Një nga pjesët e pavarura të të folurit në gjuhën ruse është folja. Folja tregon një veprim, një gjendje të një objekti. Pyetjet e tij kryesore janë: çfarë të bëjmë? cfare te bej Kjo pjesë e ligjëratës ka shumë veçori morfologjike, nga të cilat varet vendi i saj në të folur dhe roli sintaksor në fjali. Tema e këtij artikulli është "Foljet e përsosura", prandaj, para se të flisni për to, duhet të zbuloni kuptimin e kategorisë së tyre: aspekti. Kategoria e aspektit është kategoria gramatikore e foljes, është e natyrshme në të gjitha format e saj dhe tregon veprimin në kohë. Folja "vendosi" dhe "vendosi" janë të ngjashme në kuptim, por gramatikisht të ndryshme. Vendosi - folja është e përsosur. lloj, tregon një veprim të kryer, që është i përfunduar dhe i kufizuar. Vendosi - folja është e pakryer. lloj dhe nuk përmban kufijtë ose tërësinë e veprimit. Ekzistojnë dy lloje foljesh në rusisht: të përsosura dhe të pakryera.
Forma e përsosur e foljes
Tashmë me një emër - një folje e përsosur - mund të kuptoni se po flasim për një veprim që ka filluar, përfunduar, përfunduar ose do të përfundojë. Ka një kufi, një kufi, një rezultat veprimi. Prandaj, pyetjet e trajtës së përsosur të foljes janë: çfarë të bëjmë? çfarë bëri (a)? çfarë bënë ata çfarë do të bësh?
Pra, për shembull: në kohën e shkuar
"Unë e kam lexuar librin" do të thotë: lexoni të gjithë librin deri në fund;
"Kam shkruar një letër" do të thotë: letra është gati;
"Mësova gjuhën" do të thotë: e di gjuhën;
"Kënduam këngën" do të thotë: deri në fund.
Ndërsa fjalitë: "Kam shkruar një letër", "Kam lexuar një libër", "Kam kënduar një këngë", "Kam studiuar gjuhën", nënkuptojnë se veprimi ka ndodhur, por nëse është përfunduar është i panjohur.
Llojet e foljeve ndryshojnë kryesisht në kuptimin dhe format e kohës. Foljet e kryera kanë një kohë të thjeshtë të shkuar dhe të ardhme: bëra (bëj), shkrova (do të shkruaj), luajta (do të luaj), lexova (do të lexoj), studiova (do të studioj). Mbaresat në të ardhmen e thjeshtë janë të njëjta si në kohën e tashme për foljet e pakryera. lloj: lexoj, luaj.
Folje të pakryera. speciet kanë forma të tashme., të kaluara. dhe e ardhmja kohë e vështirë. Fjalitë “Do të ndërtojmë”, “Do studiojmë” thonë vetëm se veprimet do të kryhen, por jo nëse do të kryhen. Ndërsa fjalitë “Do të ndërtojmë”, “Do të studiojmë” thonë se diçka do të ndërtohet deri në fund, do të studiohet dhe do ta dimë. Kjo lidhje e specieve me formime të ndryshme të formave të përkohshme çon në gabime në përdorimin e kohës së tashme në vend të së ardhmes, të ardhmes në vend të së tashmes.
Pra, në vend të formimit të saktë të kohës së ardhme: do të them, do të shkoj, do të marr, do të filloj, njerëzit që nuk e flasin gjuhën gabimisht thonë: do të them, do të shkoj., Une do tëfilloni.
Edukimi dhe çiftet e specieve
Forma fillestare e formimit të foljeve të kryera janë kryesisht foljet e pakryer. specie me shtimin e parashtesave, prapashtesave, kundërvënie prapashtesash, alternim në rrënjë, lëvizje sforcimesh, shprehje speciesh me rrënjë të ndryshme, fjalë. Formohen çiftet e specieve.
1. Foljet e kryera formohen duke shtuar prapashtesën -nu- foljeve të pakryera: kërce-kërce, lëkunde-luhat. Këto folje i japin kuptim shkurtësisë dhe çastit.
Disa folje me prapashtesën -nu- kanë bashkëtingëlloret e fundit para prapashtesës: hedh-hedh, mbyt-mbyt, pëshpërit-pëshpërit. Prapashtesa -nu- në foljet e përsosura tregon rezultatin, kufirin, tërësinë e veprimit (zhduk, arrij), veprimin e njëhershëm (shtyj, bërtas, valë), fillimin intensiv të veprimit (shpërthim, bubullimë)
2. Parashtesat i japin foljes kuptimin e plotësisë, pa ndryshuar kuptimin kryesor leksikor të fjalës: shkruaj-shkruaj, fshij; verboj - verboj; për të shkuar gri - për të shkuar gri; ndërtoj-ndërtoj; bëj-bëj; bëhu më i fortë-forco.
Por shpesh parashtesat i japin një kuptim të ri leksikor foljes perfekt. lloji: lexo - rilexo, lexo, lexo
Parashtesat, së bashku me kuptimin e plotësisë, mund t'u shtojnë foljeve nuanca të tjera, tregojnë lidhjen e veprimit me kohën. Pra, parashtesa në disa folje shton kuptimin e veprimit të kufizuar në kohë, p.sh.: sot lexova, punova, bëra një shëtitje (lexova për ca kohë dhe ndalova, për disapunoi për një kohë dhe pushoi së punuari, eci për një kohë të shkurtër.)
Parashtesat za-, po-, kur bashkohen me disa folje, i shtojnë fjalës kuptimin e fillimit të veprimit: këndoj-këndoj (filloi të këndojë); bëj zhurmë - bëj zhurmë (filloi të bënte zhurmë); fluturoj (filloi të fluturonte)
Për shembull:
Pylli ra, rënkoi, kërciti, Lepuri dëgjoi dhe iku. (N. Nekrasov)
Shqiponjat fishkëllenin dhe bërtisnin edhe më keq. Pastaj shqiponja papritmas bërtiti fort, hapi krahët dhe fluturoi rëndë drejt detit… (L. Tolstoy)
3. Ndonjëherë çifte aspekti të foljeve formohen nga rrënjë të ndryshme, fjalët: vë-vë. Kujtoni fjalët dhe kombinimet me të cilat përdoren foljet përkryese: papritmas, papritur, papritur, një herë, si, menjëherë, papritur, një herë.
Praktikoni
Ky është një tekst i ilustruar. Gjeni foljet e përsosura në tekst. Shpjegoni ndryshimin në kuptimin e foljeve të përsosur. dhe i papërsosur. lloj.
Gjuetia
Një shqiponjë e pashme bën ngadalë një rreth mbi det. Fluturimi i tij është kaq i qetë dhe i këndshëm. Këtu ai u ndal për një moment në ajër, sikur dikush e mbante për fije. Diçka ndodhi. Ky grabitqar pa prenë në ujë të pastër. Papritur dhe shpejt, shqiponja filloi të binte si një gur.
Dhe tashmë në ujë, në fluturim, ai kapi viktimën e tij me sqepin e tij dhe befas u ngrit. Peshku tund bishtin duke u përpjekur të çlirohet nga sqepi, por shqiponja e mban prenë e saj në një mbytëse, duke mos e ndërprerë fluturimin.
Më në fund, ai gjeti një vend për të ngrënë larg rivalëve të tij. E rëndësishme, me një qëndrim krenar, me zjarr në sytë e tij, shqiponja vendoset për një vakt.
