teksti mund të përmbajë forma të ndryshme të pranisë së autorit. Më së shumti manifestohet në epigraf, titull, në fund të veprës. Ato janë shënuar në parathënie, në vërejtjet e autorit, vërejtje.
Rrëfimi kryhet nga çdo person, pavarësisht nëse është lirik apo epik. Ky do të jetë një fjalim objektiv i autorit, ku shkrimtari bën një mesazh në emër të tij. Përdoren fjalë egocentrike: përemrat "Unë, ti, kjo", ndajfoljet "këtu, atje, tani", tregues të modalitetit subjektiv në formën e pohimeve, fjalë hyrëse që tregojnë folësin. Fjalimi i autorit është piktural dhe shprehës.
Veçoritë dhe Specifikimet
Në letërsi artistike, në gazetarifjalimi i autorit manifestohet në karakterizimin e personazheve, në peizazhin dhe mjedisin. Lexuesi imagjinon gjallërisht qëllimin e shkrimtarit ose gazetarit, i cili me ndihmën e deklaratave të tij shpjegon këndvështrimin e tij. Më shpesh ajo përpilohet në një person të tretë. Kur përdoret imazhi i autorit-narrator, heroit lirik, rrëfimi zhvillohet në vetën e parë.
Ndonjëherë autori largohet nga ngjarjet e tregimit, duke shprehur mendimet dhe ndjenjat personale. Fragmentet quhen digresione të së drejtës së autorit. Nëse autori shpreh ndjenjat e tij, kjo quhet digresion lirik. Veçoritë e fjalës së autorit janë përdorimi i fjalëve me ndihmën e të folurit të drejtpërdrejtë të personazheve, ku përfshihen foljet e mendimit dhe të ndjesisë "thuaj", "objekt", "konfirmohem", "i indinjuar", "i habitur".
Plotësia gramatikore
Të gjitha fjalitë, duke përfshirë fjalimin e autorit, ndahen në tre lloje kryesore. Grupi i parë përmban fjali që përbëhen vetëm nga një bazë gramatikore. E dyta përfshin struktura eliptike në të cilat mungon një nga anëtarët kryesorë. Në grupin e tretë bëjnë pjesë fjalitë e zakonshme, me bazë të plotë gramatikore dhe anëtarë dytësorë. Lloji i parë nuk përdoret shpesh në fjalimin e autorit, megjithatë, fjalitë përdoren për të arritur një rrëfim emocionalisht intensiv.
Metodat e transmetimit të fjalës së autorit
Rregullat për shenjat e pikësimit në të drejtat e autoritfjalimi është i rëndësishëm për t'u vëzhguar kur bëhen fjali me shkrim. Fjalët e autorit mund të jenë në pozicione të ndryshme në lidhje me fjalimin e drejtpërdrejtë.
Para fjalimit të heroit. Pastaj pas tij duhet të vendosni një dy pika dhe një shenjë pikësimi që tregon natyrën e deklaratës.
Mami mendoi dhe tha: "Çfarë ke frikë të mos keqkuptohesh?"
Qëndron pas fjalëve të folësit. Në këtë rast, fillimisht vendosni një pikëpyetje, pasthirrmë, presje, elipsë dhe vetëm pas kësaj një vizë.
"A është ky një produkt i përfunduar?" Anna pyeti drejtorin.
"Oh, sa e mërzitshme me ty!" - bërtiti me zjarr Maria Skachko.
"Nuk është e vështirë, mund ta bëj brenda një kohe të shkurtër," mendoi djali i kabinës.
Ndani fjalimin e drejtpërdrejtë në dy pjesë. Pastaj, para fjalëve të autorit, është e nevojshme të vendosni një shenjë pikësimi, në varësi të natyrës së pjesës së parë të fjalës së drejtpërdrejtë, e ndjekur nga një vizë. Nëse fjalia është e plotë, vendosni një pikë, nëse jo - një presje.
"Unë quhem Milana," tha vajza me zë të ulët, "por të gjithë më quajnë zemër."
Nëse fjalët e autorit përfshijnë dy folje me kuptimin e pohimit, secila prej të cilave është në pjesën e parë dhe të dytë, duhet të vendosni dy pika dhe vizë.
"Mos hesht, thuaj diçka," iu lut ajo dhe shtoi, "Të lutem!"
Tregimi përmban fjalët e autorit dhe të tjerëve. Futja e tyre në fjali ndodh në disa mënyra: me ndihmën e të folurit të drejtpërdrejtë, të folurit indirekt, dialogut, fjalimit të drejtpërdrejtë të gabuar.
Dizajn skematik
Simbolet ndihmojnë për të kuptuar se ku mbarojnë fjalët e autorit dhe ku fillon vija e drejtëtë folurit. Një "A" e madhe tregon se fjalët e autorit duhet të shkruhen me shkronjë të madhe. Nëse shkronja "a" është e vogël, atëherë me shkronja të vogla.
Ka disa opsione për hartimin e propozimeve duke përdorur një skemë. Ata duhet të mbahen mend.
"P", - a. "P!" - a. "P?" – a.
"Do të ndihmoj edhe fëmijët," pranoi Petya.
"Bravo!" Unë bërtita.
"Dhe çfarë propozoni të bëni?" E pyeta, duke mos shpresuar për përgjigjen e tij.
A: "P". A: "P!" A: "P?"
Mendova për një kohë të gjatë dhe më pas thashë: "Po e rregulloj vetë situatën."
Në mënyrë të papritur për mua, ai bërtiti: "Sa i lumtur jam që të shoh!"
Ndoshta ishte e papërshtatshme, por pyeta: "Kush ka nevojë për ndihmë?"
"P, - a, - p". "P-a.-P".
"Biseda jonë ishte e shkurtër," tha Maria Petrovna, "por unë mendoj se kjo do ta përmirësojë situatën."
"Ne do të shkojmë në liqen para se moti të bëhet keq," vazhdoi të mërmërinte Lucy. "Pra, nxitoni përndryshe do të na zërë shiu."
A: "P" - a. A: "P!" - a. A: "P?" – a.
Babi u përgjigj: "Unë do të të ndihmoj të bësh një shtëpi të re" - dhe vazhdoi të sharronte përsëri dërrasat.
Ajo bërtiti, "Nuk mund të jetë!" - dhe u nisa me shpejtësi në kuzhinë.
Gjyshja mendoi për një kohë të gjatë para se të pyeste: "Sa byrekë duhen për të pjekur?" - dhe vazhdoi të gatuaj brumin.
Me fjalën e autorit, njihemi me temën e veprës ose të tekstit. Përdorimi i tij në letërsi artistike lejonkuptojnë karakterin, qëndrimin e autorit ndaj tij. Kjo zbulon natyrën dhe veçoritë e veprës. Kjo është ajo që tërheq lexuesin.
