Realizëm dhe jo një fjalë gënjeshtër - kjo është tipari kryesor i veprës së Nikolai Nekrasov. Duke udhëtuar nëpër hapësirat e shtetit të tij të lindjes, poeti arriti të shihte shumë: trishtim të thellë, nevojë dhe forcë të pandërprerë të shpirtit rus. Këto realitete pasqyrohen qartë në poezitë e tij. Çdo rresht i veprave është i mbushur me dhimbje dhe trishtim, por pas tyre qëndron shpresa për një të ardhme më të mirë. Ju mund të flisni për veçoritë e veprës së poetit për një kohë të gjatë, por për qartësi, është më mirë të analizoni poezinë e Nekrasov "Djali i shkollës".
Plani i analizës
Është e nevojshme të analizohet një vepër lirike bazuar në një plan. Kjo do ta bëjë punën shumë më të lehtë. Më shpesh, karakteristikat e mëposhtme përdoren për të analizuar një poezi:
- Kur, nga kush dhe në çfarë kushtesh është shkruar eseja.
- Për çfarë është pjesa? Përshkruani temën kryesoreide dhe komplot.
- Mjete artistike. Është e nevojshme të tregohet se cilat teknika artistike ka përdorur autori për të shprehur idenë kryesore.
- Fjalori dhe kompozimi. Tregon me çfarë fjalori është shkruar vargu: bisedor, publicistik etj. Vlen gjithashtu të përmendet numri i rreshtave dhe strofave.
- Imazhi i heroit lirik.
Tani mund të filloni të analizoni poezinë e Nekrasov "Djali i shkollës". Klasa 4, në të cilën ata fillojnë të studiojnë veprën e një poeti rus, gjithashtu mund ta përballojnë këtë detyrë, duke ndjekur planin.
Poeti dhe krijimi i tij
Veprat e
Nekrasov dallohen nga thellësia e përmbajtjes dhe janë të mbushura me fuqi të jashtëzakonshme. Poezitë e tij shpesh përshkruajnë vështirësitë me të cilat përballen njerëzit e thjeshtë dhe vetë poeti. Kështu, në 1856, Nekrasov krijoi veprën "Schoolboy" (botimi i tij i parë ishte në revistën "Biblioteka për Lexim" - nr. 10).
1856 mund të quhet një pikë kthese në veprën e poetit. Nekrasov ishte në gjendje të kapërcejë një sëmundje të rëndë, botoi koleksionin e tij të poezive dhe revista Sovremennik, në të cilën ai ishte angazhuar, filloi të fitonte përsëri popullaritet. Për më tepër, Aleksandri II vjen në pushtet dhe jeta e robërve bëhet pak më e lirë. Në këtë kohë krijohet poezia “Djali i shkollës”, e cila tregon për fëmijët që duan të dalin nga varfëria dhe të shkojnë në rrugën e tyre.
Tema, ide, komplot
Duke analizuar poemën e Nekrasov "Djali i shkollës", mund të identifikohet tema kryesore e veprës: çështjet e edukimit për të cilat reflekton heroi lirik. Ideja kryesore e vargut është imazhi i rrugës,që përfaqëson udhëtimin e jetës.
Komploti bazohet në takimin e një heroi lirik me një fëmijë të thjeshtë fshatar. Ai ishte i veshur keq dhe mbante një libër me vete. Duke e parë atë, heroi lirik fillon të flasë për përfitimet e arsimit, në veçanti, se është e vështirë për njerëzit e zakonshëm të dërgojnë fëmijën e tyre për të studiuar. Por, megjithatë, fjalimi i tij është optimist, heroi lirik inkurajon djalin, duke thënë se të gjithë filluan në një rrugë të vështirë. Ai sjell Lomonosovin si shembull dhe thotë se për ata që nuk kanë frikë nga puna në marrjen e njohurive, "ëndrra do të realizohet".
Në përfundim, heroi i drejtohet Atdheut të tij, i cili ende nuk e ka shteruar veten dhe është i aftë të lindë talente që në të ardhmen do të njohin respektin dhe nderin.
Media artistike
Duke vazhduar të analizojmë sipas planit poezinë "Djali i shkollës" nga Nekrasov, do t'i kushtojmë vëmendje mjeteve artistike të përdorura nga poeti. Në kuadratin e parë, duke krijuar mjedisin në të cilin ndodhet heroi lirik, autori përdor metaforën “rrugë e trishtë”. Për të përshkruar një fëmijë me një libër, Nekrasov përdor epitetet: "trup i ndyrë", "gjoks i mbuluar mezi", "zbathur". Gjithashtu, shumë epitete mund të gjenden në rreshtat e mëposhtëm, për shembull, "Rusia amtare" ose "Njeriu Arkhangelsk".
Në rreshtat e fundit ka një antitezë - kundërshtim. Ata që përpiqen për dije, autori i bën kontrast me njerëzit që nuk tregojnë interesin e duhur për asgjë. Së pari Nekrasovkarakterizohet si "i sjellshëm", "fisnik" dhe "i fortë", i dyti - si "pompoz", "budalla" dhe "i ftohtë".
Në vepër mund të gjesh një alegori, - "një ëndërr do të realizohet në realitet". Ekziston edhe një figurë retorike - një apel, i cili thekson ngazëllimin e Nekrasov: "Mos ki turp!", "Epo, shko, për hir të Zotit!".
Fjalori dhe përbërja
Në veprën e tij, Nekrasov përdori gjerësisht fjalimin popullor, prandaj, në vargun "Djali i shkollës" ka fjalë të tilla si "baba", "mos ki frikë" dhe të tjera.
Kur kryeni një analizë të poezisë së Nekrasov "Djali i shkollës" në letërsi, është e domosdoshme të tregohet numri i rreshtave, strofave dhe të përcaktohet madhësia poetike. Pra, poema përbëhet nga 10 strofa. Në mënyrë konvencionale, ato mund të ndahen në 3 blloqe:
- Përshkrim i rrugëtimit të heroit lirik.
- Pjesa kryesore, e cila përbëhet nga monologu i heroit.
- Apel për mëmëdheun.
Analiza e poemës së Nekrasov "Djali i shkollës" tregoi se vepra ka përmasat e një koree katërkëmbëshe dhe strofat përbëhen nga katranë me rimë tërthore.
Hero lirik
Këtu përfundon analiza gjithëpërfshirëse. Nga analiza e poezisë së Nekrasov "Djali i shkollës" bëhet e qartë se vetë autori vepron si një hero lirik, duke përshkruar udhëtimet e tij në vend. Vepra bazohet në reflektimet e Nekrasov për gjendjen e vështirë të popullit të tij, por ai është i sigurt se ka shumë talente midis fshatarëve të zakonshëm. Ai dëshiron të mbështesë fëmijët që duan të mësojnë dhe të zgjedhin një fat të ndryshëm nga prindërit e tyre. Heroi lirik, dhe me të vetë Nekrasov,nxisni të mos keni turp për varfërinë, sepse puna e palodhur do të shpërblehet.
Rreth poezisë
Nikolai Nekrasov është një poet i famshëm rus, i njohur si një klasik i letërsisë ruse. Në një kohë ai u bë i famshëm si një demokrat revolucionar, dhe morali dhe veprimet e tij të paqarta ende shkaktojnë shumë mendime të diskutueshme. Nekrasov u bë i famshëm falë veprave të tilla si poema "Gjyshi Mazai dhe Lepuri", poezitë "Frost, hunda e kuqe" dhe "Kush jeton mirë në Rusi".
Të gjitha veprat e tij iu kushtuan ekskluzivisht problemeve të popullit rus. Ai përshkroi gjallërisht tragjedinë e fshatarësisë dhe bukurinë e botës përreth. Shumëllojshmëria folklorike dhe pasuria e gjuhës kombëtare u përdorën gjerësisht në veprat e poetit. Falë kësaj teknike, Nikolai Alekseevich arriti të zgjerojë kufijtë e poezisë ruse. Poeti me të drejtë mund të konsiderohet një pionier që nuk kishte frikë të përdorte një ndërthurje të elegjisë, lirizmit dhe satirës në poezitë e tij, gjë që pati një ndikim të rëndësishëm në zhvillimin e mëtejshëm të letërsisë. Edhe kur analizohet poezia e Nekrasovit "Djali i shkollës", mund të vërehet kjo karakteristikë dalluese.
