Shcherba Lev Vladimirovich - një gjuhëtar i shquar rus, i konsideruar si themelues i shkollës fonologjike të Shën Petersburgut. Çdo filolog e di emrin e tij. Ky shkencëtar ishte i interesuar jo vetëm për gjuhën letrare ruse, por edhe për shumë të tjera, si dhe marrëdhëniet e tyre. Puna e tij kontribuoi në zhvillimin aktiv të gjuhësisë. E gjithë kjo është një rast për të njohur një shkencëtar kaq të shquar si Lev Shcherba. Biografia e tij është paraqitur në këtë artikull.
Studioni në gjimnaz dhe universitet
Në 1898 ai u diplomua në gjimnazin e Kievit me një medalje ari, dhe më pas hyri në Universitetin e Kievit, fakultetin natyror. Një vit më pas, Lev Vladimirovich u transferua në Universitetin e Shën Petersburgut, në departamentin e historisë dhe filologjisë. Këtu ai punoi kryesisht në psikologji. Në vitin e 3-të, ai ndoqi leksionet mbi hyrjen në gjuhësi nga profesor Baudouin de Courtenay. Ai u interesua për qasjen e tij ndaj çështjeve shkencore dhe filloi të studiojë nën drejtimin e këtij profesori. Shcherba Lev Vladimirovich në vitin e tij të lartë shkroi një ese që iu dha një medalje ari. Quhet "Elementi psikik në fonetikë". Në vitin 1903 përfundoi studimet nëUniversiteti dhe Baudouin de Courtenay la Shcherba në Departamentin e Sanskritishtes dhe Gramatikës Krahasuese.
Udhëtime pune jashtë vendit
Universiteti i Shën Petersburgut në 1906 dërgoi Lev Vladimirovich jashtë vendit. Ai kaloi një vit në Italinë e Veriut, duke mësuar vetë dialektet toskane. Më pas, në 1907, Shcherba u transferua në Paris. Ai u njoh me pajisjet në laboratorin e fonetikës eksperimentale, studioi shqiptimin frëngjisht dhe anglisht me metodën fonetike dhe punoi në mënyrë të pavarur në materialin eksperimental.
Të studiojmë dialektin lusatian
Në Gjermani, Lev Vladimirovich kaloi pushimet e vjeshtës të 1907 dhe 1908. Ai studioi dialektin e gjuhës lusatiane në afërsi të Muskaut. Interesi për këtë gjuhë sllave të fshatarëve ngjalli tek ai Baudouin de Courtenay. Studimi ishte i nevojshëm për të zhvilluar një teori të përzierjes së gjuhëve. Lev Vladimirovich u vendos në afërsi të qytetit Muskau, në fshat, duke mos kuptuar asnjë fjalë të vetme në dialektin që studiohej. Shcherba e mësoi gjuhën ndërsa jetonte me një familje birësuese, duke marrë pjesë në punën në terren me të, duke ndarë argëtimin e së dielës. Lev Vladimirovich projektoi materialet e mbledhura në një libër, i cili u dorëzua nga Shcherba për një diplomë doktorature. Në Pragë, ai e kaloi fundin e udhëtimit të tij jashtë vendit duke mësuar gjuhën çeke.
Dhoma e Fonetikës Eksperimentale
Shcherba Lev Vladimirovich, pasi u kthye në Shën Petersburg, filloi të punonte në laboratorin e fonetikës eksperimentale, i cili u themelua në vitin 1899 në universitet, por ishte në gjendje të mjeruar për një kohë të gjatë. Kjo zyrë është ideja e preferuar e Shcherba. Pasi kishte arritur subvencione, ai urdhëroi dhe ndërtoi pajisje speciale, duke rimbushur vazhdimisht bibliotekën. Për më shumë se 30 vjet, nën udhëheqjen e tij, këtu janë kryer vazhdimisht kërkime mbi sistemet fonologjike dhe fonetikën e gjuhëve të popujve të ndryshëm të Bashkimit Sovjetik. Për herë të parë në Rusi, në laboratorin e tij, Lev Shcherba organizoi trajnime në shqiptimin e gjuhëve të Evropës Perëndimore. Lev Vladimirovich në fillim të viteve 1920 krijoi një projekt për Institutin Gjuhësor me përfshirjen e specialistëve të ndryshëm. Për të, lidhjet e fonetikës me shumë disiplina të tjera, si fizika, psikologjia, fiziologjia, neurologjia, psikiatria etj., ishin gjithmonë të qarta.
Leksione, prezantime
Duke filluar nga viti 1910, Lev Shcherba mbajti leksione për hyrjen në një lëndë të tillë si gjuhësia (gjuhësia) në Institutin Psikoneurologjik, dhe gjithashtu mësoi klasa fonetike në kurse speciale të krijuara për mësuesit e të shurdhërve dhe memecëve. Në vitin 1929, një seminar mbi fonetikën eksperimentale u organizua në laborator për një grup logopeditësh dhe mjekësh.
Shcherba Lev Vladimirovich bëri disa herë prezantime në Shoqatën e Otolaringologëve. Jo më pak të gjalla ishin lidhjet e tij me specialistët e zërit dhe të diksionit, me teoricienët e këngës dhe me botën artistike. Në fillim të viteve 1920, gjuhëtari sovjetik Shcherba punoi në Institutin Living Word. Në vitet 1930, ai dha leksione për gjuhën dhe fonetikën ruse në Shoqërinë Teatrore Ruse dhe gjithashtu lexoi një raport në Konservatorin Shtetëror të Leningradit, në departamentin e vokalit.
Zhvillimi i laboratorit
Në vitet 1920 dhe 1930, laboratori i tij u bë një institucion kërkimor i klasit të parë. Në të u instaluan pajisje të reja, përbërja e punonjësve të saj u rrit gradualisht dhe gama e punës së saj u zgjerua. Studiues nga i gjithë vendi filluan të vijnë këtu, kryesisht nga republikat kombëtare.
Periudha nga 1909 deri në 1916
Nga 1909 deri në 1916 - një periudhë shumë e frytshme në jetën e Shcherba në aspektin shkencor. Shkroi 2 libra gjatë këtyre 6 viteve dhe i mbrojti duke u bërë fillimisht master e më pas doktor. Për më tepër, Lev Vladimirovich drejtoi seminare mbi gjuhësinë, sllavishten e vjetër kishtare dhe rusishten, mbi fonetikën eksperimentale. Ai dha klasa në gramatikën krahasuese të gjuhëve indo-evropiane, duke ndërtuar kursin e tij çdo vit mbi materialin e një gjuhe të re.
Doktor i Shkencave Filologjike Lev Shcherba që nga viti 1914 drejtoi një rreth studentor, i cili studionte gjuhën e gjallë ruse. Pjesëmarrësit aktivë të tij ishin: S. G. Barkhudarov, S. A. Eremin, S. M. Bondi, Yu. N. Tynyanov.
Në të njëjtën kohë, Lev Vladimirovich filloi të kryente detyra administrative në disa institucione arsimore. Shcherba kërkonte mundësi për të ndryshuar organizimin e mësimdhënies, për ta ngritur atë në nivelin e arritjeve më të fundit të shkencës. Lev Vladimirovich luftoi vazhdimisht me rutinën dhe formalizmin në veprimtarinë e tij pedagogjike dhe kurrë nuk i kompromentoi idealet e tij. Për shembull, në vitin 1913 ai u largua nga Instituti Pedagogjik i Shën Petersburgut, pasi tanipër mësuesin, nuk ishte komunikimi i njohurive, por zbatimi i rregullave burokratike që zëvendësoi shkencën dhe pengoi iniciativën e studentëve.
1920
Në vitet 1920, arritja e tij më e rëndësishme ishte zhvillimi i metodës fonetike të mësimit të një gjuhe të huaj, si dhe përhapja e kësaj metode. Shcherba i kushtoi vëmendje të veçantë korrektësisë dhe pastërtisë së shqiptimit. Në të njëjtën kohë, të gjitha dukuritë fonetike të gjuhës kishin mbulim shkencor dhe asimiloheshin nga studentët me vetëdije. Një vend të rëndësishëm në veprimtarinë mësimore të Shçerbës zë dëgjimi i disqeve me tekste të huaja. I gjithë trajnimi, në mënyrë ideale, duhet të ndërtohet mbi këtë metodë, siç besonte Shcherba. Është e nevojshme të zgjidhni pllaka në një sistem të caktuar. Nuk është rastësi që Lev Vladimirovich i kushtoi kaq shumë vëmendje anës së shëndoshë të gjuhës. Ai besonte se një kuptim i plotë i të folurit në një gjuhë të huaj është i lidhur ngushtë me riprodhimin e saktë të formës së tingullit, deri në intonacione. Kjo ide është pjesë e konceptit të përgjithshëm gjuhësor të Shçerbës, i cili besonte se forma gojore e gjuhës është më e rëndësishmja për të si mjet komunikimi.
Lev Vladimirovich në 1924 u zgjodh në Akademinë Gjithë Bashkimi të Shkencave si anëtar i saj korrespondues. Më pas filloi punën në Komisionin e Fjalorit. Detyra e saj ishte të botonte një fjalor të gjuhës ruse, një përpjekje për të krijuar të cilën e bëri A. A. Shakhmatov. Si rezultat i kësaj pune, Lev Vladimirovich kishte idetë e tij në fushën e leksikografisë. Punën për hartimin e një fjalori e kreu në gjysmën e dytë të viteve 20, duke u përpjekurzbatoni në praktikë ndërtimet teorike.
Udhëzime frëngjisht
Lev Shcherba në vitin 1930 filloi gjithashtu të hartonte një fjalor ruso-frëngjisht. Ai krijoi teorinë e leksikografisë diferenciale, e cila u përmbledh në parathënien e botimit të 2-të të librit, i cili ishte rezultat i punës së Shçerbës për një periudhë dhjetëvjeçare. Ky nuk është vetëm një nga tekstet më të mira shkollore franceze nga Bashkimi Sovjetik. Sistemi dhe parimet e këtij libri ishin baza për punën në fjalorë të tillë.
Megjithatë, Lev Vladimirovich nuk u ndal me kaq. Në mesin e viteve 1930, ai botoi një manual tjetër për gjuhën frënge - "Fonetika franceze". Ky është rezultati i punës së tij njëzetvjeçare mësimore dhe kërkimore për shqiptimin. Libri bazohet në një krahasim me shqiptimin rus të frëngjishtes.
Riorganizimi i mësimit të gjuhëve të huaja
Lev Vladimirovich në 1937 drejtoi departamentin e përgjithshëm universitar të gjuhëve të huaja. Shcherba riorganizoi mësimin e tyre, duke prezantuar metodën e tij të leximit dhe të kuptuarit të teksteve në gjuhë të tjera. Për këtë qëllim, Shcherba drejtoi një seminar të veçantë metodologjik për mësuesit, duke demonstruar teknikat e tij në materialin latin. Broshura, e cila pasqyronte idetë e tij, quhet "Si të mësojmë gjuhë të huaja". Lev Vladimirovich për 2 vjet në krye të departamentit ka ngritur ndjeshëm nivelin e aftësive të studentëve të tyre.
Shcherba ishte gjithashtu i interesuar për gjuhën letrare ruse. Lev Vladimirovich mori pjesë nëe zhvilluar gjerësisht në atë kohë, puna për rregullimin dhe standardizimin e drejtshkrimit dhe gramatikës së gjuhës ruse. Ai u bë anëtar i bordit që redaktoi librin shkollor të Barkhudarov.
Vitet e fundit të jetës
Lev Vladimirovich në tetor 1941 u evakuua në rajonin e Kirov, në qytetin e Molotovsk. Ai u transferua në Moskë në verën e vitit 1943, ku u kthye në mënyrën e zakonshme të jetës, duke u zhytur në veprimtari pedagogjike, shkencore dhe organizative. Nga gushti 1944, Shcherba ishte i sëmurë rëndë dhe më 26 dhjetor 1944, Lev Vladimirovich Shcherba vdiq.
Kontributi në gjuhën ruse të këtij njeriu ishte i madh dhe puna e tij është e rëndësishme edhe sot e kësaj dite. Ato konsiderohen klasike. Gjuhësia ruse, fonologjia, leksikografia, psikolinguistika bazohen ende në veprat e tij.
